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1、2019 最新蘇少版音樂一上《小小音樂會》教案
［ 教學目標 ］
1 .用活潑、甜美的聲音演唱《小小音樂會》 , 唱出拉二胡、吹喇叭、敲銅鼓時的歡樂情緒和
對小動物的喜愛的心情。
2 . 認識幾種常見的民族樂器 , 了解民族打擊樂的模聲字 , 并通過兒歌來熟悉打擊樂器的音
色。
［教學重點、難點］
重點：唱好歌曲并進行歌表演。
難點：鑼鼓經的兒歌。
［教具］
多媒體、打擊樂器、錄音機、磁帶、鋼琴。
［教學過程］
一、聽音樂《擁軍花鼓》進教室。
女同學提花籃 , 跳秧歌舞 , 男同學做八路軍持槍進教室。
二、兒歌表演《鑼鼓經》
1. 談話導入：同學們 ,進教室時播放
2、的音樂片段讓你聯想到什么樣的場面 , （出示圖片）哪
些圖片能表現出樂曲的氣氛呢？
2. 最近 , 我們國家真是喜事不斷 , 作為人 , 我們感到無比自豪 , 作為人 , 我們更感到無比驕傲。
中華兒女更是以各種各樣的方式來盡情的抒發(fā)對祖國母親的熱愛 , 那么 , 在民族音樂中 , 我們
是用什么樂器來渲染、表現這歡快熱烈的氣氛的呢？今天 , 張老師也帶來了這些樂器 , 他們
是誰呢？請同學們聽一聽 , 猜一猜。（放伴奏音樂）
3. 請小朋友們自由模仿一下樂器演奏的聲音和動作。
4. 小樂器 , 敲起來 , 我們一起來練一練。小鼓帶頭敲一下。小鑼單獨敲一敲 , 小撥小撥敲起
來
3、。小鼓、小鑼一起來 , 小鈸、小鑼敲起來 , 小鼓、小鑼敲一敲 , 全體照樣緊跟起。
5. 讓我們跟著音樂敲起鑼 , 打起鼓 , 同時 , 聽聽這段音樂的情緒又是怎樣的呢？和《擁軍花
鼓》相同還是不同！
新授《小小音樂會》
1. 出示課題：談話：接下來 , 老師就帶你們參加這樣一個熱鬧而歡快的小小音樂會。你們想
不想知道音樂會上表演的主角是誰 , 觀眾又是誰呢？（唱第三段）
2. 朗誦、熟悉歌詞（多媒體分層出現）（圓舞板伴奏）
3. 師生共同去表現音樂會上精彩的節(jié)目。（師生對唱）
4. 現在請小鼓隊的小朋友來領 , 老師和其他小朋友一起跟。
5. 還有哪樣樂器愿意來領 , 提
4、一個小小的要求 , 用上你的小樂器 , 渲染一下熱鬧的氣氛。
6. 用熱烈、歡快的聲音去演唱歌曲吧 , 小樂器伴奏。
三、創(chuàng)編歌詞。
1. 老師演奏二胡曲《賽馬》 , 在這場賽馬音樂會上 , 表演的主角又是誰呢 , （胡琴） , 怎么表
演的？聽一聽它的聲音 , 吱扭夷 , 小狗、小貓怎樣聽的呢？我們一起來讀一讀 ,
2. 讓我們隨著胡琴 , 唱一唱。
3. 誰愿意跟我一起拉起來？再來一遍。
4. 讓我們把音樂會的兩個節(jié)目連起來表演一遍。
5. 讓我們跟著音樂一起來唱一唱 , 敲一敲 , 扭一扭。
6. 讓我們穿越時空隧道 , 飛到 2010 年世博會 , 瞧, 外國朋友也帶來了他們的音樂禮物 ,欣賞小
提琴曲《梁祝》 , 這場音樂會的主角又是誰呢？它是樂器還是西洋樂器呢？用我們的小小音
樂會的音調 , 讓小提琴也來參加我們的音樂會。
四、小結 , 下課。
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蘇少版音樂一上《小小音樂會》教案
