幼兒園大班藝術(shù)活動《幸福拍手歌》反思.doc
《幼兒園大班藝術(shù)活動《幸福拍手歌》反思.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班藝術(shù)活動《幸福拍手歌》反思.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒園大班藝術(shù)活動《幸福拍手歌》反思 集體舞是在音樂的伴奏下,全體幼兒共同參與,在集體活動中進行隊形變化、人際交流的一種集體性舞蹈。作為一種集體參與的藝術(shù)活動,它既強調(diào)幼兒個性氣質(zhì)的展現(xiàn),又強調(diào)幼兒情感的表達和交流,在簡單、重復(fù)的動作表演中培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富幼兒的審美經(jīng)驗,體驗表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。 上星期結(jié)合《走進小學(xué)》主題活動,我組織了《幸福拍手歌》的藝術(shù)活動?;顒忧?,我對教案進行反復(fù)研究,對舞蹈動作仔細斟酌,預(yù)想可能會出現(xiàn)的各種狀況,原本以為不會出很大岔子,可是結(jié)果還是很不令人滿意。 第一教時中第一環(huán)節(jié)的回憶、欣賞歌曲中幼兒能較好的跟著節(jié)奏做相應(yīng)的動作。在第二環(huán)節(jié)“學(xué)習(xí)踏步跟點地動作”中就已經(jīng)出現(xiàn)了問題了。根據(jù)幼兒的年齡特點,他們還習(xí)慣于鏡面示范,由于幼兒的座位是雙馬蹄型,因此老師示范動作時,兩旁的幼兒看得比較累,接受得比較慢。當(dāng)幼兒再次練習(xí)時,老師應(yīng)關(guān)注到全體幼兒,從中發(fā)現(xiàn)問題后,及時引導(dǎo)幼兒進行討論。這里對新教師的要求比較高,要對活動組織有較好的靈活應(yīng)變能力。在第三環(huán)節(jié)的合作表演時,老師引導(dǎo)幼兒仔細觀察了圖譜,理解了圖意后,老師與一名幼兒合作示范前可以提醒幼兒觀察都做了哪些動作。在老師單獨示范時,太過強調(diào)細節(jié)了。比如:邀請的動作先出左手再出右手,勾手時左腳先向前跨一步,站到兩人一直線,轉(zhuǎn)圈時也先出左腳,踩著節(jié)奏走等等。合作表演對幼兒來說已經(jīng)有一些難度了,再過分強調(diào)細節(jié),大大增加了活動的內(nèi)容量,超出了幼兒所能接受的程度,這樣幼兒的積極性自然就降低了,對下面的活動組織造成了嚴重阻礙。再次練習(xí)可讓幼兒分組進行,便于老師觀察發(fā)現(xiàn)問題, 還可以進行對比示范,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,自己解決。如果在固定的配對合作時,幼兒已能較好的舞蹈。老師可以引導(dǎo)幼兒在踏步時不用固定,而是邊走邊找合作伙伴,進行舞蹈,這樣也為第二教時做準備。 第二教時重點引導(dǎo)幼兒在雙圈上舞蹈,學(xué)習(xí)在行進中交換舞伴。在前期的準備中,老師對幼兒的經(jīng)驗分析不到位,高估了幼兒的能力。在場地的布置上,老師應(yīng)根據(jù)人數(shù)在地上貼上標記,便于幼兒走隊形。還應(yīng)在幼兒勾手的那只手上貼上標記并區(qū)分內(nèi)圈和外圈。在示范表演時,應(yīng)注意老師示范與幼兒示范相結(jié)合,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)舞蹈中的規(guī)則,便于他們自覺遵守。在熟練舞蹈動作的基礎(chǔ)上,老師再進一步對幼兒提出舞姿、表情等的要求,循序漸進,這樣效果可能會好很多。 在幼兒園集體舞教學(xué)中,要提高教學(xué)的有效性,除了作好各項準備之外,更要講究教學(xué)的策略,老師應(yīng)在幼兒園集體舞教學(xué)實踐中,不斷拓展創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)策略,探索和建構(gòu)集體舞學(xué)習(xí)的基本常規(guī),萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)集體舞的興趣,提高集體舞教學(xué)的有效性。 2 / 2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 幸福拍手歌 幼兒園大班 藝術(shù) 活動 幸福 拍手 反思
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-4418401.html