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1、
課題
第四單元第十課假如我是你(三課時)
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
1、知道人在價格和法律地位上是平等的,能夠平等待人,不凌弱欺生,不以家境身體智能等方面的差異而自傲或自卑。2、懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事。3、懂得尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。4、體會和諧的共同生活需要相互關(guān)心、尊重、寬容和相互幫助,養(yǎng)成樂于助人的品質(zhì)。
重點
1.2.3.4點
難點
1.3點
教學(xué)模式
四環(huán)節(jié)
教學(xué)方法
講授
教具
教
學(xué)
步
驟
教 師 活 動[
學(xué) 生 活
2、動[
一、復(fù)習(xí)、回顧上節(jié)內(nèi)容:
二、引入:
問題:你們認(rèn)為人與人之間的交往什么是最重要的?
三、新授:
一、成功的人際交往的前提和基礎(chǔ)是什么?A基本前提是什么?(P76)
(前提:平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作。
最基本的前提:平等待人。)
(一)平等待人是_____的規(guī)定,更是人類社會共同的_____和_____的要求B(P76)
(法律、理性、道德)
據(jù)問題回憶、回答問題。
問題:你們認(rèn)為人與人之間的交往什么是最重要的?
教
學(xué)
步
驟
教 師
3、 活 動
學(xué) 生 活 動
(二)尊重他人包括哪些方面?C(P78)
(包括:尊重他人的價格尊嚴(yán)、自由、正當(dāng)合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣,尊重他人的思想、情感、言行和生活方式,尊重他人的勞動與創(chuàng)造等)
(三)寬容他人的表現(xiàn)?D(P81)
(寬容他人的不同之處;寬容他人的不同觀點,不苛求別人,不把自己的觀點強加給別人;對于同學(xué)的成績、長處和優(yōu)點,不嫉妒;對于別人的缺點和不足、錯誤或過失,只要不是大是大非的問題,不過分苛責(zé)。)
(四)學(xué)會理解的關(guān)鍵?E(P82)
(學(xué)會換位思考。)
四、小結(jié)本課內(nèi)容并布置講解練習(xí)。
反思:自學(xué)檢查、反思、糾正
4、和改進自己平時在尊重他人方面的不足之處。
思考: P80中
1、對吳欣與林芳的行為,我的看法是什么?
2、生活中如遇到類似的情況,我會怎么做?
反思:檢查、反思、糾正和改進自己在寬容他人方面的不足之處。
思考:幫同學(xué)把偷來的自行車藏在家中是互相幫助的表現(xiàn)嗎?
板
書
設(shè)
計
一、成功的人際交往的前提和基礎(chǔ)是什么?A基本前提是什么?(P76)※
(一)平等待人是_____的規(guī)定,更是人類社會共同的_____和_____的要求B(P76)
(二)尊重他人包括哪些方面?C(P78)
(三)寬容他人的表現(xiàn)?D(P81)
(四)學(xué)會理解的關(guān)鍵?E(P82)※
課
后
記
領(lǐng)導(dǎo)
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