2019版高中語(yǔ)文 第六專題 商山早行學(xué)案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》.doc

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2019版高中語(yǔ)文 第六專題 商山早行學(xué)案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.品味意象，領(lǐng)會(huì)意境，體會(huì)情感。 2.掌握虛實(shí)相生等表現(xiàn)手法。 教學(xué)過(guò)程： 一．知人論世 1.溫庭筠1）有才。才思敏捷，外號(hào)“溫八 叉”，且極富音樂(lè)天分，有孔即吹，有弦即彈。 2）不幸。奇丑，屢試不中，卷入政治斗爭(zhēng)。 3）有個(gè)性。不修邊幅，與歌妓、紈绔子弟廝混；目中無(wú)人，得罪權(quán)貴；幫人作弊，強(qiáng)索報(bào)酬，大鬧考場(chǎng)。 作為晚唐著名詩(shī)人，溫庭筠詩(shī)詞俱佳，以詞著稱。溫庭筠詩(shī)詞，在思想意義上雖大多無(wú)較高的價(jià)值，但在藝術(shù)上卻有獨(dú)到之處，歷代詩(shī)論家對(duì)溫庭筠詩(shī)詞評(píng)價(jià)甚高，被譽(yù)為花間派鼻祖。 溫庭筠的詩(shī)，寫(xiě)得清婉精麗，備受時(shí)人推崇，《商山早行》詩(shī)之“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，更是不朽名句，千古流傳。相傳宋代名詩(shī)人歐陽(yáng)修非常贊賞這一聯(lián)，曾自作 “鳥(niǎo)聲茅店雨，野色板橋春”，但終未能超出溫詩(shī)原意。 2.寫(xiě)作背景 《商山早行》是溫庭筠的一首比較著名的寫(xiě)景抒情詩(shī)。這首詩(shī)之所以為人們所傳誦，是因?yàn)樗ㄟ^(guò)鮮明的藝術(shù)形象，真切地反映了封建社會(huì)里一般旅人的某些共同感受。作者曾于唐宣宗大中末年離開(kāi)長(zhǎng)安，經(jīng)過(guò)這里。這首詩(shī)大概是作者離開(kāi)長(zhǎng)安赴襄陽(yáng)投奔徐商，在商山途中所作。全詩(shī)緊扣“早行”二字，寫(xiě)景抒情，表達(dá)了羈旅中的愁思和人生的失意。 3.讀詩(shī)歌，了解大意。 二．讀詩(shī)歌，賞早行之景。 1.題目中的早行，在詩(shī)中是如何體現(xiàn)的？ 2.這首詩(shī)展現(xiàn)了兩幅不同的畫(huà)面，找出相應(yīng)的詩(shī)句。用形象生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面，并概括意境特點(diǎn)。 3、這兩幅不同的畫(huà)面有何關(guān)聯(lián)？運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？ 4.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”宋代著名詞人梅堯臣說(shuō)這兩句詩(shī)是最好的詩(shī)，“狀難寫(xiě)之景如在目前，含不盡之意見(jiàn)于言外”。你能體會(huì)出詩(shī)中的“不盡之意”嗎？體會(huì)這一聯(lián)的寫(xiě)作特點(diǎn)。 三．鞏固練習(xí)。 塞上聽(tīng)吹笛 (高適) 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 1、寫(xiě)景有“虛景”和“實(shí)景”之分，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)了哪些虛景和實(shí)景。 答： 2、整首詩(shī)表現(xiàn)出了什么樣的思想感情？ 答：