初三語(yǔ)文期末模擬試題[共11頁(yè)]

《初三語(yǔ)文期末模擬試題[共11頁(yè)]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初三語(yǔ)文期末模擬試題[共11頁(yè)]（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初三語(yǔ)文期末模擬試題 第I卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用 1. 下列各組詞中分別有一個(gè)紅色字的注音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)改正。 ①貯藏(chǔ)( ) 玷污(din)( ) 桑梓(zǐ)( ) 清癯(q)( ) ②和睦(m)( ) 侍侯(c)( ) 磕頭(kē)( ) 軒敞(chǎng)( ) ③門(mén)檻(kǎn)( ) 簇傭(c)( ) 闊綽(cho)( ) 漲潮(zhǎng)( ) ④綻出(din)( ) 檄文(x)()作揖(jī)( ) 摔垮(kuǎ)( ) 2.將下列

2、各且成語(yǔ)中的錯(cuò)別字改在括號(hào)內(nèi)。 ①司空見(jiàn)慣 不屑置辨 萬(wàn)頭攢動(dòng) 泫然淚下( ) ②膾炙人口 魂銷(xiāo)腸斷 認(rèn)勞認(rèn)怨 頹唐不安( ) ③無(wú)可耐何 無(wú)獨(dú)有偶 秋高氣爽 今非昔比( ) ④為富不仁 不掇勞作 見(jiàn)微知著 勤勞儉樸 ( ) 3.按所給多音字注音組詞都正確的一項(xiàng)是( ) A 咽(y) 嗚咽 幽咽 哽咽 B 橫(hng) 橫蠻 橫空出世 橫霸道 C 折(zh) 夭折 打折 折本 D 哄(hng) 起哄 一哄而散 哄騙 4.句中加點(diǎn)詞語(yǔ)感情色彩與其他不同的是( ) A 那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門(mén)差役的橫蠻，逼得母親和父親決心培養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人來(lái)

3、“支持門(mén)戶(hù)”。 B 你是個(gè)爛忠厚沒(méi)用的人，所以這些話(huà)我不得不教導(dǎo)你，免得惹人笑話(huà)。 C 通常每逢上課前，教室內(nèi)照例是一窩蜂似的，翁翁然震耳欲聾。 D 他們?cè)诶щy面前總是堅(jiān)定的，勇往直前…… 5.句中畫(huà)橫線處依次填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是( ) ①母親最大的特點(diǎn)是一生不曾 勞動(dòng)。 ②不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的 中，坐著用這手慢慢走去了。 ③胡老爹方才這個(gè)嘴巴打得親切， 范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)。 ④這聲音雖然 ，卻很耳熟。 A 擺脫 取笑 立刻 不低 B 離開(kāi) 嘲笑 一會(huì)兒 較低 C 脫離 哄笑 立馬 很低 D 脫離 說(shuō)笑 少傾 極低 6.結(jié)合句意解釋加點(diǎn)字詞

4、正確的是( ) A 甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景。 聊敘：聊天敘談 B 掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣。 聲氣：說(shuō)話(huà)的聲音、語(yǔ)氣。 C 你如今既中了相公，凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來(lái)。 體統(tǒng)：規(guī)矩。 D 接著便是難懂的話(huà)，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類(lèi)…… 君子固窮：君子固然窮困。 7.結(jié)合句意，用||劃開(kāi)主謂不正確的是( ) A 店內(nèi)外||充滿(mǎn)了快樂(lè)的空氣。 B 魯迅||的第三個(gè)特點(diǎn)是他犧牲精神。 C 這||在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情??！ D 額上的青筋||條條綻出。 8.對(duì)二重復(fù)句層次劃分及分句間關(guān)系判斷都正確的是( ) ①母

5、親同情貧苦的人，②雖然自己不富裕，③還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。 A ① | ② || ③ B ① || ② | ③ 因果 轉(zhuǎn)折 因果 遞進(jìn) C ① || ② | ③ D ① | ② || ③ 轉(zhuǎn)折 轉(zhuǎn)折 并列 遞進(jìn) 9.在下面4句話(huà)中選最恰當(dāng)?shù)囊痪涮钊脒x段中( ) A 討飯一樣的人，不配考我么？ B 討飯一樣的人，不配考我。 C 討飯一樣的人，也配考我么？ D 討飯一樣的人，也配考我。 他說(shuō)，“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考。茴香的茴字，怎樣寫(xiě)的？”我想： ”便回過(guò)臉去，不再理會(huì)。 10.句中加點(diǎn)字注音和解釋完全正確的是( ) A 或以為死，或以為亡。(h

6、u 或者) B 度以失期(du估計(jì)) C 上使外將兵(jing將要) D 入則無(wú)法家拂士(r進(jìn)入) 11.朗讀停頓正確的是( ) A 又間令吳廣之/次所旁叢祠中。 B 天下/苦秦久已。 C 上使/外將兵。 D 行拂亂/其所為。 12.根據(jù)原文，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。 ①_________________ ,天涯若比鄰。(《送杜少府之任蜀州》) ②兩岸青山相對(duì)出，____________________. (《望天門(mén)山》) ③勸君更盡一杯酒，________________. (《送元二使安西》) ④但愿人長(zhǎng)久，____________________. (《水調(diào)歌冰明月

7、幾時(shí)有》) 13.與原文(詩(shī))完全一致的是( ) A 以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)必勝。 B 必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 C 老樹(shù)枯藤昏鴉，小橋流水人家。 D 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何時(shí)偏向別時(shí)圓。 14.以下這些詞曲中，哪個(gè)是蘇軾的？( ) A 《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》 B 《沁園春 雪》 C 《天凈沙 秋思》 D 《西江月 明月別枝驚鵲》 15.文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是( ) A 《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。作者司馬遷，是漢朝人。 B 《儒林外史》是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，共五十五回

8、。作者是吳承恩。 C 《孔乙己》選自《吶喊》。這篇小說(shuō)發(fā)表在五四運(yùn)動(dòng)前夕。對(duì)批判舊文化，建設(shè)新文化有著重要意義。 D 《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫(xiě)的。這首詩(shī)歌頌了魯迅的偉大精神。 二、語(yǔ)言運(yùn)用 16.選出跟下面這句話(huà)的含義最為接近的一項(xiàng)是( ) A 討論問(wèn)題時(shí)，雙方應(yīng)本著精要用和共同提高的原則來(lái)表述自己的觀點(diǎn)。 B 交際雙方的共識(shí)是交流的基礎(chǔ)，共識(shí)越多，言辭越少，而且效果越好。 C 討論交流時(shí)，對(duì)雙方共同掌握的知識(shí)應(yīng)少講或者不講。 D 討論雙方有了共同的認(rèn)識(shí)，表達(dá)時(shí)應(yīng)減省，以利感情交融，達(dá)成默契。 17.刪去哪句多余的話(huà)，就能使話(huà)題統(tǒng)一，語(yǔ)言連貫(

9、 ) A 文字是一道橋梁。 B 文學(xué)作品是現(xiàn)實(shí)生活的反應(yīng)。 C 這邊的橋堍(tu，橋梁頭靠近平地的地方)站著讀者，那邊的橋堍站著作者。 D 通過(guò)了這一道橋梁，讀者才和作者會(huì)面。 E 不但會(huì)面，并且了解了作者的心情，和作者的感情相契合。 18.批評(píng)一個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)，指出他的行為是不好的，有以下四種說(shuō)法。( ) A 你這樣做影響不太好吧。 B 你這樣做簡(jiǎn)直“太好”了。 C 你這樣做影響太壞了。 D 你這樣做還有理了？ 第II卷(50分) 三、閱讀記敘文20分 (一)12分 孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬

10、蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年來(lái)沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話(huà)總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的。他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話(huà)里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫做孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣污人清白……”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”接

11、著便是難懂的話(huà)，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類(lèi)，引得眾人哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。 19.文中畫(huà)線句意在表明( ) A 孔乙己的穿著不同于一般的酒客 B 孔乙己很窮，只有這一件長(zhǎng)衫 C 孔乙己很窮，只能站著喝酒，但仍要穿著表明“讀書(shū)人”身份的長(zhǎng)衫。 D 孔乙己看不起短衣酒客，所以穿長(zhǎng)衫以示區(qū)別。 20.對(duì)文中有關(guān)孔乙己肖像描寫(xiě)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A “身材高大”表明他原來(lái)具有謀生的條件。 B “青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕”，表明他過(guò)的半饑半飽的生活，但性格倔強(qiáng)，不某遭受毒打。 C “一部亂蓬蓬的花白胡子”，表明他年歲已老，已是風(fēng)燭殘年。 D “

12、穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”，表明他窮困不堪，好逸惡勞。 21.對(duì)文中“排”字理解正確的是( ) A 向短衣幫暗示自己比他們闊綽多了。 B 向短衣幫炫耀自己比他們闊綽多了。 C 向酒店掌柜暗示以后不再賒帳了。 D 向酒店掌柜炫耀自己有錢(qián)有勢(shì)。 22.文中兩次寫(xiě)掌柜和酒客們的“笑”，其作用是下列哪兩項(xiàng),請(qǐng)按字母順序填寫(xiě)( ) ( ) A 說(shuō)明孔乙己只不過(guò)是被人取笑的玩物，無(wú)人同情他、尊敬他，揭示了他處境的可憐。 B 說(shuō)明大家都很喜歡孔乙己，愿意和他開(kāi)玩笑，逗樂(lè)。 C 表現(xiàn)了掌柜和酒客們的無(wú)聊、麻木和當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的冷漠無(wú)情。 D

13、 孔乙己的確惹人發(fā)笑，所以大家笑是很自然的。 23.聯(lián)系全文，造成孔乙己悲劇的根本原因是() A 孔乙己養(yǎng)成了好喝懶做的惡習(xí)，偷竊成性，所以愈來(lái)愈窮。 B 周?chē)娜藗兝淇釤o(wú)情，麻木不仁，不但不同情幫助孔乙己，反而戲弄嘲笑他，把他當(dāng)作取笑的玩物。 C 丁舉人等十分兇殘，毒打孔乙己，使他肉體致殘，無(wú)法繼續(xù)生活下去。 D 封建科舉制度無(wú)情地摧殘了孔乙己的肉體和靈魂，封建制度是造成孔乙己悲劇命運(yùn)的社會(huì)根源。 24.文中有三處使用了省略號(hào)，其作用是( ) A 都表示因被搶白話(huà)未說(shuō)完。 B 都表示孔乙己難以自圓其說(shuō)。 C 前一處表示孔乙己因被搶白話(huà)未說(shuō)完，后兩處表示孔乙己難以自圓其說(shuō)。

14、 D 前一處表示孔乙己難以自圓其說(shuō)，后兩處表示孔乙己因被搶白話(huà)未說(shuō)完。 　 (二)自由 8分 聚集在斗技場(chǎng)上的觀眾約莫八萬(wàn)人對(duì)這場(chǎng)角斗下了賭注。一個(gè)小時(shí)后，在整個(gè)角斗場(chǎng)上已被打死或者受到致命傷的角斗士東倒西歪地躺著……當(dāng)斯巴達(dá)克思閃電般擊倒最后四個(gè)對(duì)手后，經(jīng)久不息的轟雷似的掌聲，好象地震一般撼動(dòng)了整個(gè)斗技場(chǎng)。幾乎所有的觀眾都向上舉起了拳頭，屈起了大拇指。 這時(shí)候偉來(lái)了幾百個(gè)聲音： “讓勇敢的斯巴達(dá)克思獲得自由！” 色雷斯角斗士的兩眼發(fā)出異常的閃光，他頓時(shí)臉色慘白得像木頭般地呆住了，他把手放在心窩上，好像想抑制被這句蘊(yùn)涵著莫大希望的話(huà)所引起的心臟的猛烈跳動(dòng)。 “自由，讓

15、他自由！”幾千個(gè)聲音重復(fù)道。 “自由！”斯巴達(dá)克思用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)道?！白杂?！……啊，奧林比斯山上的大神，可不要讓這變成一場(chǎng)夢(mèng)??！”他的睫毛頓時(shí)被淚水浸濕了。 這時(shí)候，好些由于斯巴達(dá)克斯思的勇毅而賭輸了錢(qián)的觀眾狠狠地叫道： “不行，不行，他是逃兵！” 這位色雷斯角斗士的臉上掠過(guò)一些痙攣。他猛地向發(fā)出責(zé)難喊聲的那面回過(guò)頭去，他用他那燃燒著憎恨火焰的兩眼，找尋著發(fā)出責(zé)難喊聲的人。 但是成千上萬(wàn)的聲音卻吼道： “自由，自由，讓斯巴達(dá)克思自由！” 25.這是反映古羅馬奴隸起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》中的節(jié)選。 26.在文中畫(huà)出斯巴達(dá)克思競(jìng)技高超的句子。 27.“

16、自由，讓他自由！”這句話(huà)對(duì)斯巴達(dá)克思來(lái)講是_________用原文來(lái)回答) 28.文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)斯巴達(dá)克思的__________描寫(xiě)，這樣描寫(xiě)揭示了他_________________內(nèi)心世界。 四、閱讀說(shuō)明文 10分 人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和使用銀的歷史至少已有兩千年了。我國(guó)考古學(xué)者從近年出土的春秋時(shí)代的青銅器當(dāng)中就發(fā)現(xiàn)鑲嵌在器具表面的?！敖疸y錯(cuò)”(一種用金、銀絲鑲嵌的圖案)。從漢代古墓中出土的銀器已經(jīng)十分精美。在古代，銀的最大用處是充當(dāng)商品交換的媒介——貨幣。 銀有很強(qiáng)的殺菌能力。公元前三百多年，希臘王國(guó)皇帝亞歷山大帶領(lǐng)軍隊(duì)東征時(shí)，受到熱帶痢疾的感染，大多數(shù)士兵得病死亡，東征被迫終止。

17、但是，皇帝和軍官們卻很少染疾。這個(gè)謎直到現(xiàn)代才被解開(kāi)。原來(lái)皇帝和軍官們的餐具都是用銀制造的，而士兵的餐具都是用錫制造的。銀在水中能分解出極微量的銀離子，這種銀離子能吸附水中的微生物，使微生物賴(lài)以呼吸的酶失去作用，從而殺死微生物。銀離子的殺菌能力十分驚人，十億分之幾毫克的銀就能凈化1千克水。 ①普通的抗生素僅能殺死六種不同的病原體，而含銀的抗生素則能殺死650種以上的病原體。②所以，人類(lèi)在兩千年前就知道用銀片做外科手術(shù)的良藥、用銀煮水治病。③我國(guó)古代法醫(yī)早就懂得用“銀針驗(yàn)尸法”來(lái)測(cè)定死者是否中毒而死，幫助破獲了不少謀殺案。 ④銀的這種特性如果加以利用，可以預(yù)防一些自然災(zāi)害。⑤如：火山爆發(fā)

18、及某些大地震前，地表均有可能滲出含硫的氣體。⑥這種氣體會(huì)使銀器的表面很快變成黑色，從而顯示出火山將要爆發(fā)、大的地震將要來(lái)臨的某種征兆。 銀還是一種可為人類(lèi)食用的金屬，在我國(guó)和印度均有用銀箔包裹食品和丸藥服用的記載。同時(shí)銀還是某些生物的食物。據(jù)我國(guó)古籍《天香樓外史》記載：古時(shí)候有一個(gè)婦人藏了150兩私房銀。有一天她開(kāi)箱查看藏銀，銀竟不翼而飛。見(jiàn)一大堆白蟻正團(tuán)團(tuán)集在一起，吃著殘存的銀粒。婦人一氣之下，把白蟻投入爐中，以解心頭之恨?！盎馃佀?，白銀復(fù)出”，一稱(chēng)，恰好150兩。 29.“銀遇到硫化物、砒霜等有毒物質(zhì)，表面很快就會(huì)變黑”這句話(huà)應(yīng)放在第三、四節(jié)①至⑥句中的第之前__________

19、_句。 30.本文使用了____________、____________、 ________、 ________等說(shuō)明方法。 31.完全符合原文意思的兩項(xiàng)是( ) ( ) A 第二段首句中加點(diǎn)的“很強(qiáng)”兩個(gè)字與此段末句中“十分驚人”四個(gè)字相照應(yīng)。 B 火山爆發(fā)、大地震發(fā)生以后，銀器的表面很快就會(huì)變黑。 C 白銀是一種可為人類(lèi)和其余生物食用的金屬。 D 人們之所以用銀煮水治病，是因?yàn)楹y的抗生素能殺死多種病原體。 32.給本文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：(不得超過(guò)8個(gè)字)。 五、閱讀議論文：10分 法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒曾說(shuō)過(guò)，愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。中國(guó)古人也發(fā)出過(guò)“

20、學(xué)然后知不足”的感慨。這是因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)越豐富，他接觸的未知領(lǐng)域就越寬闊，疑問(wèn)也就越多，需要學(xué)習(xí)的東西也就越多。由此可見(jiàn)，人類(lèi)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)未知世界的探索應(yīng)是永無(wú)止境的。 怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題呢？ 世界是發(fā)展的，知識(shí)也是不斷更新的。一個(gè)人就算精通了一門(mén)學(xué)問(wèn)，也只能是一定時(shí)間范圍內(nèi)領(lǐng)先的專(zhuān)家；何況即使在他精通的那門(mén)學(xué)問(wèn)中，他也不可能窮盡真理，當(dāng)時(shí)乃至此后還有許多未知的領(lǐng)域等待人們?nèi)ヌ剿鳌? 世界又是互相聯(lián)系的，任何門(mén)類(lèi)的知識(shí)都不可能孤立地存在。要想通曉一門(mén)學(xué)問(wèn)，往往需要涉獵許多領(lǐng)域。恩格斯的《自然辯證法》是一部哲學(xué)著作，可是為了寫(xiě)這本書(shū)他卻研究自然科學(xué)達(dá)十多年。即使這樣，他還是錯(cuò)把鴨嘴

21、獸當(dāng)成了爬行動(dòng)物，為此曾向鴨嘴獸“公開(kāi)道歉”。 未知世界的無(wú)限性和個(gè)人認(rèn)知能力的有限性充滿(mǎn)了矛盾，人類(lèi)正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學(xué)而后疑，疑而后學(xué)，在這種循環(huán)往復(fù)中人類(lèi)不斷擴(kuò)大自己的認(rèn)識(shí)范圍。然而人類(lèi)的認(rèn)知無(wú)論怎樣發(fā)展，比起尚未認(rèn)識(shí)的部分仍是有限的。正如莊子所說(shuō)“吾生也有涯，知也無(wú)涯”。 面對(duì)著無(wú)限廣闊的未知世界，我們明知學(xué)無(wú)止境，仍應(yīng)不懈努力，向知識(shí)進(jìn)軍，向科學(xué)進(jìn)軍，向未來(lái)進(jìn)軍。 33.本文的中心論點(diǎn)是( ) A 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，他接觸的未知領(lǐng)域就越廣闊，疑問(wèn)也就越多，需要學(xué)習(xí)的東西也就越多。 B 人類(lèi)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)未知世界的探索應(yīng)是永無(wú)止境的。 C 未

22、知世界的無(wú)限性和個(gè)人能力的有限性充滿(mǎn)了矛盾，人類(lèi)正是在解決這種矛盾中獲得新知的。 D 明知學(xué)無(wú)止境，仍應(yīng)不懈努力，向知識(shí)進(jìn)軍，向科學(xué)進(jìn)軍，向未來(lái)進(jìn)軍。 34.本文圍繞中心論點(diǎn)提出了三個(gè)分論點(diǎn)。用波浪線在文中畫(huà)出第一個(gè)分論點(diǎn)。 35.第4段運(yùn)用的論證方法是() A 對(duì)比論證法 B 比喻論證法 C 例證法 D 引證法 36.結(jié)合句意解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 通曉___________. 涉獵__________. 37.文中加點(diǎn)的“這種”指的是________________. 六、閱讀文言文：10分 (一)4分 城非不高也，池非不深也，兵戈非不堅(jiān)利也，米粟非不多也。委而去

23、之，是地利不如人和也。(用原文回答) 38.守城一方占有怎樣的地利條件？ _________________ 39.守城的結(jié)果如何？ ________________________ 40.通過(guò)例子具體闡明了地利和人和二者之間怎樣的關(guān)系？ _________________________________ (二)6分 陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” 41.表明陳涉少時(shí)身份的詞是________________. 42.哪個(gè)詞表現(xiàn)出其他傭耕者對(duì)陳涉不理解_________________. 43.在文中“燕雀”比喻______________的人，“鴻鵠”比喻___________的人。陳涉以“鴻鵠”自況，表明了他________________. 第III卷 作文60分 題目：初中生活剪影 要求：1 截取你在初中生活中的一件事、或一個(gè)片段、或一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)成記敘文，寫(xiě)出你的感受和想法。 2 內(nèi)容真實(shí)、具體，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有適當(dāng)議論和抒情。 3 600~800字。