2019屆高三語文 課內(nèi)文言文復習 岳陽樓記習題教案.doc

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2019屆高三語文 課內(nèi)文言文復習 岳陽樓記習題教案 備課人 授課時間 課題 岳陽樓記 教 學 目 標 知識與技能 夯實基礎，學習做題技巧 過程與方法 誦讀法、討論法 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)點滴積累的好習慣 重難點 文言文閱讀解題技巧 教 學 內(nèi) 容 活動 教 學 設 計 一課內(nèi)知識積累 ㈠　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 ⒈解釋下列句子中加粗的詞： ⑴滕子京謫守巴陵郡　 謫：　　　　 ⑵百廢具興　 具：　　　　　 ⑶刻唐賢今人詩賦于其上　于： ⑷屬予作文以記之　 屬：　　　　　　之： 　 ⒉解釋下列句子中加粗的多義詞： ?、泞僬ㄈ撕汀　　　　　　　　　　? 　　②至若春和景明 　 ?、脾賹儆枳魑囊杂浿　　　　　　　　? 　　②岳陽樓記　 　 ⒊用原文回答： ⑴文中表達作者贊美滕子京的語句是 。 ⑵表明作者寫此記的原由的句子是 ?！? ⒋劃分句子的朗讀節(jié)奏 　　乃重修岳陽樓　 ㈡　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ ⒈解釋加粗詞： ⑴橫無際涯　 橫：　　 　涯：　　　 　 ⑵朝暉夕陰　　 暉：　　 　 ⑶前人之述備矣　備：　 ⒉解釋下列句中加粗的多義詞： ?、泞俦蓖ㄎ讔{　　　　　　通：　　　　 　?、谡ㄈ撕汀　　　　　⊥ǎ? 　⑵①予觀夫巴陵勝狀　　　觀： 　?、诖藙t岳陽樓之大觀也　觀： ⒊翻譯下列句子： ⑴此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒋“前人之述備矣”與第一節(jié)中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一句相照應。 ㈢　　若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 ⒈解釋加粗詞： 　⑴連月不開　 開：　　　　 ?、迫招请[耀　 隱：　　　　 ?、菣{傾楫摧　檣：　 　傾：　 　楫： 　　摧： 　⑷憂讒畏譏　 讒：　　　　　畏： ⒉解釋下列句中加粗的多義詞： ?、泞贊崂伺趴铡　　　　】眨?　 　　②而或長煙一空　　　空： ?、脾倌蠘O瀟湘　　　　　極： 　?、诟袠O而悲者矣　　　極： ?、洽俦∧黑ぺぁ　　　　”。? 　?、诒∪珏X唇　　　　　薄： ⒊本節(jié)極力描寫湖上凄涼的景象，作用是 。 ㈣　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 ⒈解釋加粗詞： ?、糯汉途懊鳌【埃骸　? ?、撇懖惑@　驚：　　 　⑶寵辱偕忘　寵：　 　偕：　 　 ⒉解釋下列句子加粗的多義詞： ?、泞俣蜷L煙一空　　或：　 　 　　②或異二者之為　　或：　　　 ?、脾俣蜷L煙一空　　一： 　　②一碧萬頃　　　　一： 　?、墼诙赐ヒ缓　　∫唬? 　⑶①把酒臨風　　　　把： 　?、诎褑栴}弄清楚　　把： ⒊劃分下列句子的朗讀節(jié)奏： 　　登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 ⒋用原文回答： 　⑴選文中描寫微波時水面月光的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　 ⑵選文中描寫無風時水中月影的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ?、沁x文中抒情的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⒌由“漁歌互答”，你能聯(lián)想到《三峽》中哪兩句漁歌? ㈤　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟！噫！微斯人，吾誰與歸！ ⒈解釋文中加粗的詞。 ?、庞鑷L求古仁人之心　　　心：　　 　⑵不以己悲　　　　　　　以：　　　　 ?、俏⑺谷?，吾誰與歸　　　微：　　　　 歸： ⒉下列句中的“異”與“或異二者之為”中的“異”意思相同的一項是（　B?。? A．漁人甚異之 B．使內(nèi)外異法也 C．獨在異鄉(xiāng)為異客 D．永州之野產(chǎn)異蛇 ⒊翻譯下面句子 　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ⒋⑴本段中表現(xiàn)古仁人曠達胸襟的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ?、莆闹斜磉_作者遠大的政治抱負的語句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⒌選出下列各項中“之”的用法與“或異二者之為”中的“之”相同的一項是（　A） A.予嘗求古仁人之心　B.居廟堂 之高　　C.先天下之憂而憂　　D.處江湖之遠 ⒍文中“二者之為”中的“二者”具體指的是：（用原文回答） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⒎文中“進亦憂”，“退亦憂”中的“進”與“退”分別指的是什么人？ 進＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　退＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒏解釋文中加粗的詞“以”的用法。 　①屬予作文以記之　　　　　以： ?、诓灰晕锵?，不以己悲　　　以： ⒐根據(jù)要求填空： ⑴“古仁人之心”和“二者之為”的本質(zhì)區(qū)別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵“微斯人，吾誰與歸”句中的“斯人”具體指＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ⒑作為二十一世紀的青年，你應該有怎樣的胸襟與抱負? 二、課外文言拓展 閱讀古文《趙普》，完成1—5題。（共10分） 普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之 ，則《論語》二十篇也。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙， 復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1、語意用“/”為下面這句話標出正確的朗讀節(jié)奏（標一處）。（1分） 在 相 位 者 多 齷 齪 循 默 2、解釋下列加點的字。（2分） （1）卒用其人（ ） （2）未有其比（ ） （3）及為相（ ） （4）普又以其人奏（ ） 3、翻譯下列句子。（3分） 跪而拾之以歸： 太祖常勸以讀書： 4、用文中原句回答：（2分） （1）宋太祖勸趙普要多讀書的原因是： （2）讀書給趙普帶來了的好處是： 5、你喜歡趙普這個人嗎？為什么（至少寫兩點）？（2分） ⒈⑴降職或遠調(diào)?、仆ā熬恪比?，皆　⑶在?、韧ā皣凇眹谕校淮~，這件事 ⑴①和樂?、诤挽恪、脾儆涊d?、诠糯囊环N文體。 ⑴政通人和，百廢具興?、茖儆枳魑囊杂浿? 乃/重修/岳陽樓 ⒈⑴廣遠；邊?、迫展狻、窃敱M　 ⒉⑴①通往?、谕槩脾倏础、诰坝^　 ⒊⑴這就是岳陽樓的雄偉景觀，前人的記述已經(jīng)很詳盡了?！、平德氝h調(diào)的官員和詩人，大多都在這里聚會，觀賞景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？ ⒋　刻唐賢今人詩賦于其上 ⒈⑴放晴　⑵隱藏?、俏U；倒下；船槳；斷折　⑷讒言；害怕、懼怕　 ⒉⑴①天空?、谙ⅰ、脾俦M　②極點?、洽倨冉、诤竦姆戳x詞，厚度小　 ⒊極力渲染悲的氣氛 ⒈⑴日光　⑵起、動?、菢s耀 一起　 ⒉⑴①有時?、诨蛟S?、脾偃、谝黄、壅麄€　⑶①持、端?、诮樵~　 ⒊　　登/斯樓也，則有/心曠/神怡，寵辱/偕忘，把酒/臨風，其/喜洋洋者矣。　 ⒋⑴浮光躍金?、旗o影沉璧　⑶登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 ⒌巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 ⒈⑴思想感情?、埔驗椤、菦]有；歸依　　 ⒊“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后再樂?！被颉皳鷳n在天下人之前，享樂在天下人之后?！薄? ⒋⑴不以物喜，不以已悲?！、葡忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂歟　　 ⒍遷客、騷人　 ⒎居廟堂之高　處江湖之遠　 ⒏①來?、谝驗椤? ⒐⑴不以物喜，不以已悲?、乒湃嗜? 1、在相位者/多齷齪循默 2、終于、他（趙普）、等到、把 3、跪著拾起撕碎的奏牘而回。/太祖經(jīng)常勸他多讀書。 4、（1）普少習史事，寡學術。（2）次日臨政，處決如流。 5、（1）好學（2）以天下為己任（3）不顧個人安危（4）剛毅果斷……（立足文本，言之有理即可 小結(jié) 反思