山東省中考歷史復習八上第16課《血肉筑長城》教案課件習題（打包7套）新人教版.zip

山東省中考歷史復習八上第16課《血肉筑長城》教案課件習題（打包7套）新人教版.zip,血肉筑長城,山東省,中考,歷史,復習,八上第,16,血肉,長城,教案,課件,習題,打包,新人 血肉筑長城 非選擇題： [2011?常德]抗日戰(zhàn)爭是中國人民自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次取得的完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。結合所學知識，回答下列問題。 （1）中國人民局部抗戰(zhàn)的開始是在什么事件之后？中國共產(chǎn)黨提出了怎樣的主張？ （2）1936年12月，西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨提出和平解決的主張，提出這一主張的出發(fā)點是什么？西安事變的和平解決有什么重大的歷史意義？ （3）中國全民族抗戰(zhàn)開始是在什么事件之后？中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役是什么？ （4）近年來，日本右翼勢力一直在為侵略戰(zhàn)爭翻案，針對日本“右翼分子”歪曲歷史、美化侵略的行為，請談談你的看法。 [2011?龍東]抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國從衰敗到振興的轉折點，在中國近代史上具有重要的歷史地位，了解它，牢記它，可以使我們勿忘國恥!閱讀材料，回答問題。 材料一從1995年開始，沈陽市每年都會在9月18日鳴響防空警報，以示不忘國恥。 材料二日軍借口一名士兵失蹤，無理要求進入宛平城內(nèi)搜查，遭到中國守軍的拒絕，日軍悍然向駐守盧溝橋的中國守軍發(fā)起進攻，中國守軍奮起抵抗。 材料三1936年12月12日，發(fā)生了震驚中外的西安事變，事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決西安事變，經(jīng)過各方面努力，蔣介石被迫接受“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”的主張。西安事變的和平解決標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。 ——摘自人教版《中國歷史》八年級上 （1）材料一與哪一歷史事件有關？這一事件發(fā)生后，由于蔣介石的不抵抗政策，導致怎樣的結果？ （2）根據(jù)材料二提供的內(nèi)容，請你說出全民族抗戰(zhàn)開始的標志是什么？并舉出抗日戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役？ （3）材料三中的西安事變的發(fā)動者是誰？ （4）抗日戰(zhàn)爭的勝利洗刷了百年的國恥，戰(zhàn)爭勝利是在哪一年？ 1 血肉筑長城 教學目標： 1．通過本課的學習，使學生了解抗日戰(zhàn)爭時期的第一次勝利——平型關大捷、最重大的勝利——臺兒莊戰(zhàn)役、主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役——百團大戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時期中共召開的重要會議“七大”，為學生進一步學習抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎。 2．通過討論“中國抗日戰(zhàn)爭勝利原因”，培養(yǎng)學生多角度地分析問題的能力。 3．通過學習百團大戰(zhàn)和臺兒莊戰(zhàn)役，讓學生了解共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍和國民黨軍隊中的愛國軍人在國家危難之時表現(xiàn)出來的愛國主義思想情感，認識到國民黨軍隊中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。 教學重點和難點： 本課的重點有二。一個是臺兒莊戰(zhàn)役。首先，因為臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)開始后國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場的一次重大勝利。其次，這次勝利是用生命為代價換取的。這一戰(zhàn)役集中體現(xiàn)了“血肉筑長城”的主題及民族危亡時激發(fā)出的強烈的愛國情感。其二是百團大戰(zhàn)?？箲?zhàn)進入相持階段后，日本改變侵華政策，以主要兵力進攻抗日根據(jù)地，對抗日根據(jù)地實行“囚籠政策”和瘋狂的“掃蕩”；這一時期，國內(nèi)投降的傾向日益嚴重。為了打破日軍對根據(jù)地的封鎖、克服投降危險，中共領導的抗日力量主動出擊日軍，進行了百團大戰(zhàn)。百團大戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)績，極大鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)信心。中共領導的抗日力量成為抗擊日軍侵略的中流砥柱。 中共七大的召開是本課的難點。在教材沒有介紹抗日戰(zhàn)爭局部反攻和國民黨六大內(nèi)容的情況下，讓學生學習七大的內(nèi)容、理解七大的意義是比較困難的。 教學過程： 1．講述平型關大捷時，建議教師準備《日本帝國主義侵略中國形勢圖》和《平型關戰(zhàn)斗示意圖》。首先，利用《日本帝國主義侵略中國形勢圖》，引導學生觀察盧溝橋事變后日軍進攻的方向和地區(qū)，明確日軍向西進攻山西，國民黨組織太原會戰(zhàn)。八路軍一一五師開赴抗日前線，與國民黨軍隊協(xié)同作戰(zhàn)。這樣講述的目的是使學生了解平型關大捷是正面戰(zhàn)場的勝利。然后，利用《平型關戰(zhàn)斗示意圖》講述平型關大捷的經(jīng)過?？梢岳蠋熤v述，也可以讓學生事先準備，在課堂上講述。在講述中注意突出戰(zhàn)斗中八路軍的機智、英勇和日軍的驕橫、狼狽。最后，引導學生得出“抗戰(zhàn)以來第一次大捷” 的結論。 2．講述臺兒莊戰(zhàn)役時，有很多種方式可以選擇。一種是播放電影《臺兒莊戰(zhàn)役》片斷，突出臺兒莊戰(zhàn)役的殘酷性和中國軍人的英勇。然后教師引導學生根據(jù)教材的相關內(nèi)容和《臺兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖》，討論“為什么士兵作戰(zhàn)那么英勇”？從而激發(fā)學生的探究興趣，了解臺兒莊戰(zhàn)役的背景，感受中國軍人強烈的愛國主義情感。一種是通過學生講故事的方式來學習這一戰(zhàn)役。這種學習方式，有利于調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用。一種是建議教師準備《日本帝國主義侵略中國形勢圖》（1937—1940年）和《臺兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖》。教師先利用《日本帝國主義侵略中國形勢圖》，分析臺兒莊戰(zhàn)役的背景。這一問題可以從以下幾個方面分析：徐州的地理位置，即徐州是鐵路樞紐，向南可以到達國民黨統(tǒng)治心臟地區(qū)南京、上海；日軍作戰(zhàn)意圖，日軍板垣第五師團和礬谷第十師團企圖與華中日軍南北夾擊徐州；臺兒莊是徐州的門戶。然后播放有關這場戰(zhàn)役的影像資料，目的是讓學生通過形象資料，了解和感受中國軍人在國家、民族危亡關頭，英勇獻身的愛國主義精神。最后，通過士兵的服裝、與日軍交鋒的狀態(tài)引導學生明確，臺兒莊戰(zhàn)役是國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場取得的勝利，從而幫助學生認識國民黨軍隊在抗日中的作用。 不管哪一種學習方式，建議最后說明臺兒莊戰(zhàn)役是“抗戰(zhàn)以來的最重大勝利”的結論。 3．講述百團大戰(zhàn)時，建議教師準備一幅《創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地形勢圖》（1937—1940年），將這幅圖與《日本帝國主義侵略中國形勢圖》（1937－1940年）進行比較，引導學生了解什么是敵后抗日根據(jù)地、分析敵后抗日根據(jù)地對抗日的作用和日軍對抗日根據(jù)地的政策，通過上述內(nèi)容幫助學生了解百團大戰(zhàn)的背景。然后，利用《百團大戰(zhàn)形勢示意圖》并結合圖片資料，明確百團大戰(zhàn)作戰(zhàn)地點、指揮員，邊引導學生通過圖例認識示意圖中相關事物，邊講述百團大戰(zhàn)的經(jīng)過、分析作戰(zhàn)特點。最后，引導學生根據(jù)百團大戰(zhàn)的背景、經(jīng)過并結合《百團大戰(zhàn)主要戰(zhàn)績表》，分析百團大戰(zhàn)的意義。 4．本節(jié)課要學習三場戰(zhàn)役，注意選擇不同的學習方法，以調(diào)動學生學習的積極性。例如，可以選擇讓學生講故事的方式。選擇這一方式的教師，要讓學生自主選擇內(nèi)容；事先，要讓學生作充分的準備，教師要對學生講述的內(nèi)容、方式、時間給與指導和規(guī)定。 5．建議在學習三個戰(zhàn)役后，小結平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)初期國民黨正面戰(zhàn)場的勝利；百團大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)相持階段共產(chǎn)黨領導的抗日力量在敵后戰(zhàn)場進行的。中國軍人、中華民族用血肉之軀筑抗日長城。 6．講述中共七大時，結合《日本帝國主義的投降》形勢圖，簡單介紹1945年抗戰(zhàn)的形勢，引導學生得出抗戰(zhàn)即將獲得勝利的結論。教師繼續(xù)引導學生思考和回答：抗戰(zhàn)即將勝利但還沒有勝利，怎么能盡快打敗日本侵略者獲得最后勝利？抗戰(zhàn)時，代表中國的是哪一個政府？它對中國的統(tǒng)治好嗎？抗戰(zhàn)勝利后還能讓這個政府統(tǒng)治嗎？為了爭取抗戰(zhàn)的最后勝利、明確抗戰(zhàn)后中國走向何處等問題，中共召開了第七次全國代表大會。然后引導學生閱讀教科書，回答中共七大準備怎樣解決上述兩個問題？最后，引導學生根據(jù)七大召開的背景和內(nèi)容，分析七大的歷史意義。 7．講述抗日戰(zhàn)爭的勝利時，建議教師引導學生閱讀教科書，回答：促成日本宣布無條件投降的事件有哪些？ 8．建議教師在學習完抗日戰(zhàn)爭的勝利后，可以引導學生討論抗戰(zhàn)勝利的原因。教師引導學生找出影響抗戰(zhàn)勝利的具體史實，然后對史實進行分類，最后總結出抗戰(zhàn)勝利有幾個方面的原因。教師可以從以下三個方面引導學生討論：一、從國民黨的抗戰(zhàn)、共產(chǎn)黨的抗戰(zhàn)、人民的抗戰(zhàn)等具體史實，概括理解抗日戰(zhàn)爭是全民族的抗戰(zhàn)；二、從美國在太平洋對日作戰(zhàn)、蘇聯(lián)出兵中國的史實，理解中國抗日是世界反法西斯的組成部分，得到其他反法西斯國家的配合和援助。三、教師還可以補充從白求恩支援中國抗日的事跡，概括理解國際友人對中國抗日戰(zhàn)爭的援助；愛國華僑對抗日的貢獻。最后教師要引導學生明確中國的抗日戰(zhàn)爭是反侵略的正義的戰(zhàn)爭。 學法指導： 1．學習戰(zhàn)役的方法。有關抗日戰(zhàn)爭這幾節(jié)課，涉及到眾多的戰(zhàn)役。那么，怎么學習這些戰(zhàn)役呢？首先，學習一個戰(zhàn)役要掌握戰(zhàn)役發(fā)生的時間、地點。其次，了解這個戰(zhàn)役發(fā)生的原因、經(jīng)過。這可以充分利用地圖，使用地圖時，注意要先閱讀圖例。最后根據(jù)戰(zhàn)役發(fā)生的原因和經(jīng)過分析戰(zhàn)役的意義。如何掌握眾多的戰(zhàn)役呢？可以利用列表的方法。表頭可以包括這樣幾項內(nèi)容：戰(zhàn)役名稱、時間、地點、交戰(zhàn)雙方、原因、簡單經(jīng)過、意義等知識。 2．本節(jié)課要學習三個戰(zhàn)役，學生可以選擇給大家講故事的方式進行學習。怎么能把故事講清楚、同時又讓大家愛聽呢？第一、事先要做充分的準備。圍繞要講述的戰(zhàn)役，搜集材料包括文字的、圖片的、影像的；然后把所收集的材料按背景、經(jīng)過、意義等方面進行整理；最后從中選擇最典型的事例，用自己的語言把故事的來龍去脈理清楚。第二、根據(jù)故事的內(nèi)容選擇合適的方式?；蛲耆恼Z言講述、或借助圖片、影像。第三、講述時，口齒要清楚，聲音要洪亮，語言要簡潔、流暢，表情自然，舉止大方。第一點是講好故事的基礎。 3．本節(jié)課在學習戰(zhàn)役的時候，多次遇到使用地圖的問題。如何使用地圖？首先是識圖。其要求：一是充分利用地理課識別地圖的基礎知識，把歷史地名與現(xiàn)代地名進行對照，從而掌握史實的地理位置。二是利用圖例了解各種設計符號的意思，識別有關史實空間分布的特點，或認識判斷歷史事態(tài)發(fā)展變化的進程。例如，運用《日本帝國主義侵略中國形勢圖》（1937—1940年）學習臺兒莊戰(zhàn)役時，先在圖中找到臺兒莊的位置，然后根據(jù)圖例觀察日軍進攻的方向，推斷日軍下一步行動計劃，從而了解臺兒莊戰(zhàn)役的背景。其次是運用地圖，方法是將獲取的歷史地理信息與特定的歷史階段或重大史實聯(lián)系起來進行分析。例如，把臺兒莊戰(zhàn)役放在日本全面侵華開始后這一歷史背景下，可以看出，臺兒莊戰(zhàn)役的勝利一定程度上阻止了日軍南下、打通津浦線的進程；國民黨在抗戰(zhàn)初期的抗日還是比較積極的。 4．在討論抗日戰(zhàn)爭勝利原因的時候，注意從哪兒想、怎么想、怎么說等幾個方面考慮。主要從抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過考慮，想出抗日戰(zhàn)爭經(jīng)過中影響勝利的史實；說的時候最好能從共產(chǎn)黨領導的抗日力量的斗爭、國民黨的抗戰(zhàn)、國際友人的支援、美蘇的對日作戰(zhàn)等方面敘述史實。另外還要特別注意的是，教師要提醒同學，在別的同學發(fā)表自己意見的時候，其余的同學一定要注意傾聽。然后對聽到的內(nèi)容做出評判，如果反對，用相應的史實反駁或糾正；如果贊同，用相應的史實補充。 問題探究： 1.動腦筋： 你能試一試，從目標、規(guī)模和戰(zhàn)績?nèi)齻€方面來評價百團大戰(zhàn)嗎？ 答：①百團大戰(zhàn)的主要目標是破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍深入抗日根據(jù)地的據(jù)點。②百團大戰(zhàn)的規(guī)模很大。八路軍在彭德懷指揮下，先后組織100多個團，20萬大軍，在華北2 500多公里的戰(zhàn)線上向日軍猛烈攻擊，是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大戰(zhàn)役。③百團大戰(zhàn)歷時3個半月，戰(zhàn)績輝煌。八路軍戰(zhàn)斗達1800多次，斃傷俘日偽軍4萬多人，破壞敵人交通線2000多公里，拔掉敵據(jù)點近3000個。 活動與探究： 1．抗日戰(zhàn)爭的勝利具有偉大的歷史意義。下面幾種說法你同意嗎？請用自己的語言概括抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。 材料A：抗日戰(zhàn)爭的勝利是一百多年來中國反抗外來侵略，取得的第一次勝利。 材料B：中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯斗爭的重要組成部分，中國人民的斗爭支援了其他國家人民的斗爭，具有世界意義。 材料C：中國人民為反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族犧牲，為世界人民反法西斯斗爭的勝利做出了重要貢獻。 2．觀看抗日戰(zhàn)爭的影片，更多了解抗戰(zhàn)史實。 建議觀看《臺兒莊戰(zhàn)役》《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《西安事變》等。 4 血肉筑長城 教學目標： 知識目標：了解抗日戰(zhàn)爭時期的第一次勝利——平型關大捷、最重大的勝利——臺兒莊戰(zhàn)役、主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役——百團大戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時期中共召開的重要會議“七大”，為學生進一步學習抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎。 能力目標：培養(yǎng)學生多角度地分析問題的能力 德育目標：為學生進一步學習抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎 教學重點： 臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)。 教學難點： 中共七大的召開是本課的難點。在教材沒有介紹抗日戰(zhàn)爭局部反攻和國民黨六大內(nèi)容的情況下，讓學生學習七大的內(nèi)容、理解七大的意義是比較困難的。 教學過程： 一、導入新課： 組織學生回顧前課學過的線索，討論回答問題： 1、 七七事變發(fā)生時和九一八事變發(fā)生時的時局有什么變化？ A、日軍：已由進攻東北發(fā)展為準備進攻華北乃至整個中國。B、中國：國共內(nèi)戰(zhàn)停止，共產(chǎn)黨的軍隊改編為八路軍和新四軍，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。C、國民黨軍隊：由“不抵抗”轉為“堅決抵抗”。D、結論：九一八事變后的抗戰(zhàn)是局部的，七七事變后的抗戰(zhàn)是全國性的。 承上啟下，教師講授：一邊板書示意草圖，一邊介紹戰(zhàn)爭態(tài)勢）七七事變后，日軍占領了北平、天津，向西進攻山西，共產(chǎn)黨的八路軍配合國民黨軍隊作戰(zhàn)，取得平型關大捷。不久，另一路日軍從山東南下，在臺兒莊北國民黨的軍隊殲滅了。后來八路軍在華北2000多公里戰(zhàn)線上，發(fā)動百團大戰(zhàn)，沉重打擊了日軍。這三次戰(zhàn)役的具體情況，請大家進一步學習教材有關內(nèi)容。（布置學生閱讀全課內(nèi)容，對重要的時間、人名、地名等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法。 二、講授新課： （一）、平型關大捷和臺兒莊戰(zhàn)役。 1、組織學生通過列表，回答平型關大捷的知識點： 戰(zhàn)役名稱 時間 地點 中國軍隊 意義 平型關大捷 1937.9 山西太原附近 八路軍 抗戰(zhàn)以來第一次大捷 2、組織學生通過列表，回答臺兒莊戰(zhàn)役的知識點： 戰(zhàn)役名稱 時間 地點 中國軍隊 意義 臺兒莊戰(zhàn)役 1938.春 山東臺兒莊 第五戰(zhàn)區(qū)國民黨軍隊 抗戰(zhàn)以來最重大的勝利 教師小結、過渡：這兩次戰(zhàn)役都是在正面戰(zhàn)場上阻擊日軍的進攻，平型關大捷由共產(chǎn)黨領導的八路軍取得，臺兒莊戰(zhàn)役的勝利由第五戰(zhàn)區(qū)的國民黨軍隊取得。后來，隨著戰(zhàn)爭形勢的變化，共產(chǎn)黨開辟了敵后抗日根據(jù)地，日軍以主要兵力對抗日根據(jù)地實行“囚籠政策”。共產(chǎn)黨為了堅持抗戰(zhàn)，組織了百團大戰(zhàn)。 （二）、百團大戰(zhàn)： 1、 1938年底以后，日軍怎樣進攻共產(chǎn)黨領導的敵后抗日根據(jù)地？ 提示學生閱讀80頁第二段小字，答出：“囚籠政策”和“三光政策” 2、組織學生通過列表，回答百團大戰(zhàn)的知識點： 戰(zhàn)役名稱 時間 地點 中國軍隊 指揮者 意 義 百團大戰(zhàn) 1940.8 華北 八路軍 彭德懷 中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役 3、“動腦筋”，回答：你能從目標、規(guī)模和戰(zhàn)績方面評價百團大戰(zhàn)嗎？ A．目標：破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍的據(jù)點。 B．規(guī)模：兵力共計100多個團，20多萬人；戰(zhàn)線長達2000多公里。 C．戰(zhàn)績：戰(zhàn)斗達1800多次，打死打傷日偽軍4萬多人，破壞敵人交通線2000多公里，拔掉敵據(jù)點近3000個 （三）、中共七大： 1、 中共對日戰(zhàn)爭的局部反攻是在1944年?? 2、 為爭取抗戰(zhàn)勝利和實現(xiàn)中國光明前途準備了條件的是1945年召開的中共七大，在會議上，毛澤東做了《論聯(lián)合政府》的報告；大會制定了黨的政治路線：放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在中共領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。 3、這一會議的影響是：為抗戰(zhàn)勝利，實現(xiàn)中國的光明前途準備了條件 。? （四）、抗日戰(zhàn)爭的勝利： 1、完成83頁“練一練”：選A（8月15日）。 2、組織學生討論抗日戰(zhàn)爭勝利的原因。（從以下三個方面進行引導：） A、平型關大捷、敵后游擊戰(zhàn)、百團大戰(zhàn)等是共產(chǎn)黨和人民的抗戰(zhàn)；臺兒莊戰(zhàn)役是國民黨的抗戰(zhàn)；還有愛國華僑對抗戰(zhàn)的貢獻等，說明了抗日戰(zhàn)爭的勝利是全民族團結抗戰(zhàn)得來的，它改變了百年來中國抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的歷史。 B、美國在太平洋打擊日軍、蘇聯(lián)紅軍進攻東北的日軍、加拿大白求恩大夫志愿援華等，說明了中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的組成部分，得到了國際間的有力配合和援助。 C、中國的抗日戰(zhàn)爭是反侵略的正義戰(zhàn)爭，這是取勝的最根本原因。 課堂小結： 引導學生總結抗日戰(zhàn)爭中的幾件大事。 3 血肉筑長城 教學目標： 一、知識與能力： 1、掌握平型關大捷和臺兒莊戰(zhàn)役及其意義；掌握百團大戰(zhàn)的背景、過程、意義；了解中共七大的召開的內(nèi)容及理解其意義。 2、通過總結抗日戰(zhàn)爭時期，中國軍隊取得重大勝利的戰(zhàn)役，培養(yǎng)分析、歸納能力和比較問題能力。 3、通過討論“中國抗日戰(zhàn)爭勝利原因”，培養(yǎng)學生多角度地綜合分析問題的能力。 二、過程與方法： 1、在學習過程中，輔之以圖片、影像等課件資料，聲情并茂，身臨其境，從而有助于更好地理解和掌握史實；同時培養(yǎng)學生使用歷史地圖的能力。 2、通過分組討論等活動，使學生加強合作與交流，從而培養(yǎng)學生合作學習的良好學習習慣。 3、教學中，學生利用表格歸納知識，初步掌握利用表格歸納歷史問題的方法。 三、情感態(tài)度價值觀： 1、通過學習百團大戰(zhàn)和臺兒莊戰(zhàn)役，讓學生了解共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍和國民黨軍隊中的愛國軍人在國家危難之時表現(xiàn)出來的愛國主義思想情感，認識到國民黨軍隊中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。 2、通過本課學習，認識到中共七大起到了承抗戰(zhàn)勝利之果，啟建立新國家之端的作用。 教學重點： 臺兒莊戰(zhàn)役，百團大戰(zhàn)。 教學難點： 中共七大的召開。 教學方法： 講述法、討論法、講故事、影像法。 教學過程： 一、導入新課： 多媒體展示一組長城的圖片， 教師講解引入：盧溝橋事變后，日本全面侵華開始了。日本劊子手的屠刀指向了中華大地，南京30多萬同胞被殺，鮮血染遍了整個南京城；面對這種野蠻的侵略與殺戮，中國人民惟有一條路可走，那就是全體同胞團結起來，一致對外，打倒侵略者。面對日本帝國主義的侵略，中華民族的英雄兒女用血肉之軀筑成了抵抗日軍侵略的堅固長城。這一節(jié)課，我們就來學習中國人民是如何用自己的血肉之驅筑起保衛(wèi)國家、民族的長城的。（顯示課題） 二、新課導學： 師生活動：瀏覽全課各子目標題，教師點明本課學習任務。 教師講述：同學們，中國的抗戰(zhàn)是非常艱苦的，我們沒有先進的武器裝備，當敵人可以用坦克、平射炮大舉進攻我國領土和殺害我們同胞的時候，我們可以用來抵御敵人的僅僅是我們的血肉之驅，而在這血與肉的搏斗戰(zhàn)中，又以我們課本上的這幾次戰(zhàn)役為典型?，F(xiàn)在就讓我們一同來經(jīng)歷一下這幾次戰(zhàn)役。 （一）、平型關大捷和臺兒莊戰(zhàn)役 1．平型關大捷： 教師播放“平型關大捷”視頻，學生觀看；然后，組織學生閱讀教材，歸納相關知識；教師指導并顯示電子板書。 想一想 ：平型關大捷作為全國抗戰(zhàn)以來的“第一次大捷”,對全國抗戰(zhàn)有什么積極意義？ 學生討論并回答。 教師小結：平型關大捷打破了日本“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大的鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心。 教師過渡：隨著時間的推移，日本侵略者的鐵蹄向中國大地邁進的步伐加快了；繼日軍在南京犯下滔天罪行，并占領濟南后，為了打通津浦鐵路和隴海鐵路，日軍從山東分兩路南下，進攻徐州，從而發(fā)生了臺兒莊戰(zhàn)役。 2．臺兒莊戰(zhàn)役： 教師講解：同學們，臺兒莊戰(zhàn)役打得是非常慘烈的，你們知道為什么日軍要向徐州進攻嗎？同學們現(xiàn)在看一下《臺兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖》，徐州是哪兩條鐵路的交匯點？　（學生回答：略） 教師講解：對，徐州津浦鐵路和隴海鐵路的交匯點，那么它向南可以到達哪里呢？ 教師講解：它向南可以到達國民政府的統(tǒng)治心臟地區(qū)南京、上海，而臺兒莊是徐州北面的門戶，戰(zhàn)略位置十分重要。1938年春，日軍從山東分兩路南下，進攻徐州。第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁，指揮中國軍隊，將日軍一路阻止在山東臨沂，另一路阻止在山東臺兒莊。雙方在臺兒莊展開激戰(zhàn)。（教師讓學生觀看視頻：臺兒莊戰(zhàn)役） 學生活動：請聽我訴說：血戰(zhàn)臺兒莊的故事。 教師提問：臺兒莊戰(zhàn)役的結果怎樣？ 學生回答：中國軍隊完成了對日軍的包圍，并發(fā)起全面反攻。日軍腹背遭到打擊，狼狽向北敗退。中國軍隊共殲敵一萬多人，這一次戰(zhàn)役取得了抗戰(zhàn)以來的重大勝利。（教師可適時補充） （二）、百團大戰(zhàn)： 學生討論：百團大戰(zhàn)是在什么背景下發(fā)生的？ 學生看書思考：閱讀教材80頁第二段小字，然后說一下日軍對敵后根據(jù)地采取了什么行動，而這些野蠻行徑迫使中國共產(chǎn)黨采取了什么回擊措施？ 教師講解：對，他們實行了“囚籠政策”和“三光”政策。那么有沒有同學向我們解釋一下這兩種政策呢？ 教師講解：很好，同學們都答得非常詳細啊。這兩種政策是非常野蠻粗暴的，為了反擊他們，中國八路軍主動出擊，打了一場百團大戰(zhàn)?，F(xiàn)在我們來看一段關于百團大戰(zhàn)的視頻。（學生觀看視頻：百團大戰(zhàn)） 教師組織學生通過列表，回答百團大戰(zhàn)的知識： 時間 參戰(zhàn)軍隊 指揮者 規(guī)模 目標 特點 ? ? ? ? ? ? 教師設疑：百團大戰(zhàn)有何戰(zhàn)績？那它對抗戰(zhàn)的勝利具有什么樣的歷史意義呢？（學生觀看視頻后作答） 教師點撥：同學們可以看一下我們課本上81頁的那張小圖表。在百團大戰(zhàn)中，八路軍出動了一百多個團，在彭德懷的指揮下，戰(zhàn)役取得了重大的成功，百團大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)期間八路軍發(fā)動的最大戰(zhàn)役，沉重地打擊了敵人，鼓舞了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心，提高了共產(chǎn)黨及其領導下的抗日武裝的威望。 組織學生解決教材81頁“動腦筋”：你能試一試，從目標、規(guī)模和戰(zhàn)績?nèi)齻€方面來評價百團大戰(zhàn)嗎？（視教學時間機動處理） 教師小結：平型關大捷、百團大戰(zhàn)等是共產(chǎn)黨和人民的抗戰(zhàn)；臺兒莊戰(zhàn)役是國民黨在正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)；中國軍人在戰(zhàn)場上英勇獻身，用中國軍人的血肉之軀筑成抵御外來侵略的長城；國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場、共產(chǎn)黨軍隊在敵后戰(zhàn)場，國共兩黨聯(lián)合抗戰(zhàn)，用中華民族的血肉之脈筑成抵御外來侵略的長城。 活動與探究： 在這三場戰(zhàn)役中，中國軍民表現(xiàn)出怎樣的精神？寫一篇200左右的小短文。 3 血肉筑長城 前期分析： 學情分析：經(jīng)過平時影片、電視劇、愛國主義教育等，學生對中國抗日戰(zhàn)爭有較多的了解；基于初二學生在智力方面仍以形象思維為主，可以通過形象、直觀的教學，如展示大量歷史圖片，視頻等，來進行新課的學習；另外學生的認識分析能力還不高，仍帶有片面性和表面性，在分析中國抗日勝利的意義時會有一定困難，需要教師加以引導。 學習者習慣和風格分析:此班學生沒有課后復習的習慣;在課堂上不能長時間集中精力聽課.喜歡聽故事和貼近生活或者是有趣的事。而且此班學生歷史基礎知識較差，需要老師對其進行多方面的引導，啟發(fā)。課標內(nèi)容： 講述中國軍隊血戰(zhàn)臺兒莊和百團大戰(zhàn)等史實，體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。了解中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內(nèi)容。探討抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。 教學目標： 1、 知識與能力： （1）掌握平型關大捷和臺兒莊戰(zhàn)役及其意義。 （2）掌握百團大戰(zhàn)的背景、過程、意義。 （3）了解中共七大的召開的內(nèi)容及理解其意義。 （4）通過對平型關大捷的學習，了解在抗日戰(zhàn)爭初期的會戰(zhàn)中國共合作最好的一次會戰(zhàn)是太原會戰(zhàn)。可以從地理角度來分析，培養(yǎng)學生的綜合能力。 （5）通過討論中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學生多角度地分析問題的能力。 2、 過程與方法： （1）教師課前準備多媒體課件。 （2）教師準備有關百團大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭勝利的視頻，讓學生對這兩個事件有個更為直觀形象的認識。 （3）教師收集有關本課的歷史圖片，展示給學生看。 3、 情感態(tài)度與價值觀： （1）讓學生了解八路軍、新四軍和國民黨軍隊中的愛國軍人在國家危難之時表現(xiàn)出來的愛國主義思想情 感，認識到國民黨軍隊中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領導的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流 血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。 （2）通過本課學習，認識到中共七大起到了承抗戰(zhàn)勝利之果，啟建立新國家之端的作用。 教學重點： 臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn) 教學難點： 中共七大的召開。 教學方法： 1、講述法。對平行關大捷等內(nèi)容，可采用此法。通過講述，使學生聯(lián)系舊有知識，從而形成一個完整的概念。 2、視頻法。對臺兒莊戰(zhàn)役和抗日戰(zhàn)爭的勝利可用此法。 3、討論法。對抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義可采用此法。 4、 提問講解法。針對七大的內(nèi)容，需要設問引導，步步深入，通過講解幫助理解。 教學媒體： 序號 媒體名稱 介質 作用 1 表格 幻燈片 清楚的展示平型關大捷的情況 2 表格 幻燈片 清楚的展示臺兒莊戰(zhàn)役的情況 3 臺兒莊戰(zhàn)役的視頻 投影 直觀再現(xiàn)當時的戰(zhàn)爭場面 4 抗日戰(zhàn)爭勝利的視頻 投影 直觀再現(xiàn)當時日本戰(zhàn)敗和投降以及中國人民喜悅的歷史畫面 教學過程： （一） 復習提問： 教師提問：同學們知不知道今年是抗戰(zhàn)勝利多少周年?。? 學生回答略 教師講解師：對，今年是抗戰(zhàn)勝利60周年了，為了紀念這一重大的日子，我國舉行了許多紀念活動，紀念為抗戰(zhàn)犧牲了的戰(zhàn)士。但是，同學們，勝利來之不易，它是我國億萬人民付出了血的代價換來的；盧溝橋事變后，日本全面侵華開始了日本劊子手的屠刀指向了中華大地，南京30多萬同胞被殺，鮮血染遍了整個南京城；面對這種野蠻的侵略與殺戮，中國人民惟有一條路可走，那就是什么?。? 學生回答：略 教師講解：對，全體同胞起來，一致對外，打倒侵略者。 導入語：這一節(jié)課，我們就來學習中國人民是如何用自己的血肉之驅筑起保衛(wèi)國家、民族的長城的?，F(xiàn)在大家請翻開書本81頁，閱讀81—82頁兩個子目的內(nèi)容。 （二） 講授新課： 教師講解：好了，大家先閱讀到這里。同學們啊，中國的抗戰(zhàn)是非常艱苦的，我們沒有先進的武器裝備，當敵人可以用坦克、平射炮大舉進攻我國領土和殺害我們同胞的時候，我們可以用來抵御敵人的僅僅是我們的血肉之驅，而在這血與肉的搏斗戰(zhàn)中，又以我們課本上的這幾次戰(zhàn)役為典型?，F(xiàn)在就讓我們一同來經(jīng)歷一下這幾次戰(zhàn)役。 首先，我們來到平型關這一戰(zhàn)場，同學們請看老師屏幕上的表格， 戰(zhàn)役 名稱 時 間 地 點 交戰(zhàn) 雙方 簡單 經(jīng)過 意 義 ?平型關大捷 ? ? ? ? ? 我們一同來完成這張表格。平型關戰(zhàn)役發(fā)生在1937年的9月，地點理所當然就是在平型關了。作戰(zhàn)雙方呢？ 學生回答：略 教師講解：很好。那它的簡單經(jīng)過是怎樣的呀？現(xiàn)在我們來請同學來說一下。 學生回答：略。 教師講解：很好?，F(xiàn)在老師向大家簡單的說一下。盧溝橋事變后不久，向山西進犯的日軍，企圖奪取內(nèi)長城線上的平型關要隘，然后與從大同南下的日軍會合，想要攻占太原。為了不讓日軍的陰謀得逞，國民黨組織太原會戰(zhàn)；八路軍一一五師開赴前線，與國民黨協(xié)同作戰(zhàn)。（打開幻燈片）我們現(xiàn)在來看一些圖片，看一下當時激烈的戰(zhàn)爭場面。 教師過渡：同學們，你們想想，之前中國的反侵略戰(zhàn)爭，其結果基本都是失敗的，而這一次則不一樣了，同學們請看一下課本上那句話，說一下它的勝利到底具有什么歷史意義呢？ 生齊答：這是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。 師：非常好。一一五師集中隱蔽在平型關以東地區(qū)，從側面伏擊敵人的精銳部隊坂橫師團，一舉殲滅日軍一千多人，擊毀汽車一百多輛，繳獲大量武器和軍用品，取得了抗戰(zhàn)以來的第一次大捷，史稱“平型關大捷”。平型關大捷打破了日本“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大的鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心。那么呢，我們就完成了第一張表格了。 教師過渡：隨著時間的推移，日本侵略者的鐵犁向中國大地邁進的步伐加快了；繼日軍在南京犯下滔天罪行，并占領濟南后，為了打通津浦鐵路和隴海鐵路，日軍從山東分兩路南下，進攻徐州，從而發(fā)生了臺兒莊戰(zhàn)役。（打出幻燈片）大家先來看一下當時激烈的戰(zhàn)爭場面。這幅是李宗仁指揮官，這幾幅是當時戰(zhàn)士們激戰(zhàn)的場面。 教師講解：同學們，臺兒莊戰(zhàn)役打得是非常慘烈的，現(xiàn)在我們回頭來完成老師屏幕上的這道填空題。……同學們知道為什么日軍要向徐州進攻嗎？同學們現(xiàn)在看一下書本上臺兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖，徐州是哪兩條鐵路的交匯點??？ 學生回答：略 教師講解：對，徐州津浦鐵路和隴海鐵路的交匯點，那么它向南可以到達哪里呢？同學們請再看一下地圖。 學生回答：略 教師講解：沒錯，它向南可以到達國民政府的統(tǒng)治心臟地區(qū)南京、上海，而臺兒莊是徐州的門戶，戰(zhàn)略位置十分重要，中日雙方在此展開了激烈的爭奪戰(zhàn)。 好了，大家說一下臺兒莊戰(zhàn)役取得了什么重大的成果？ 生：略。 師：是的，日本腹背遭到了打擊，中國軍隊總共殲敵1萬多人。這一次戰(zhàn)役取得了抗戰(zhàn)以來的重大勝利。極大地鼓舞了全國人民的斗爭士氣。 教師過渡：從1937年中國全面抗戰(zhàn)開始到1945年抗戰(zhàn)結束，我們一般把八年抗戰(zhàn)分為三個階段，第一階段是戰(zhàn)略防御階段，第二階段是戰(zhàn)略相持階段，第三階段是戰(zhàn)略反攻階段。經(jīng)過了早期中國軍民對日本侵略者的打擊和牽制，使日本陷入了中國長期抗戰(zhàn)的洪流，打破了日本想速戰(zhàn)速決三個月滅亡中國的“美夢”。從1939年開始，中國就開始進入戰(zhàn)略相持階段。 同學們，在全面抗戰(zhàn)開始之后，除了國民黨的正面戰(zhàn)場英勇抗擊日本侵略之外，中國共產(chǎn)黨在敵后也開展各種形式的抗日斗爭，不斷的開辟敵后抗日根據(jù)地，沉重的打擊了日本侵略者。 面對這種新的形勢，同學們想想，日本人會感到什么呢？ 學生回答：恐懼，驚慌，…… 教師講解：沒錯，敵人感到十分的驚懼，他們感到中共已成為中國抵抗日軍侵略的不可忽視的力量。因此，對敵后抗日根據(jù)地，他們實行了新的政策，同學們請看課本82頁第二段藍色邊框的內(nèi)容，然后說一下日軍對敵后根據(jù)地采取了什么行動，而這些野蠻行徑迫使中國共產(chǎn)黨采取了什么回擊措施？ 學生看書 學生回答：略。 教師講解：對，他們實行了“囚籠政策”和“三光”政策。那么有沒有同學向我們解釋一下這兩種政策呢？ 學生回答：略。 教師講解：很好，同學們都答得非常詳細啊。這兩種政策是非常野蠻粗暴的，為了反擊他們，中國八路軍主動出擊，打了一場百團大戰(zhàn)。現(xiàn)在我們來看一段視頻，同學們看的過程中要注意里面的相關信息，等一下老師要大家完成屏幕上的表格。 （插入表） （學生看片） 教師講解：好了，看完了視頻，現(xiàn)在我們回到屏幕上的這張表格，現(xiàn)在把你在屏幕上和課本上看到的信息填入這張表格。 戰(zhàn)役 名稱 時 間 地 點 交戰(zhàn) 雙方 簡單 經(jīng)過 意 義 ?百團大戰(zhàn) ? ? ? 很好，大家都看得十分仔細。同學們，在百團大戰(zhàn)中，八路軍出動了105個團，在彭德懷的指揮下，戰(zhàn)役取得了重大的成功，重創(chuàng)了日軍，提高了我軍的威望?？梢哉f，百團大戰(zhàn)的戰(zhàn)績是非常顯著的，關于這一點，同學們可以看一下我們課本上83頁的那張小圖表。 學生看書。 教師講解：它的戰(zhàn)績?nèi)绱孙@著，那它對抗戰(zhàn)的勝利具有什么樣的歷史意義呢？ 學生回答：略。 教師講解：除了書本上的那些，同學們還能不能想出點其他的？同學們，這次大戰(zhàn)我軍也犧牲不少。很多新兵上午參軍下午就犧牲了，而且很多新兵連手榴彈都不會用，打仗的時候連蓋都沒拉就扔出去了；因為我們沒有武器，有些士兵直接就拿大刀上戰(zhàn)場了。這表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神呢？ 學生回答：略。 教師講解：正是有戰(zhàn)士們這種視死如歸的抗戰(zhàn)無畏精神，促使我們革命一步步走向勝利。終于在1945年，我們迎來了抗戰(zhàn)的反擊階段，抗戰(zhàn)就要勝利了。 教師過渡：可是，同學們，面對抗戰(zhàn)勝利的來臨，擺在我們面前有兩個前途由我們選擇，大家請看到課本84頁，全班大聲讀出來，我們到底有哪兩個前途？（生齊讀） 教師講解：一個黑暗的前途，一個光明的前途，聰明的中國人會選擇哪個前途呢？ 學生回答：略。 教師講解：對，當然是光明的前途了。而為了實現(xiàn)這個光明的前途，中國共產(chǎn)黨就在1945年4月，在延安召開了第七次全國代表大會，制定了黨的政治路線，現(xiàn)在我們來看一下這條政治路線。（叫學生看書） 同學們看完了這段內(nèi)容，想一下中共七大要解決的問題是…… 學生回答：略。 教師講解：同學們的回答都沾到了一點邊了。中共七大要解決的是奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國將走什么道路的問題。而我們的選擇是要建立國共兩黨領導的聯(lián)合政府，建立一個新民主主義的國家。 中共七大是在抗日戰(zhàn)爭即將勝利的情況下召開的。所以它的召開具有什么樣的重大歷史意義呢？ 學生回答：略。 教師講解：對。它必然為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定基礎，給黨和人民指明斗爭的方向。 教師過渡：同學們，雖然我們沒有學習世界史，但有一點是需要我們明白的，那就是中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一個重要組成部分，在我們反抗日本侵略的同時世界各國同樣進行著抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭，而這些都有利的推動著中國抗戰(zhàn)的勝利。 同學們現(xiàn)在請看到書本84頁“抗日戰(zhàn)爭的勝利”部分內(nèi)容，然后我們再看一段視頻。（學生看書） 教師講解：好了，大家根據(jù)書本上的知識我們來看一段視頻。 學生看視頻。 教師講解：好了，視頻我們就先看到這里了。同學們，德國在歐洲敗局已定，而日本除了在太平洋戰(zhàn)爭中遭到美國的沉重打擊之外，還經(jīng)受了哪些打擊？ 學生回答：略。 教師講解：在1945年8月，美國還向日本的廣島、長崎投擲了兩顆原子彈；與此同時，蘇聯(lián)也出兵幫助中國打擊在東北的日軍；更重要的是，中華民族的抗日戰(zhàn)爭進入了戰(zhàn)略的大反攻階段。終于在什么時候，迎來了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利？ 學生回答：略。 教師講解：是的，日本裕仁天皇在8月15日廣播宣布無條件投降。同學們我們現(xiàn)在來看一段關于日本戰(zhàn)敗投降的視頻。 學生看視頻。 老師講解：日本投降，全國上下都沉浸在一片喜悅之中，我們再來看一組圖片，看一下當時的喜慶場面和日本簽署投降書的情景。 …… 9月9日，中國戰(zhàn)區(qū)受降儀式在南京中國陸軍總司令大禮堂舉行（展示幻燈片），日本投降代表駐華日軍最高指揮官岡村寧次等人，向中國代表何應欽、顧祝同等人遞交了投降書。至此，在中華民族神圣的土地上，燒殺搶劫橫行了十四年的日本侵略軍，終于以戰(zhàn)敗者的身份被迫放下了武器投降了。 教師過渡：現(xiàn)在同學們請看到課后“活動與探究”的題目，用自己的語言概括抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。同學們可以自由討論后回答。 教師提示：同學們，以前我們抵抗外來侵略的斗爭都是失敗的，這次取得了成功，這說明了什么？我們再看到課本上那些數(shù)據(jù)，中國犧牲了那么多人，損失了那么多，這又表明了什么？同學們可以結合老師的這些提示去思考。 學生討論。 學生回答：略。 教師總結：第一、抗日戰(zhàn)爭的勝利是一百多年來中國反抗外來侵略的第一次徹底勝利；第二、中國的抗戰(zhàn)是世界反法西斯斗爭的重要組成部分，中國的斗爭支持了其他國家人民的斗爭，具有世界意義；第三、中國人民為反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族犧牲，為世界人民犯法西斯斗爭的勝利作出了重要貢獻。 好了，這一節(jié)課我們就學習到這里了?，F(xiàn)在我們來小結一下本課的內(nèi)容。面對日軍的全面侵華，中華民族筑成了血肉長城，抵抗外敵。而在這血與肉的搏斗中，又以我們課本上的三次戰(zhàn)役為典型，終于經(jīng)過了全民族的浴血奮戰(zhàn)，迎來了抗戰(zhàn)的全面勝利；而在戰(zhàn)爭勝利前夕，為了找尋中國的光明前途，中國共產(chǎn)黨召開了七大，制定了黨的政治路線，確定了中國要建立怎么樣的國家。 好了，隨著抗日戰(zhàn)爭的勝利結束，我們這一單元也就學習到這里了。從1931年九一八事變開始，中國的局部抗戰(zhàn)就開始了，面對日軍的侵華暴行，西安事變后，國共兩黨第二次合作，共同領導全民族抗戰(zhàn)。日軍的鐵犁踐踏了南京城，殘酷的日軍制造了震驚中外的南京大屠殺；中華民族到了最危亡的時候，全國人民筑成了保衛(wèi)國家的堅固長城，誓死奮戰(zhàn)，終于贏得了抗戰(zhàn)的全面勝利。但是抗戰(zhàn)勝利后中國的前途是不是就一片美好了呢？這就是我們下一節(jié)課要學習的內(nèi)容了。 布置作業(yè)： 現(xiàn)在老師給大家布置一道活動題，你們看到課本87頁，我不要求你們寫信，你們只要把自己的感想寫出來就行了，題目也是“南京大屠殺是不能忘記的” 教學反思：整一節(jié)課下來，出現(xiàn)的最主要的問題是第一，雖然老師的提問比較多，但是學生卻沒有什么回答的熱情，回答的積極性不高，課堂就略顯沉悶，課堂氛圍沒有調(diào)動起來；很多學生只是單純的在那里聽，不會積極主動的舉手回答問題，有也是固定的幾個學生。第二，教師走下講臺比較少，限制了師生之間的互動，師生交流的機會也少了。第三，組織課堂討論時，學生討論的氣氛不濃，而我又不能調(diào)動起來；指導時又不能面向全體學生，只是個別得輔導一些比較好的學生。 這一節(jié)課好的地方是：第一，我的課件做的比較好，連接得比較清楚。第二，初步懂得了怎樣去控制課堂，維持課堂紀律。 7