幼兒園小班社會活動：安全教育《不跟陌生人走》.doc

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幼兒園小班社會活動：安全教育《不跟陌生人走》 活動目標 1．明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 活動準備 1．有關(guān)的圖片四張。 2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。 3．玩具、果凍、巧克力。 活動過程 一、故事《沙沙和陌生人》 1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!但是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應注意的呢” 2．群眾討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情 3．出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。 二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。 群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應怎樣對他說。 情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。” 教師提醒：(1)你認識她嗎(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話(3)那你就應怎樣對這位阿姨說 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 三、選取游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊) 1．陌生人就是壞人嗎 A陌生人就是壞人。 B．陌生人不必須是壞人。 2．能不能跟陌生人走 A．能去公園和游樂場。 B．不能去任何地方。 3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。 A．能夠和她去。 B．務必先告訴爸爸媽媽。 4．有個不認識的叔叔給你東西吃： A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。 B．什么都不能吃。 5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。 A．先說謝謝再上車。 B．不能上車。 6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他 A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 B．什么都不能告訴他。 四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。 活動反思在活動的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談談對“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什么。再透過群眾的學習，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還務必向孩子描述可能遇到的狀況．然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再透過游戲活動，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。 . 3 / 3