2019版高中物理 12.5 多普勒效應(yīng)預(yù)習(xí)案新人教版選修3-4.doc
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2019版高中物理 12.5 多普勒效應(yīng)預(yù)習(xí)案新人教版選修3-4 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)生活實(shí)例和實(shí)驗(yàn),感受多普勒效應(yīng)。知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別。 2.通過(guò)分析和理解,能初步定性解釋多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因。 3.通過(guò)查閱資料,了解多普勒效應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例。 【預(yù)習(xí)任務(wù)】 閱讀教材內(nèi)容,完成以下任務(wù)。 1.記憶:多普勒效應(yīng)的定義: 2.知道:多普勒效應(yīng)的規(guī)律。 (1)當(dāng)波源與觀察者相向運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象: (2)當(dāng)波源與觀察者互相遠(yuǎn)離時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象: 3.閱讀教材列出多普勒效應(yīng)的應(yīng)用 4.閱讀課本“科學(xué)漫步”內(nèi)容,列出超聲波的相關(guān)知識(shí)和應(yīng)用。 5.拓展思考:試想象一下,當(dāng)你以等于聲波的速度沿直線遠(yuǎn)離聲源時(shí),會(huì)有什么情景發(fā)生? 【自主檢測(cè)】 1.當(dāng)波源與觀察者相對(duì)靜止時(shí),觀察到的頻率________波源振動(dòng)的頻率。當(dāng)波源與觀察者相向運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察到的頻率________。當(dāng)波源與觀察者互相遠(yuǎn)離時(shí),觀察到的頻率________。等于;增加;變小 2.課本問(wèn)題與練習(xí)第2題 3.根據(jù)多普勒效應(yīng),下列說(shuō)法中正確的有( BC ) A.醫(yī)生檢查身體用的“B超”是根據(jù)超聲波的多普勒效應(yīng)制成的 B.一位有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士聽(tīng)到飛行的炮彈尖叫聲越來(lái)越尖銳,可以判斷炮彈正向他靠近 C.根據(jù)光波的多普勒效應(yīng),由地球接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率越來(lái)越小,可以判斷此天體正遠(yuǎn)離地球 D.當(dāng)波源和觀察者間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察者接收到的頻率一定和波源發(fā)出的頻率不同 【組內(nèi)檢查】 1.普勒效應(yīng)的定義 2.當(dāng)波源與觀察者相向運(yùn)動(dòng)或互相遠(yuǎn)離時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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