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1、 月 日 累計 節(jié)
課題： （活動）做做敲敲
批注
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠運用日常生活中各種不同的材料自制簡易的打擊樂器。
2、認(rèn)識碰鈴和沙錘，能夠區(qū)分它們的音色，掌握正確的演奏方法，并能準(zhǔn)確地敲擊節(jié)奏。
3、能運用打擊樂器或自制樂器為歌曲《閃爍的小星》伴奏，并能進(jìn)行簡單的樂器合奏。
教學(xué)重點：能聽辨出不同物品的音色，自己動手自制簡易的打擊樂器。
教學(xué)難點：能在集體合作中用打擊樂器敲擊固定的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、碰鈴、沙錘、飲料瓶、玻璃杯、鐵勺、大米、木板
教學(xué)過程：
第一課時
一、 探究導(dǎo)入
1、 看一
2、看
教師饒有興趣地參觀孩子們自帶的各種物品。
指名介紹自己帶來的物品。
2、 聽一聽
小朋友們都來敲一敲，聽一聽它們發(fā)出的聲音相同嗎？你比較喜歡哪一種聲音呢？為什么？
3、 說一說
指名隨意敲兩種物品，大家比較，聽辨敲出的不同音色，并選擇自己喜歡的一種聲音。
4、 師小結(jié)：在音樂課中使用的打擊樂器也是一樣演奏出的音色各有特點。板書課題：做做敲敲
二、 認(rèn)識碰鈴和沙錘
1、 教師出示碰鈴和沙錘，請學(xué)生摸一摸，并探索怎樣才能發(fā)出好聽的聲音。
2、 教師敲擊碰鈴和沙錘，學(xué)生認(rèn)真觀察正確的演奏姿勢和方法。
3、 用人聲模仿碰鈴和沙錘的音色。
4、 節(jié)奏模仿
教師敲擊碰鈴：-︱
3、-︱
學(xué)生邊拍手邊用人聲模仿：叮-︱叮-︱
教師敲擊沙錘：︱︱
學(xué)生邊拍腿邊用人聲模仿：沙沙︱沙沙︱
5、 隨著音樂擊打固定節(jié)奏。
6、 教師彈奏《閃爍的小星》的旋律兩遍：
第一遍學(xué)生用拍手的動作隨樂拍打固定節(jié)奏
-︱-︱
第二遍學(xué)生用拍腿的動作隨樂拍打固定節(jié)奏
︱︱
7、 指名上臺教師指導(dǎo)他們用碰鈴和沙錘演奏。其余學(xué)生用手勢加人聲模仿。
三、 課堂小結(jié)
四、 布置課后準(zhǔn)備一些能自制簡易打擊樂器的物品。
第二課時
一、 討論式導(dǎo)入：
（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）同學(xué)們：在晴朗的夏夜里，每當(dāng)你們仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？
小結(jié)：是啊，夜空非常的美麗而且神奇
4、，今天啊，梁老師就帶你們進(jìn)行一次星空之旅，去夜空中參觀瀏覽，好嗎？（好）那我們怎樣去呢？（坐飛機(jī)、坐飛船、坐火箭……）
準(zhǔn)備好了嗎？（好了），現(xiàn)在出發(fā)啦！請小朋友跟著老師一起飛吧。
二、學(xué)習(xí)新歌《閃爍的小星》
1、A、誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的？
（一閃一閃的、亮晶晶的、發(fā)光的……）
B、誰能用動作學(xué)學(xué)星星發(fā)光的樣子？
（手臂伸直，五指分開，抖動手腕；手臂伸直，手有規(guī)律伸掌）
2、我們來欣賞一下《閃爍的小星》這首歌，同學(xué)們可以隨著音樂學(xué)學(xué)閃爍的星星。
3、這首歌好聽嗎？（好聽）現(xiàn)在我們就來學(xué)唱這首歌。
4、小朋友們真棒，學(xué)得這么快，你能跟著伴奏演唱這首歌嗎？
（提示：同學(xué)閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱？注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍）
三、演奏《閃爍的小星》
1、分組演奏歌曲
甲組：模擬碰鈴演奏； 乙組：模擬沙錘演奏
先分別練習(xí)，再隨樂曲合奏
邊唱別合奏
1、 學(xué)生自制簡易打擊樂器
2、 完整演奏
指名上臺用碰鈴和沙錘合作演奏，其余學(xué)生用自制樂器演奏。
四、課堂小結(jié)：
在我們的生活中，在我們的周圍，到處都充滿著音樂，只要大家仔細(xì)觀察，注意聆聽，就會發(fā)現(xiàn)大自然中更多、更美妙的聲音。
教學(xué)后記：
《做做敲敲》教案
