四川省成都市高中化學(xué) 原電池原理教案 新人教版選修4.doc

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原電池原理 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 1． 掌握原電池原理及其應(yīng)用。 2． 常見的化學(xué)電源以及電極方程式的書寫 3． 電解池的原理及其應(yīng)用 4． 鋼鐵的腐蝕與防護(hù) 考試大綱描述 掌握原電池的構(gòu)成條件以及原電池相關(guān)原理 教材內(nèi)容分析 電化學(xué)基礎(chǔ)是選修4最后一章的內(nèi)容，本部分是高考必考內(nèi)容，主要考察利用原電池，電解池原理解決問題，較難的地方是電極反應(yīng)的書寫。 學(xué)生分析 高一學(xué)習(xí)過原電池，有些遺忘，本節(jié)課主要是以復(fù)習(xí)為主。引入帶鹽橋的原電池 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握原電池的基本原理 重點(diǎn) 掌握原電池的構(gòu)成條件以及原電池相關(guān)原理 難點(diǎn) 原電池相關(guān)原理 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖（備注） 導(dǎo) 高一下學(xué)期學(xué)習(xí)必修2時(shí)，我們學(xué)習(xí)了原電池，本節(jié)課程我們?cè)趶?fù)習(xí)高一內(nèi)容的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入學(xué)習(xí) 學(xué)生先完成回顧舊知，之后認(rèn)真聽講 引出本節(jié)課的內(nèi)容 思 老師巡查指導(dǎo)，并點(diǎn)評(píng) 學(xué)生閱讀課本后，填寫導(dǎo)學(xué)案中的“基礎(chǔ)感知”。然后請(qǐng)同學(xué)起立回答，回答完，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 通過預(yù)習(xí)，讓學(xué)生充分的思考。 議 學(xué)生小組討論，完成導(dǎo)學(xué)提綱中的“探究新知” 對(duì)于不太明白的地方，小組討論來解決 展 請(qǐng)學(xué)生起立回答問題探究 學(xué)生展示自己的成果 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極的展現(xiàn)自己的成果 評(píng) (1)負(fù)極總是_______電子，化合價(jià)___，發(fā)生______反應(yīng)，溶液中____離子向負(fù)極移動(dòng)； 正極總是_______電子，化合價(jià)___，發(fā)生______反應(yīng)，溶液中____離子向正極移動(dòng)。 (2)電子流出的一極是__________，電子流入的一極是__________； (3)一般活潑的金屬為________，活潑性較弱的金屬或能導(dǎo)電的非金屬為________。 4.化學(xué)電池的反應(yīng)本質(zhì)： 【概括整合】 學(xué)生認(rèn)真聽并做筆記 針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，老師進(jìn)行及時(shí)的歸納，讓知識(shí)更加的系統(tǒng)化。 檢 學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)提綱中的“檢測(cè)新知” 學(xué)生獨(dú)立完成 檢測(cè)當(dāng)堂課的聽課情況 教學(xué)反思 教學(xué)后完成 檢查結(jié)果及修改意見： 合格[ ] 不合格[ ] 教研組長(zhǎng)（簽字）： 檢 查 日 期： 年 月 日