湖南省衡陽(yáng)市中考政治 專題復(fù)習(xí)八 強(qiáng)化各種保護(hù) 促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng) 人民版

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1、 強(qiáng)化各種保護(hù) 促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng) 熱點(diǎn)材料 材料一：近年．中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心發(fā)布“第七次未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告”。報(bào)告顯示，城市小學(xué)一年級(jí)至高中未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)的比例達(dá)到92．9％，農(nóng)村(鄉(xiāng)鎮(zhèn))中小學(xué)生也有80．2％曾接觸網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)高于我國(guó)網(wǎng)民的總體觸網(wǎng)率。我國(guó)未成年人觸網(wǎng)年齡日趨降低，77．4％的家長(zhǎng)對(duì)孩子的上網(wǎng)情況沒(méi)有任何監(jiān)控。 材料二：2016年9月20日是我國(guó)第十四個(gè)公民道德日，未成年人思想道德建是公民道德建設(shè)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。江蘇揚(yáng)州是第二批全國(guó)未成年人社會(huì)保護(hù)工作試點(diǎn)城市之一。去年9月．揚(yáng)州市東湖路社區(qū)率先成立未成年人權(quán)益保護(hù)中心．試點(diǎn)幫助監(jiān)

2、護(hù)缺失、留守流動(dòng)、特殊困難等困境未成年人解決生活、監(jiān)護(hù)、教育和發(fā)展等問(wèn)題，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。一年來(lái)，已經(jīng)有17名困境孩子獲得有效幫扶。 材料三：2016年7月28日，浙江省十二屆人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議審議通過(guò)了《浙江省未成年人保護(hù)條例(修改草案)》，增設(shè)專門(mén)章節(jié)對(duì)留守兒童給予特殊保護(hù)和關(guān)愛(ài)。 據(jù)浙江省民政廳廳長(zhǎng)尚清介紹：“截至今年4月30日，全省共有農(nóng)村留守兒童111．8萬(wàn)人。外出務(wù)工父母監(jiān)護(hù)責(zé)任缺失、基層社區(qū)管理服務(wù)不到位、關(guān)愛(ài)服務(wù)工作機(jī)制不健全、救助保護(hù)政策措施不配套等因素，致使通過(guò)地方立法加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)顯得十分迫切?！? 為了凸顯留守未成年人保護(hù)的

3、重要性，《浙江省未成年人保護(hù)條例》的修改草案單獨(dú)增設(shè)“留守未成年人保護(hù)”一章，對(duì)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任、政府和部門(mén)職責(zé)、基層組織職責(zé)、社會(huì)力量參與、相關(guān)保護(hù)機(jī)制等五方面內(nèi)容予以了明確。 鏈接教材 七年級(jí)(下)教材 1．健康的玩耍有助于消除生活中的緊張情緒．緩解壓力。提高生活質(zhì)量。在玩耍的時(shí)候應(yīng)該遵循無(wú)害原則、適度原則和安全原則。 2．社會(huì)是多面的，既有陽(yáng)光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡，有很多我們不能涉足的“雷區(qū)”。危險(xiǎn)不僅只存在于某些特定的地方。還存在于我們的不良行為中。有些地方看上去是“安全區(qū)”，但對(duì)我們青少年卻存在潛在的危險(xiǎn)。 3．在某些不良因素的誘惑下，

4、青少年如果對(duì)不良誘惑的認(rèn)識(shí)不足，在好奇心等因素驅(qū)使下，不能自覺(jué)抵制誘惑而做出不良行為，就會(huì)走向違法犯罪的道路。 八年級(jí)(上)教材 1．保護(hù)未成年人的四道防線是什么? 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。 2．保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律有哪些? 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。 3．未成年人各方面發(fā)育都不成熟，屬于弱勢(shì)群體，缺乏自我保護(hù)能力．其合法權(quán)益更容易受到侵害；現(xiàn)實(shí)中存在一些不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素，侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；法律在保護(hù)未成年人合法權(quán)益時(shí)會(huì)出現(xiàn)不及時(shí)、不到

5、位的現(xiàn)象，使未成年人受到不同程度的傷害。 4．法律是武器，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)使用這個(gè)武器保護(hù)自己。面對(duì)別人的侵權(quán)或者傷害，我們?nèi)绻灰揽糠蛇@一武器，而是聽(tīng)任自己的自作主張，結(jié)果可能是“別人犯錯(cuò)，我犯罪”。 5．當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，學(xué)會(huì)尋求法律的保護(hù)同然重要，但更重要的是，我們還應(yīng)該掌握自我保護(hù)的方法。 八年級(jí)(下)教材 生命只有一次。善待自己的生命是人生的一大課題，是對(duì)生命的一種珍視。我們的生命不僅對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要。 1．創(chuàng)設(shè)關(guān)愛(ài)未成年人的具體情境，要求學(xué)生知道這些舉措、做法帶來(lái)的影響，從而學(xué)會(huì)珍惜權(quán)利，做出正確的行為選擇。

6、 2．以侵犯未成年人合法權(quán)益的具體案例為命題材料，要求能夠正確分析這種行為帶來(lái)的危害，知道未成年人應(yīng)該采取的正確做法及維護(hù)未成年人合法權(quán)益的有效途徑。 3．根據(jù)未成年人走上違法犯罪道路的具體案例命題，要求分析原因、明確危害，知道預(yù)防違法犯罪的方法。 4．根據(jù)學(xué)生受到的各種傷害命題，要求學(xué)生知道如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，明確保護(hù)自我的有效方法。 考查角度 1．青少年如何才能避免在上網(wǎng)時(shí)受到傷害? (1)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，嚴(yán)格自律。 (2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 (3)按照道德要求和法律規(guī)定規(guī)范自身行為。 (4)利用

7、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。 2．77．4％的家長(zhǎng)對(duì)孩子的上網(wǎng)情況沒(méi)有任何監(jiān)控說(shuō)明了什么? (1)父母沒(méi)有落實(shí)家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。 (2)父母沒(méi)有履行好對(duì)子女的教育和保護(hù)責(zé)任。 3．為什么家庭暴力案件頻發(fā)? (1)父母法律意識(shí)淡薄，沒(méi)有依法規(guī)范自身行為。 (2)父母道德素質(zhì)不高，存在著錯(cuò)誤的教育理念。 (3)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)等。 4．如何才能避免類似現(xiàn)象的發(fā)生? (1)加大宣傳教育的力度，增強(qiáng)父母或監(jiān)護(hù)人的道德素質(zhì)、責(zé)任感和法律觀念。 (2)在全社會(huì)形成正確行使權(quán)利、自覺(jué)履

8、行義務(wù)的良好風(fēng)氣。 (3)增強(qiáng)未成年子女依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。 (4)有關(guān)部門(mén)要加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊不履行自身義務(wù)、侵犯未成年子女合法權(quán)益的違法犯罪行為。 5．開(kāi)展“保護(hù)留守未成年人”公益行動(dòng)有何現(xiàn)實(shí)意義? (1)有利于在全社會(huì)形成保護(hù)未成年人的良好風(fēng)氣，切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，確保未成年人健康成長(zhǎng)。 (2)有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 (3)有利于促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定等。 6．未成年人為什么容易走上違法犯罪的道路? (1)他們法律意識(shí)淡薄，沒(méi)有依法規(guī)范自身行為。 (

9、2)他們受到了不良誘惑的影響。 (3)他們道德水平不高，權(quán)利義務(wù)觀念淡薄。 (4)他們?nèi)狈ψ宰?、自立等?yōu)秀的品質(zhì)，沒(méi)有責(zé)任觀念。 7．如何才能讓未成年人遠(yuǎn)離違法犯罪? (1)加大宣傳力度，增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。 (2)加強(qiáng)思想道德教育，提高未成年人的道德品質(zhì)。 (3)對(duì)未成年人進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)其良好的心理品質(zhì)。 (4)引導(dǎo)未成年人克服盲目從眾心理，增強(qiáng)明辨是非的能力。 (5)強(qiáng)化家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。 (6)嚴(yán)格貫徹落實(shí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》。 ◇專題訓(xùn)練 一、單項(xiàng)選

10、擇題 隨著近年來(lái)一系列侵害兒童身心安全事件的發(fā)生，一些人大代表和政協(xié)委員建議：政府和社會(huì)需要從立法和社會(huì)保障等層面加大力度，盡快給孩子們營(yíng)造出更牢固的“安全島”。據(jù)此回答第1～2題。 1．營(yíng)造“安全島” ( A) ①是國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同職責(zé)②有利于維護(hù)孩子的合法權(quán)益③有利于社會(huì)的穩(wěn)定與和諧④是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．未成年人要使自己安全，應(yīng)該 (D) ①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力②自覺(jué)抵制不良誘惑，嚴(yán)格規(guī)范自身行為③遵守規(guī)則、道德和法律，做到慎獨(dú)④了解安全

11、知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．漫畫(huà)告訴我們 (B) A．父母和子女不能發(fā)生沖突 B．未成年人的合法權(quán)益受法律保護(hù) C．訓(xùn)斥、毆打子女是犯罪行為 D．法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 4．2016年1月27日，上海市未成年人保護(hù)委員會(huì)發(fā)布了關(guān)于印發(fā)《2016年上海市未成年人保護(hù)工作要點(diǎn)》的通知，《要點(diǎn)》指出，要深入貫徹落實(shí)黨的十八大以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)新要求，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)持攻堅(jiān)克難，著力提高

12、未成年人保障水平，著力優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，不斷夯實(shí)未成年人保護(hù)工作可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。這一舉措 (C) ①能夠消除侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象②體現(xiàn)了對(duì)未成年人的保護(hù)和關(guān)愛(ài)③有利于維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益④是落實(shí)《未成年人保護(hù)法》的客觀要求 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 5．2014年8月1日，教育部發(fā)布新修訂的《中小學(xué)生守則(征求意見(jiàn)稿)》將守則濃縮為9大準(zhǔn)則，其中最引人矚目的當(dāng)屬刪除“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)”這一條款。這一舉措(B) A．侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益 B．有利于學(xué)生健康成長(zhǎng) C．不符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn) D．阻礙了學(xué)生發(fā)掘潛力的途徑

13、 6．漫畫(huà)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 (C) A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù) 7．目前中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩發(fā)生率高達(dá)9．9％，總數(shù)居全球第二。來(lái)自多個(gè)領(lǐng)域的專家聯(lián)合呼吁，將每年8月定為中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育健康教育月，每年8月18日設(shè)立為中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育健康教育日。此舉 (D) ①能夠快速提高兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩發(fā)生率②有利于創(chuàng)設(shè)兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍 ③有利于增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)愛(ài)兒童健康成長(zhǎng)的責(zé)任感 ④符合《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定 A．①②③ B．①③④ C．①②

14、④ D．②③④ 8．根據(jù)《廣州市番禺區(qū)未成年人社會(huì)保護(hù)及適度普惠型兒童福利工作實(shí)施方案(試行)》的要求，為切實(shí)維護(hù)好未成年人的合法權(quán)益，從2016年1月起，番禺區(qū)民政局向符合條件的困境未成年人(18周歲以下)發(fā)放兩類補(bǔ)助款。這一舉措 (c) A．能夠使所有的未成年人健康成長(zhǎng) B．會(huì)讓未成年人一帆風(fēng)順地成才 C．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)和關(guān)愛(ài) D．是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本動(dòng)力 二、簡(jiǎn)答題 9．欣賞漫畫(huà)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題： (1)為什么父母不應(yīng)該讓子女輟學(xué)? 父母要履行對(duì)未

15、成年子女的教育義務(wù)，為其受教育提供必要的條件；違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，侵犯了未成年子女的合法權(quán)益等。 (2)請(qǐng)為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益提出合理化建議。 完善保護(hù)未成年人合法權(quán)益的有關(guān)法律，為保護(hù)未成耳人健康成長(zhǎng)提供法律保障；落實(shí)《未成年人保護(hù)法》，依法保護(hù)未成耳人的合法權(quán)益．嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為；加大宣傳力度，在全社會(huì)形成保護(hù)未成年人的良好氛圍等。(答案具有開(kāi)放性，只要符合題意即可) 10．近年來(lái)，校園暴力惡性事件層出不窮，愈演愈烈：山西婁煩縣“四名女生毆打一名女生”的視頻在網(wǎng)上流傳。短短4分鐘時(shí)間，一位女孩被年紀(jì)相仿的另外4名女孩瘋狂掌摑，謾罵聲

16、、嬉笑聲和哭求聲混雜在一起……2015年9月，陜西某中學(xué)的5名學(xué)生在宿舍內(nèi)被高年級(jí)同學(xué)持刀威脅脫光衣服拍裸照，多人被毆打和猥褻后引發(fā)耳膜穿孔、下身出血；10月，江蘇連云港一名初二女生遭同學(xué)扒掉上衣群毆；黑龍江一名住校女中學(xué)生在半夜被7名同學(xué)毆打致昏迷；11月，湖南15名學(xué)生因值日打掃引發(fā)糾紛，圍毆另一名同學(xué)…… (1)為什么校園暴力事件頻發(fā)? 學(xué)生法律意識(shí)淡薄，沒(méi)有依法規(guī)范自身行為；學(xué)校沒(méi)有落實(shí)學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的教育和保護(hù)力度不夠；學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀念淡薄，不能尊重他人的合法權(quán)利；學(xué)生的道德素質(zhì)還不夠高等。 (2)學(xué)生怎樣才能促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)? 要增強(qiáng)自我保護(hù)

17、意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法懂法，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益：要依法自律、防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)；要增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)等。 三、材料分析題 11．材料一：有關(guān)調(diào)查顯示，58．1％的未成年人在犯罪時(shí)“不知道是犯罪，也不知道會(huì)受到處罰”；64．7％在犯罪時(shí)“不知道自己的行為觸犯了法律”；在“假如在違法犯罪前知道存在哪些事項(xiàng)，就不會(huì)實(shí)施違法犯罪行為”時(shí)，60．5％的未成年犯的回答是“知道犯罪的沉重代價(jià)”。 材料二：2014年11月14日，江蘇省射陽(yáng)縣明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育館內(nèi)，一場(chǎng)公開(kāi)庭審在這里進(jìn)行

18、。據(jù)了解，這是“青年普法志愿者法治文化基層行”活動(dòng)在此舉行。這一活動(dòng)是由中國(guó)法學(xué)會(huì)、共青團(tuán)中央共同主辦的“愛(ài)祖國(guó)、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”青少年大型普法系列活動(dòng)的內(nèi)容之一，目前已經(jīng)在全國(guó)32個(gè)省市全面展開(kāi)。 (1)材料一說(shuō)明了什么? 說(shuō)明法律意識(shí)淡薄是未成年人走上違法犯罪道路的i要原因。 (2)開(kāi)展材料二中的活動(dòng)有何現(xiàn)實(shí)意義? 有利于增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，預(yù)防青少耳違法犯罪；有利于誘實(shí)依法治國(guó)的基本方略，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威；有利于青少年健康成長(zhǎng)等。(答案具有開(kāi)放性，只要符合題意即可) (3)青少年應(yīng)該如何對(duì)待法律? 只要從學(xué)法、守法、尊法、護(hù)法等角度回答即可。 四、實(shí)踐

19、探究題 12．2016年12月1日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道：在過(guò)去一年中，有49．2％的留守兒童遭遇過(guò)意外傷害，比如割傷、燒傷、燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲(chóng)咬傷、車(chē)禍、溺水、觸電、中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)害等，比非留守兒童高7．9個(gè)百分點(diǎn)…… (1)留守兒童為什么容易受到上述傷害? 自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)；缺乏家庭保護(hù)等。 (2)兒童應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)意外傷害? 學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)意外傷害的方法；積極尋求家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)等。 同學(xué)們要了解未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，決定開(kāi)展一次調(diào)查活動(dòng)。 (3)請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作?

20、 調(diào)查問(wèn)題：你遭遇過(guò)意外傷害或侵害嗎? 你是如何應(yīng)對(duì)意外傷害或侵害的?哪些原因?qū)е履阍庥鲆馔鈧蚯趾?準(zhǔn)備工作：擬定調(diào)研提綱；設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷；確定調(diào)查范圍：分配調(diào)查任務(wù)等。 (4)開(kāi)展上述調(diào)查活動(dòng)對(duì)同學(xué)們有何影響? 有利于增強(qiáng)同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；有利于豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的能力；能夠做到學(xué)以致用、勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375