2019版高考物理一輪復習 專題二 相互作用與物體平衡 第1講 重力 彈力 摩擦力學案.doc
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第1講 重力 彈力 摩擦力 一、單項選擇題 1.(2017年湖南常德高三模擬)如圖K211所示,粗糙水平面上有一長木板,一個人在木板上用水平力F向右推著箱子在木板上勻速運動,人的質量大于箱子質量,若鞋與長木板、木箱與長木板間的動摩擦因數相同,則下列說法正確的是( ) 圖K211 A.人受到的滑動摩擦力方向水平向右 B.木箱受到的滑動摩擦力方向水平向左 C.木板受到地面的摩擦力方向水平向右 D.木板受到地面的摩擦力方向水平向左 2.(2017年山西太原高三模擬)如圖K212所示,質量為M的滑塊a置于水平地面上,質量為m的滑塊b在a上.二者接觸面水平.現將一方向水平向右的力F作用在b上,讓F從0緩慢增大,當F增大到某一值時,b相對a滑動,同時a與地面間的摩擦力達到最大.已知a、b間的動摩擦因數為μ1,a與地面之間的動摩擦因數為μ2,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則μ1與μ2之比為( ) 圖K212 A. B. C. D. 3.(2016年黑龍江綏化一中高三期中)質量m1=3 kg、m2=2 kg、m3=1 kg的三個物塊按照如圖K213所示水平疊放著,m1與m2、m2與m3之間的動摩擦因數均為0.1,水平面光滑,不計繩的重力和繩與滑輪間的摩擦,作用在m2上的水平拉力F=8 N.g取10 m/s2,則m2與m3之間的摩擦力大小為( ) 圖K213 A.4 N B.5 N C.3 N D. N 4.(2016年山東日照第一中學高三期末)如圖K214所示,物塊a、b的質量分別為2m、m,水平地面和豎直墻面均光滑,在水平推力F作用下,兩物塊均處于靜止狀態(tài),則( ) 圖K214 A.物塊b受四個力作用 B.物塊b受到的摩擦力大小等于2mg C.物塊b對地面的壓力大小等于mg D.物塊a受到物塊b的作用力水平向右 5.(2017年黑龍江哈爾濱第九中學高三二模)如圖K215所示,粗糙水平面上a、b、c、d四個相同的小物塊用四根完全相同的輕彈簧連接,正好組成一個等腰梯形,系統(tǒng)靜止.ab之間、ac之間以及bd之間的彈簧長度相同且等于cd之間彈簧長度的一半,ab之間彈簧彈力大小為cd之間彈簧彈力大小的一半.若a受到的摩擦力大小為Ff,則下列說法不正確的是( ) 圖K215 A.ab之間的彈簧一定是壓縮的 B.b受到的摩擦力大小為Ff C.c受到的摩擦力大小為Ff D.d受到的摩擦力大小為2Ff 二、多項選擇題 6.(2017年湖南衡陽第八中學高三月考)如圖K216所示,四個完全相同的彈簧秤,外殼通過繩子分別與四個完全相同的物體相連,掛鉤一端施加沿軸線方向的恒力F,以下四種情況中關于彈簧秤讀數的說法正確的是( ) 甲 乙 丙 丁 圖K216 A.如果圖甲中的物體靜止在水平地面上,那么彈簧秤的讀數可能小于F B.如果圖乙中的物體靜止在斜面上,那么彈簧秤的讀數一定等于F C.如果圖丙中的物體靜止在粗糙水平地面上,那么彈簧秤的讀數一定等于F D.如果已知圖丁中水平地面光滑,則由于物體的質量未知無法判定彈簧秤的讀數與F的大小關系 7.(2016年吉林實驗中學高三月考)如圖K217所示,跳水運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時,下列說法正確的是( ) 圖K217 A.跳板發(fā)生形變,運動員的腳沒有發(fā)生形變 B.運動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產生的 C.此時跳板對運動員的支持力大于運動員的重力 D.此時跳板對運動員的支持力大于運動員對跳板的壓力 8.(2016年浙江溫州高三適應性測試)如圖K218所示,一幼兒園小朋友在水平桌面上將三個形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起,受到老師的表揚.下列說法正確的是( ) 圖K218 A.石塊b對a的支持力與a受到的重力是一對相互作用力 B.石塊b對a的支持力一定等于a受到的重力 C.石塊c不受水平桌面的摩擦力 D.石塊c對b的作用力一定豎直向上 三、非選擇題 9.(2017年江蘇調研)如圖K219所示,一本大字典置于桌面上,一張A4紙(質量和厚度均可忽略不計)夾在字典最深處.假設字典的質量分布均勻,同一頁紙上的壓力分布也均勻,字典總質量M=1.5 kg,寬l=16 cm,高h=6 cm,A4紙上下表面與書頁之間的動摩擦因數均為μ1=0.3,字典與桌面之間的動摩擦因數為μ2=0.4,各接觸面的最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力,重力加速度g取10 m/s2. (1)水平向右拉動A4紙,要使字典能被拖動,A4紙對字典的總摩擦力至少多大? (2)上題中,求A4紙夾在字典中離桌面的最大高度h0. 圖K219 10.如圖K2110所示,輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質量為10 kg的物體,∠ACB=30,g取10 m/s2,求: (1)輕繩AC段的拉力FAC的大?。? (2)橫梁BC對C端的支持力的大小及方向. 圖K2110- 配套講稿:
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