五年級音樂下冊第二單元《森林狂想曲》教案蘇少版正式版

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1、《森林狂想曲》 教學內(nèi)容： 欣賞《森林狂想曲》 教學對象： 小學五年級學生 教學時間： 一課時 教學目標： 1. 通過欣賞《森林狂想曲》 ，培養(yǎng)學生熱愛自然、親近自然的感情。 2. 通過欣賞樂曲，學生能記憶主題旋律并能正確分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。 教學重、難點： 1. 通過反復(fù)聆聽，學生能記憶樂曲旋律，分辨樂曲不同樂段。 2. 通過欣賞，學生能展開豐富的想象，并能創(chuàng)造性地為樂曲進行伴奏。 教材分析： 《森林狂想曲》這首樂曲由 A、B、C三個樂段輪番演奏，首尾和中間穿插有實地錄制 的“音效”。三個樂段均為五聲羽調(diào)式， B、C段是A段的變奏。A段上句結(jié)束在屬音“ 3”， 下句結(jié)束

2、在主音“ 6”上，具有呼應(yīng)關(guān)系。 B 段一開始似乎轉(zhuǎn)到了大調(diào)，但隨后又轉(zhuǎn)到了羽 調(diào)式，使樂曲增添了新鮮感。在 C段中各樂句改為弱起，并且都在較高音區(qū)盤旋，但仍保留 了許多 A 段的因素。這首樂曲既有電聲樂器，又有森林中各種動物、昆蟲的鳴叫聲和風聲、 雨聲、 流水聲的錄音， 使人聽來猶如身臨其境一般。 整支樂曲充分表現(xiàn)了森林居民與大自然 和諧相處、其樂融融的情景。 教學過程 ： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1. 導(dǎo)入： 今天的音樂課呀老師為大家?guī)硪欢我魳罚?同學們仔細聆聽， 聽聽有什么聲音？ 這些聲音使你聯(lián)想到什么地方呢？教師播放引子部分。（生回答：各種昆蟲、鳥鳴的叫聲、 還有風

3、聲、流水聲） 2. 教師總結(jié)： 同學們你們知道嗎， 剛才我們聽到的這些動物聲音都是自然界真實聲音的 再現(xiàn)，在音樂中被稱為“音效”。音效的作用就是給人身臨其境的感覺，那你們有沒有這樣 的感覺呢？那接下來就讓我們開始今天的森林之旅即《森林狂想曲》。 二．欣賞樂曲，感受音樂 1、小動物們聽到這個消息非常高興，他們決定舉辦一場盛大的森林音樂會來歡迎我們，那 就讓我們聽著音樂出發(fā)吧。 教師播放ABC三段旋律，學生帶著這樣的問題來聽。 。 （ 1 ）樂曲的情緒是怎樣的？ （ 2 ）音樂中的主要演奏樂器是什么？ （我們以前學過樂器分為兩類，誰知道哪兩類？那你認為笛子是？小提琴是？） 2

4、. 不知不覺我們已經(jīng)到了森林深處，小動物們已經(jīng)在等我們了。 （ 1 ）青蛙先生已經(jīng)等不急了，急忙說： “我先來吧” ！ ①大家仔細聆聽，聽完后說說你有什么感受？聽到這樣的音樂你聯(lián)想到了什么？ （多媒體 播放音頻） ②我們再來聽一遍，你們試著小聲哼唱樂譜，老師畫圖譜 ③提問：大家看老師的圖譜，你發(fā)現(xiàn)旋律有什么特點呢？ ④師帶生一起邊畫圖譜邊唱旋律感受 ⑤教師彈奏，學生畫圖譜唱旋律，拿雙響筒的同學在長音的后兩拍模仿青蛙的叫聲。 （2）森林里想起了熱烈的掌聲，此時此刻天鵝已經(jīng)在湖面準備跳舞了。 ① 請大家仔細聆聽音樂，觀察旋律哪一處相同哪一處不同？ ②對比青蛙先生和天鵝女士的旋律

5、，同學們仔細觀察有哪一處旋律是完全相同的？ （教師小結(jié)：結(jié)束句完全一樣，這是一個聽辨難點， 一會兒在聽的過程中你們可要仔細聽前 面的旋律） ③放手讓學生輕聲哼唱樂譜。 ④教師彈奏，學生視唱樂譜。 ⑤ 老師突發(fā)奇想，想用不同的樂器為天鵝伴奏共同表演，你們來評價一下。 ⑥播放音樂，師生一起展示。 （3）小朋友你們表現(xiàn)真棒！接下來由我百靈鳥為大家高歌一曲。 ①你們聽聽我在速度、節(jié)奏音區(qū)方面有什么變化？ （速度由原來的快變?yōu)橹兴?，稀疏與 密集的節(jié)奏是相同的，音區(qū)提高 ） ②學生用串鈴和雙響筒為樂曲伴奏。 4 I I ill I I I * I I I t * I I y

6、i 3 6- 5 3 5 6 - 5 3 2 1 6 1 2 3 3 2 3 --3 串鈴 o |X —。0 |X — 0 0 I X X 0 0 I X 0 I 雙響筒 x| x x XX I X x x x I x xxx I x x x x I I I II I III 4 I I I h- 5 3 5 8 - 5 32 U^illS 6… X — 0 0 | X — 0 0 | X X 0 0 | X … x x x x I x x xx | x x x x | x ... 3 .教師小結(jié)：同學們表現(xiàn)真不錯，今天我們欣賞的青蛙、 天鵝、百靈鳥樂曲中雖然三段旋律 不一樣

7、，但是它們都運用了同一種創(chuàng)作手法， 那就是“重復(fù)”，重復(fù)有完全重復(fù)和變化重復(fù)， 那你們覺得我們今天欣賞的樂曲中重復(fù)屬于哪一種？ 4 .這時候森林之王獅子說話了， 我想考考大家，我們一起聽辨樂曲， 請同學們用你們準備好 的彩色卡片舉你聽到的主題 A 主題 紅色 B 主題 黃色 C 主題 紫色 5 .同學們真了不起！不知不覺太陽落山了， 我們也踏上回家的旅程。突然在我們前面遇到一 個難關(guān)，同學們你們能闖過難關(guān)嗎？老師把大家分為兩組， 一組同學完整寫出樂曲演奏的順 序，二組同學在空格內(nèi)填上樂曲演奏的順序。我們來比賽，看哪組同學最先走出森林。 6 .同學們你們真勇敢，我們應(yīng)該好好慶祝一

8、下，大家一起來參與吧！ 聽音效 大家仔細聽，拿雙響筒的同學模仿青蛙的聲音 聽到A 響板伴奏，其他同學邊畫圖譜邊感受旋律 聽到B 我們?nèi)w自彈自唱 聽到C拿串鈴和雙響筒的同學伴奏，其他同學按節(jié)拍打響指伴奏 三.拓展活動，保護森林 同學們你們真棒！經(jīng)過大家的努力我們終于走出了美麗的大森林， 心情真是高興?。‘? 然只有全人類共同努力， 我們的森林才不會消失， 它才會更加美麗更加富饒， 我們才能聽到 這么美妙的音樂，那就從我們自己做起，每年的 3月12日呼吁更多的人參與植樹造林吧！ 兩年前的某個早上，開完科會，主任迷之微笑地對我說了一句話，啊勉，從明天開始，你每天發(fā)一句英語讓大家讀。

9、我訕訕地說， 英醫(yī)學英語我不是很懂喔，我怕……”同事周芬掐了我的胳膊, 她示意我不要說話。我沒好氣地瞪了她一眼。她沒理會我，而是笑嘻嘻地說，主任，啊勉是個很謙虛的人。她英語口語很溜的。我剛想反駁她來著，卻看到主任對我說，英語這事就交給了你， 你不能拒絕。即使再不喜歡，我還是好勉為其難地說， 好好的！主任?！痹捯魟偮?，主任滿意地笑了，周芬卻幸災(zāi)樂禍地鼓掌起來了。其他同事見狀，也鼓掌起來。我小聲地向周芬抱怨，你這 個死丫頭，你又不是不知道專業(yè)用語很難。你是想害死我??！周芬郁悶道，你那樣優(yōu)秀，你在害怕什么呢？我沒有回周芬。因為我知道，我怕自己不夠優(yōu)秀，我對自己不是很有信心但事已至 此，我也只

10、能硬著頭皮當接盤俠了。接下來的日子，每天早上六點我起來跑步順便背單詞。單詞是英語的靈魂。想要讓 26個英文字母自由穿越，必須要熟練掌握單詞。我把逛街換成看美劇， 把聽華語歌曲換成經(jīng)典英文曲，把看時尚雜志換成中華醫(yī)學雜志 便文版）句每次寫完一句英文，我都會看下單詞、語法等是否正確。然后再問下專業(yè)學英語的同學。最后，我才把英語發(fā)到我 們婦產(chǎn)科的群里去。有時候，我還會根據(jù)節(jié)假日，給大家來句祝福之類的話來應(yīng)景下。時至今日，我已經(jīng)順利完成這件小事了。最重要的是，我通過英語翻譯，在下班之后也賺了點外快。當 你對一件事，沒多大信心的時候，多去努力，多去行動。其結(jié)果經(jīng)常會讓你喜出望外的。念大一的時候，上

11、解剖課，教授在標本上先示范一遍，然后，她讓我們在同學身上找骨性標志其他同 學看一遍就找到了。而我呢，找了兩遍還是沒找到。最后，我只能多問同學和教授了一直以來，我都不是那個很優(yōu)秀的人。準確地說，我不是一個很聰明的人。我曾羨慕那些天資聰明的人， 她們可以輕而易舉就學會的一些東西，我卻要花費九牛二虎之力才能學會的事。我也曾為自己的平庸感到自卑和郁悶。但在我的內(nèi)心深處里，我告訴自己，我不甘于一輩子就這樣平庸至死。 我也不想讓自己年老的時候，后悔年輕的自己不奮斗。下課后，我問教授，要怎么樣才能學好解剖課呢？教授打量了我下，語重心長地說，多看多問多學就會了。解剖課是醫(yī)學的基礎(chǔ)。你是 個認真的人，以后

12、你一定會是個很優(yōu)秀的人。那一瞬間，我的心里有莫名的感動。從那以后，我就把重心轉(zhuǎn)移到自己的身上來。我多去學習和多去總結(jié)，我不再去羨慕那些比我學習能力強的 人。相反的是，我向他們多取經(jīng)多學習。慢慢地，我在學習上找到了一套適合自己的方法。整個大學，我沒掛過科。世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是雄鷹，一種是蝸牛。你做不 了雄鷹，就做蝸牛吧！因為蝸牛自知資質(zhì)平庸，所以堅持一步一個腳印，踏實的往前走，最后還是登上成功之巔。截止到今天，我利用下班的時間，做了三件事 :健身和多看書以及多看電影。 原因只有一個，在保證身體健康的情況下，才能全身心投入到工作中去。多看書是為了有效地輸出。多看電影是為了

13、放松心情，同時，拓展自己的視野。選擇適合你的工作和生活方式，你就 離優(yōu)秀不遠了。說白咯，無非是我怕自己不夠優(yōu)秀。因為我怕自己跟不上這個時代，所以，我得瘋狂地學習和不斷努力。當你怕自己不夠優(yōu)秀的時候，正是你要努力奮斗的時候。加油！ 1 、曾 經(jīng)我不敢與你相對就像一杯醇酒叫我迷醉每次都為了你那矜持地笑總是留下些說不得的滋味那時我就怕與你相對配不上你的漂亮老是叫我慚愧每次都想跟上你的腳步可是追呀追的如此疲憊 我想說，既然我們來到這個世界上，就不能太客氣了，人在哪里我們就混在哪里。 “你們倆破鏡重圓的事兒商量的怎么樣了 ？’“我們倆一直破罐子破摔著呢……”我希望這是我最后一次脆弱。 生活不是想

14、出來的，是過出來的 別往我這性感的美腿上看，回頭口水掉我傷口上了，化膿了我跟你沒完啊。一天不下決心 ,夢想永遠是幻想。如果我一輩子窮困，你還會愛我嗎？如果你一輩 子努力，即使窮困我也還愛你在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事兒。今天以前，他們都過去了。明天，它們還會跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是：我們誰也不憷壞事 兒。來，為了我們所有的人，不得不碰見的所有的壞事兒，我自己先喝一個。 （陸濤獨飲一杯）我說完了。華爾街上成功的人不是靠計算。是靠兇狠。你要告訴他們這個是我的那個是我的我看 到你像一團煙火一樣飛到空中，你就想夢想一樣漂亮。我愛看你奮斗，我愛看你努力，我愛看你爆炸。以

15、前我最瞧不起女人為男人哭了，我覺得那些女人怎么那么沒出息呢?？墒乾F(xiàn)在我卻為 你哭。我就要你，別人不成。如果我們之間的距離是 1000 步，你只要向前跨一步，我就會朝著你的方向走完余下的 999 步。有你在的冬天總下雪我不知道冷就算再寒冷春來了花開了你走了我 留在這里哪里也不去可是我好愛你想和你能永遠今我又要與你相對你說路很遙遠走得太累實在是想呀 停下來歇歇 能夠見到我你說使你感到欣慰我知道你也有過同我一樣樣的夢你也知道我直到現(xiàn)還在癡癡地等再次相對有機會嗎？能夠重新再來過幾回這是個難圓的夢嗎？我們已經(jīng)這樣愿意這樣付出一輩子 我的不是你的我的前世今生我連想都不愿意想，我一想就失望，我真失望

16、，我太失望了，我一直覺得，我一直在幻想，通過自己的努力，也許有一天能最終得到陸濤，哪怕得不到他，我能天 天見到他也會很開心，除了他，我沒有愛過任何一個人，也沒有想過去愛什么人，我離不開，我也舍不得，在我的心里只有陸濤，就有陸濤，可是你又回來了，我一下子明白了，有些東西即 使你再努力也是得不到的。當你停止了腳步，后面的人一定會趕上你。 但是欲望是沒有止境的如果單純只滿足膨脹的欲望只會讓自己疲憊不堪。失去更多更加重要的東西。其實我恨你，我不 能裝作不恨你，我因為陸濤恨你，我恨你的運氣。 你又窮又漂亮又有志氣，那都是陸濤想要的。有些時候我恨不得變成你。可是我只能當米萊，我恨當米萊。 這么長時

17、間我才明白陸濤的反叛，不是想從窮人變成富人，從失敗走向成功。也不 是堅持失敗，他反叛的是他自己，他想做一個讓自己滿意的人。你因為跟他一樣窮占了大便宜，他經(jīng)常回到原來的立場上去看問題。而你，總是和他站在相同的立場上。所以他總認為你對， 你好，你優(yōu)秀。而我無論怎么做都得不到他的認同，怎么做都不成。你將來將變成什么樣，你自己知道嗎 ?清楚嗎 ?只有你抓住了你自己，你除了讓你自己變強以外，其余什么都沒有用，是嗎 ? 但你要怎么樣來使你自己變強 ? 陸濤你要搞清楚，你不能讓夏琳來來使你變強，她跟你一樣年輕迷惘，你跟她在一起學不到什么東西，但通過生意可以使你變強 ! 在生意中，你可以學會理清一 條

18、條的線索，克服困難，最終得到你所想要得到的東西。 （而且唯有生意 ） 壞事就是你怎么忘也忘不了的事。上學的時候老師教育我們說，我們來到這個世界不是為了從中拿走什么，而是要努 力為這個世界增添光彩。那時候我同意，現(xiàn)在我也同意?？墒窃鯓硬拍茏龅侥?？我相信這一點他們也不清楚。就是清楚他們不一定也能做到。他們告訴我們的只是他們的夢想。好吧，我們聽 他們的，把他們的夢想當成我們，我們像他們一樣為了夢想去奮斗。可是，夢想是艱難的，因為那夢想就是我們所有人的人生，我們的愛情，我們的事業(yè)，我們的幸福?？墒?，當我們把抽象 的夢想，變成一件件具體的事情的時候，我發(fā)覺我們離那夢想很遙遠，特別遙遠。但是我們不會放棄，我們會努力做好每一件事。 昨天今天已經(jīng)離我們而去，明天還會迎頭相撞。