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1、2019 最新蘇少版美術(shù)二下《各種族朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 22
課型 造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
? 讓學(xué)生感知無(wú)論哪個(gè)種族的人都是人類大家庭的成員
? 了解不同種族人的相貌特征，服裝打扮及風(fēng)俗習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
? 通過(guò)欣賞圖片和大家討論，了解不同人種的特征
? 抓住外形特征，用線條和色彩來(lái)表現(xiàn)不同的人種教學(xué)
教學(xué)準(zhǔn)備：
? 教師準(zhǔn)備：奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)標(biāo)志，各種族人物圖片
? 學(xué)生準(zhǔn)備：了解不同人種的風(fēng)俗習(xí)慣，彩筆。
教學(xué)過(guò)程：
? 感知與體驗(yàn)
1. 師出示奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)標(biāo)志：這是什么標(biāo)志？你知道它有什么含義嗎？
2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察五大洲不同人種的特征 , 可以從相貌、服裝等
2、處進(jìn)行分析
（地球上有 50 億人口 , 除了黃種人外 , 還有白種人、黑種人及其它有色人種）
你知道各種族的差異是怎樣產(chǎn)生的嗎？
答案：由于地面上各處自然環(huán)境不同 , 在溫度、雨量、陽(yáng)光等存在差異 , 又
隨著人類社會(huì)和人類本身體形的發(fā)展 , 就分化出了現(xiàn)在世界上不同的人種。如黑
色素有吸收紫外線的功能 , 可以保護(hù)皮下的血管、神經(jīng)和肌肉免受紫外線的襲
擊。所以長(zhǎng)期居住在赤道附近的人種變成了黑種人 , 他們的頭發(fā)卷曲、覆蓋頭部
有隔熱作用。而長(zhǎng)期居住在高緯寒冷地區(qū)的人群 , 鼻子狹窄 , 使冷空氣較慢進(jìn)入
氣管和肺部。他們體形比熱帶地區(qū)要粗壯 , 膚色也較淺。這些特征代代相傳
3、 , 以
至人類在地面上分衍成明顯體質(zhì)差異的種族。
3. 游戲：你知道嗎？
師來(lái)表演不同的“問(wèn)好”形式？
請(qǐng)學(xué)生有肢體語(yǔ)言來(lái)表示不同人種的風(fēng)俗 , 其它同學(xué)猜一猜
以小組為單位 , 用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示你們是相親相愛(ài)的一家人
以小組為單位 , 欣賞同學(xué)們自己收集到的相關(guān)資料。
介紹我了解的種族。
著重介紹其三大特征：
相貌特征
服裝打扮
風(fēng)俗習(xí)慣
? 創(chuàng) 作 與 表
現(xiàn)
師生共同欣賞各族人的圖片 , 認(rèn)一認(rèn)是哪個(gè)種族 , 哪個(gè)國(guó)家的人 , 你的依據(jù)是什
么？
推薦圖片：《地球上的小人》
學(xué)生以“各種族朋友”為題 , 畫(huà)人物肖像
教師示范 , 并強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：
抓
4、住特征
概括特征
夸張?zhí)卣鳎ㄗ⒅丶?xì)節(jié)）
學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn)。
老師提示：
用簡(jiǎn)練的線條和色彩來(lái)表現(xiàn)。
表現(xiàn)時(shí)抓住人物的外形及服飾特點(diǎn)。
?反思與評(píng)價(jià)
1 .分小組展示自己的作品，共同欣賞交流，互相提出修改意見(jiàn)“如果……，那就更 好了。”
2 . 課后學(xué)生可以舉辦一個(gè)各種族的服裝秀。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
演示區(qū)
以學(xué)生定主題 ,同學(xué)們出謀 劃策,教師板演,舉例說(shuō)明繪 畫(huà)方法與步驟。
各種族朋友
相貌
服飾
習(xí)俗
教學(xué)后記：
學(xué)生在嘗試裝扮中思路會(huì)更開(kāi)闊 , 會(huì)有意外的收獲。本節(jié)課上教師要利用學(xué)
生集體思考的方式 , 使他們的思想相互碰撞。讓學(xué)生自己收集整理、討論 , 使課
堂變成學(xué)生與學(xué)生 , 教師與學(xué)生之間的互相幫助。學(xué)生不斷嘗試 , 在合作中感受
成功的喜悅。
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