(江蘇專用)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練13.docx
《(江蘇專用)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練13.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專用)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練13.docx(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
基礎(chǔ)組合練13 一、語言文字運(yùn)用 1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 文章的好壞與寫作的快慢無關(guān)。頃刻間成數(shù)千言,未必________可誦;吟得一字拈斷數(shù)莖須,亦未必________。我們欣賞的是成品,不是過程?!笆植惠z筆,俄得七紙”,固然資為美談,終究不是常人軌范。________的人,也許是早有腹稿。 A.斐然 字字珠璣 文不加點(diǎn) B.斐然 字字千鈞 一文不名 C.蔚然 字字珠璣 一文不名 D.蔚然 字字千鈞 文不加點(diǎn) 2.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 魯迅是一個(gè)非常有操守的人。________。________,________,________,________。所以他在20世紀(jì)早期就強(qiáng)調(diào)了人的個(gè)性,強(qiáng)調(diào)社會(huì)變革和人自我價(jià)值潛能的釋放。 ①魯迅一生更多的時(shí)間,是把矛頭指向文人墨客 ②他覺得那些表面上公允、合理的東西,其實(shí)是不合理的 ③魯迅從來沒有罵過“被政府通緝過的有文化的人” ④當(dāng)年魯迅的這種姿態(tài),我覺得是真正知識分子的心態(tài) ⑤他諷刺的都是達(dá)官貴人、社會(huì)閑人 A.④①③⑤② B.⑤②①③④ C.④⑤②①③ D.⑤②③①④ 3.我國有“四大文化名樓”,下列對聯(lián)與名樓對應(yīng)的一項(xiàng)是( ) ①禰衡洲上千年恨,崔顥樓頭一首詩。 ②高樓出云千里目,黃河入海一蓑翁。 ③放不開眼底乾坤,何必登斯樓把酒;吞得盡胸中云夢,方可對仙人吟詩。 ④我輩復(fù)登臨,目極湖山千里而外;奇文共欣賞,人在水天一色之中。 A.①鸛雀樓?、谠狸枠恰、埸S鶴樓?、茈蹰w B.①滕王閣②黃鶴樓③鸛雀樓④岳陽樓 C.①黃鶴樓②鸛雀樓③岳陽樓④滕王閣 D.①岳陽樓②鸛雀樓③滕王閣④黃鶴樓 4.對下面這段話的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 中國藝術(shù)有這樣一個(gè)原則,就是“不似似之”。太似則呆滯,不似為欺人,妙在似與不似之間,既不具象,又不抽象,徘徊于有無之間,斟酌于形神之際。當(dāng)然,這一理論的關(guān)鍵并不在像與不像上,而在于如何對待“形”的問題上,以神統(tǒng)形,以意融形,形神結(jié)合,乃至神超形越,這方是一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)做的。 A.藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)應(yīng)該拋棄形似,追求神似。 B.藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)既要追求形似,又要追求神似。 C.藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)不要細(xì)究形似,而要強(qiáng)調(diào)以神駕馭形。 D.藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)形態(tài)既不能不像,也不要太像,差不多為妙。 5.下列各項(xiàng)中,對下圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是( ) A.無論閑乘電梯還是勇攀懸崖,都呈現(xiàn)了精彩的人生。 B.人一旦實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),就會(huì)失去奮斗的動(dòng)力,無所事事。 C.經(jīng)歷艱難攀登的人,比走捷徑者更懂得成功的快樂。 D.不同的人機(jī)遇不同,但是奮斗可以彌補(bǔ)機(jī)遇的不足。 二、古代文化常識 6.下列關(guān)于文化常識的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“遷任城相”中的“相”是指漢時(shí)諸侯王國的實(shí)際執(zhí)政者,相當(dāng)于郡太守。 B.在古代,除了有封地的貴族以封地作為姓氏之外,還有以國名、官職、居住地、職業(yè)技藝或自己的祖先的字作為姓氏的。司馬遷、東郭先生、庖丁分別是以官職、居住地、職業(yè)技藝作為姓氏的。 C.《春秋》為儒家經(jīng)典“六經(jīng)”之一,一般認(rèn)為是孔子所編撰的紀(jì)傳體史書。 D.“初七及下九”中的“初七”是指農(nóng)歷七月初七,即七夕,也稱乞巧節(jié),舊時(shí)婦女在這天晚上乞巧;“下九”是指農(nóng)歷每月十九,在漢代,這一天是婦女歡聚的日子。 三、名句名篇默寫 7.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)淇水湯湯,____________。(《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》) (2)______________________,舉世而非之而不加沮。(莊子《逍遙游》) (3)________________,其為惑也終不解矣。(韓愈《師說》) (4)長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,____________?(杜牧《阿房宮賦》) (5)常有高猿長嘯,____________,空谷傳響。(酈道元《三峽》) (6)從今若許閑乘月,________________。(陸游《游山西村》) (7)歷覽前賢國與家,__________________。(李商隱《詠史》) (8)子曰:“質(zhì)勝文則野,________________,文質(zhì)彬彬,然后君子?!?《論語雍也》) 答案精析 1.A [斐然:有文采的樣子;顯著。蔚然:形容茂盛、盛大。字字珠璣:比喻說話、文章的詞句十分優(yōu)美。字字千鈞:形容話語或文字分量重。文不加點(diǎn):形容寫文章很快,不用涂改就寫成。一文不名:一個(gè)錢也沒有。] 2.A [在所給的語段中,第④句是總說,應(yīng)放在句首,以便使“這種姿態(tài)”承接前文的“非常有操守”;①③為一組,談魯迅對“文人墨客”“被政府通緝過的有文化的人”的態(tài)度;⑤與①③構(gòu)成并列關(guān)系;②與后文銜接。] 3.C [第①句結(jié)合“禰衡”“崔顥”等判斷為黃鶴樓;第②句由“千里目”“黃河入海”等判斷為“鸛雀樓”,結(jié)合學(xué)過的古詩《登鸛雀樓》;第③句由“云夢”“仙人”等可知為岳陽樓;第④句結(jié)合“水天一色”等可知為滕王閣。此題用排除法較好。] 4.C [A項(xiàng)理解片面,是對“妙在似與不似之間”的曲解。B項(xiàng)“既要追求形似,又要追求神似”錯(cuò),該語段強(qiáng)調(diào)的是形似與神似之間。D項(xiàng)語段中說“這一理論的關(guān)鍵并不在像與不像上”,因此像與不像都不是關(guān)鍵。C項(xiàng)“不要細(xì)究形似”是對文段前半部分的準(zhǔn)確理解;“以神駕馭形”,體現(xiàn)了形與神的關(guān)系,是對文段后半部分的準(zhǔn)確理解。] 5.D 6.C [C項(xiàng)《春秋》為“編年體史書”。] 7.(1)漸車帷裳 (2)且舉世而譽(yù)之而不加勸 (3)惑而不從師 (4)不霽何虹 (5)屬引凄異 (6)拄杖無時(shí)夜叩門 (7)成由勤儉敗由奢 (8)文勝質(zhì)則史- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江蘇專用2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練13 江蘇 專用 2020 高考 語文 一輪 復(fù)習(xí) 半小時(shí) 基礎(chǔ) 突破 組合 13
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3927704.html