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1、
指偶劇院
課時(shí)： 2課時(shí)
教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，開動(dòng)腦筋，制作指偶。
2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握指偶的基本制作方法及技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合不同的材料和表現(xiàn)方法完整的制作一個(gè)有特色的指偶。
教具準(zhǔn)備：課件、手工紙、雙面膠、剪刀、戲臺(tái)道具。
學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、手工紙、彩色筆、毛線。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新知
1、 欣賞木偶戲表演，并向?qū)W生介紹一位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友—芝麻綠豆官（木偶人物）。
學(xué)生與木偶人物交談，發(fā)掘木偶身上最大的特點(diǎn)？[必須由手來(lái)操縱]
2、
2、 引入：
小朋友想不想也做一個(gè)可以像芝麻綠豆官一樣在手上操作的小玩偶??？
3、 揭示課題：指偶劇院
三、探索新知
1、嘗試：介紹木偶家族的另一個(gè)成員—指偶，由各小組的組長(zhǎng)來(lái)展示。
2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之處。
3、討論：各小組組長(zhǎng)將展示的紙偶帶到小組里進(jìn)行討論。
A：組長(zhǎng)將表演的感受與組員分享。
B：討論各小組不同指偶的制作方法。
4、探索：請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋，想想還有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。
5、總結(jié)：老師把小朋友的意見(jiàn)進(jìn)行總結(jié)，并稍做示范、引導(dǎo)。
6、欣賞：請(qǐng)小朋友和老師一起去欣賞一些不同的指偶作品，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
四、 作業(yè)：
分小組合作，編個(gè)故事并根據(jù)角色的分配來(lái)制作指偶。
要求：合理使用不同的材料和色彩來(lái)表現(xiàn)自己的指偶。
五、 學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。
六、課后拓展
學(xué)生利用自己做的指偶玩具進(jìn)行表演。
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人教小學(xué)美術(shù)二上《第19課指偶劇院》word教案-(3)
