2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測(cè) 八上 古詩(shī)文 短文二篇 答謝中書(shū)書(shū)練習(xí) 新人教版.doc

《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測(cè) 八上 古詩(shī)文 短文二篇 答謝中書(shū)書(shū)練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測(cè) 八上 古詩(shī)文 短文二篇 答謝中書(shū)書(shū)練習(xí) 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

短文二篇 答謝中書(shū)書(shū) (時(shí)間:10分鐘　滿(mǎn)分:30分) 一、閱讀《答謝中書(shū)書(shū)》,完成1～4題。(13分) 1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) (1)答謝中書(shū)書(shū)(　　　　　　) (2)曉霧將歇(　　　　　　) (3)實(shí)是欲界之仙都(　　　　　　) (4)未復(fù)有能與其奇者(　　　　　　) 答案:(1)書(shū)信　(2)消散　(3)指人間　(4)參與,這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思 2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) (1)兩岸石壁,五色交輝。 譯文: (2)夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 譯文: 答案:(1)兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。 (2)太陽(yáng)快要落山了,潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。 3.下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是(3分)(　C　) A.“山川之美,古來(lái)共談”,文章以感慨起筆,囊括了山水,縱覽了古今。 B. “高峰入云,清流見(jiàn)底”,極力描寫(xiě)山之高,水之清,突出了山水映襯之美。 C.“猿鳥(niǎo)亂鳴”,突出了猿、鳥(niǎo)的鳴叫聲傳入耳際,繁多雜亂。 D.“兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈、絢麗動(dòng)人的景象。 導(dǎo)析:“亂”在文中的意思是“此起彼伏”,不是“繁多雜亂”。 4.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分) 答案:表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。 二、(xx長(zhǎng)沙一中模擬)閱讀《答謝中書(shū)書(shū)》,回答問(wèn)題。(13分) 5.下面加點(diǎn)詞的用法和意思相同的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A. B. C. D. 導(dǎo)析:A項(xiàng),看見(jiàn)/了解;B項(xiàng),均為結(jié)構(gòu)助詞,的;C項(xiàng),對(duì)/比;D項(xiàng),從/如果。 6.解釋下列加點(diǎn)詞。(2分) (1)古來(lái)共談(　　　　　　) (2)夕日欲頹(　　　　　　) 答案:(1)共同,一起　(2)墜落 7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) (1)曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。 譯文: (2)實(shí)是欲界之仙都。 譯文: 答案:(1)早晨的薄霧將要散盡,猿猴和鳥(niǎo)兒此起彼伏地鳴叫。 (2)確實(shí)是人間仙境。 8.《論語(yǔ)》中孔子有過(guò)這樣的論述:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”孔子“樂(lè)”的情趣和陶弘景“樂(lè)”的情趣分別是什么?(4分)　 答案:陶弘景:①欣賞山林之美的情趣。②酷愛(ài)山林,歸隱林泉的志趣。③將內(nèi)心對(duì)山林之美的感受與友人分享的樂(lè)趣。(答出一點(diǎn)即可) 孔子:①粗茶淡飯卻能隨遇而安(安貧樂(lè)道)。②視不正當(dāng)?shù)玫降母毁F如浮云的高尚情操。(答出一點(diǎn)即可) 三、名句默寫(xiě)。(4分) 9.(xx蘭州師大附中模擬)《答謝中書(shū)書(shū)》中描寫(xiě)山、水的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。 10.(xx北京師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)《答謝中書(shū)書(shū)》中用“　　　　　 　　　”來(lái)描寫(xiě)水中的魚(yú)兒,這與范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中的“　　　　　　　　”有異曲同工之妙。 答案:9.高峰入云　清流見(jiàn)底　10.沉鱗競(jìng)躍　錦鱗游泳