【備戰(zhàn)】湖北版高考數(shù)學分項匯編 專題09 圓錐曲線含解析

上傳人:仙*** 文檔編號:44628697 上傳時間:2021-12-05 格式:DOC 頁數(shù):29 大?。?.25MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
【備戰(zhàn)】湖北版高考數(shù)學分項匯編 專題09 圓錐曲線含解析_第1頁
第1頁 / 共29頁
【備戰(zhàn)】湖北版高考數(shù)學分項匯編 專題09 圓錐曲線含解析_第2頁
第2頁 / 共29頁
【備戰(zhàn)】湖北版高考數(shù)學分項匯編 專題09 圓錐曲線含解析_第3頁
第3頁 / 共29頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【備戰(zhàn)】湖北版高考數(shù)學分項匯編 專題09 圓錐曲線含解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【備戰(zhàn)】湖北版高考數(shù)學分項匯編 專題09 圓錐曲線含解析(29頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【備戰(zhàn)2016】(湖北版)高考數(shù)學分項匯編 專題09 圓錐曲線(含解析) 一.選擇題 1. 【2005年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷6】雙曲線離心率為2,有一個焦點與拋物線的焦點重合,則mn的值為( ) A. B. C. D. 2. 【2006年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷9】設過點P(x,y)的直線分別與x軸的正半軸和y軸的正半軸交于A、B兩點,點與點關(guān)于軸對稱,為坐標原點,若,則點P的軌跡方程是( ) A. B. C.

2、 D. 3. 【2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷11】如圖所示,“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球,在月球附近一點P軌進入以月球球心F為一個焦點的橢圓軌道I繞月飛行,之后衛(wèi)星在P點第二次變軌進入仍以F為一個焦點的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行,最終衛(wèi)星在P點第三次變軌進入以F為圓心的圓形軌道Ⅲ繞月飛行,若用2c1和2c2分別表示橢軌道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用2a1和2a2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的長軸的長,給出下列式子:①a1+c1=a2+c2;②a1-c1=a2-c2;③c1a2>a1c1;④<.其中正確式子的序號是( ) A.①③       B.②③    C.①④    D.

3、②④ 【答案】B 【解析】 試題分析:由焦點到頂點的距離可知②正確,由橢圓的離心率知③正確,故應選B. 4. 【2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷5】已知雙曲線(b>0)的焦點,則b=( ) A.3 B. C. D. 5. 【2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷4】將兩個頂點在拋物線上,另一個頂點是此拋物線焦點的正三角形個數(shù)記為n,則( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 試題分析:根據(jù)拋物線的

4、對稱性,正三角形的兩個頂點一定關(guān)于x軸對稱,且過焦點的兩條直線 6. 【2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷2】已知,則雙曲線:與:的( ) A.實軸長相等 B.虛軸長相等 C.離心率相等 D.焦距相等 【答案】D 【解析】 試題分析:對于θ∈,sin2θ+cos2θ=1,因而兩條雙曲線的焦距相等,故選D. 7. 【2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷8】設、是關(guān)于的方程的兩個不等實根,則過,兩點的直線與雙曲線的公共點的個數(shù)為( ) A. 0 B. 1 C. 2

5、 D. 3 顯然直線是雙曲線的一條漸近線, 所以直線與雙曲線無交點,故選A. 考點:一元二次方程的根與系數(shù)關(guān)系,直線的斜率,雙曲線的性質(zhì),直線與雙曲線的位置關(guān)系,中等題. 8. 【2015高考湖北,文9】將離心率為的雙曲線的實半軸長和虛半軸長同時增加個單位長度,得到離心率為的雙曲線,則( ) A.對任意的, B.當時,;當時, C.對任意的, D.當時,;當時, 二.填空題 1.【2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷12】過雙曲線左焦點F的直線交雙曲線的左支于M、N兩點,F(xiàn)2為其右焦點,則|

6、MF2|+|NF2|-|MN|的值為 。 【答案】8 【解析】 試題分析:根據(jù)雙曲線定義有|MF2|-|MF|=2a,|NF2|-|NF|=2a,兩式相加得|MF2|+|NF2|-|MN|=4a=8. 2. 【2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷15】已知橢圓的兩焦點為,點滿足,則||+|的取值范圍為_______,直線與橢圓C的公共點個數(shù)_____. 三.解答題 1.【2005年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷22】設A、B是橢圓上的兩點,點N(1,3)是線段AB的中點,線段AB的垂直平分線與橢圓相交于C、D兩點. (Ⅰ)確定的取值范圍,并求直

7、線AB的方程; (Ⅱ)試判斷是否存在這樣的,使得A、B、C、D四點在同一個圓上?并說明理由. 依題意, 2. 【2006年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷21】設分別為橢圓的左、右頂點,橢圓長半軸的長等于焦距,且為它的右準線。 (Ⅰ)、求橢圓的方程; (Ⅱ)、設為右準線上不同于點(4,0)的任意一點,若直線分別與橢圓相交于異于的點,證明點在以為直徑的圓內(nèi)。 (此題不要求在答題卡上畫圖) 點P在準線x=4上, ,即. ⑦ 又M點在橢圓上,+=1,即 ⑧ 于是將⑦

8、、⑧式化簡可得-=. 從而B在以MN為直徑的圓內(nèi). 3. 【2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷21】在平面直角坐標系中,過定點作直線與拋物線相交于A、B兩點. (Ⅰ)若點N是點C關(guān)于坐標原點O的對稱點,求△ANB面積的最小值; (Ⅱ)是否存在垂直于y軸的直線l,使得l被以AC為直徑的圓截得的張長恒為定值? 若存在,求出l的方程;若不存在,說明理由.(此題不要求在答題卡上畫圖) N O A C B y x 【解法2】(Ⅰ)前同解法1,再由弦長公式得 , 又由點到直線的距離公式得. 從而, 當時,. N O A C B

9、 y x l 4.【2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷21】已知雙同線的兩個焦點為的曲線C上. (Ⅰ)求雙曲線C的方程; (Ⅱ)記O為坐標原點,過點Q (0,2)的直線l與雙曲線C相交于不同的兩點E、F,若△OEF的面積為求直線l的方程 而原點O到直線l的距離d=, ∴SΔOEF= 若SΔOEF=,即解得k=, 滿足②.故滿足條件的直線l有兩條,其方程分別為y=和 解法2:依題意,可設直線l的方程為y=kx+2,代入雙曲線C的方程并整理, 由|OQ|=2及③式,得SΔOEF=. 若SΔOEF=2,即,解得k=,滿足②. 故滿足條

10、件的直線l有兩條,即方程分別為y=和y= 5. 【2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷21】如圖,過拋物線y2=2PX(P>0)的焦點F的直線與拋物線相交于M、N兩點,自M、N向準線L作垂線,垂足分別為M1、N1 (Ⅰ)求證:FM1⊥FN1: (Ⅱ)記△FMM1、、△FM1N1、△FN N1的面積分別為S1、、S2、,S3,試判斷S22=4S1S3是否成立,并證明你的結(jié)論。 于是,, ,故 證法2:如圖,設直線M的傾角為, 則由拋物線的定義得 于是 在和中,由余弦定理可得 由(I)的結(jié)論,得 即,得證. 6. 【2010

11、年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷20】已知一條曲線C在y軸右邊,C上沒一點到點F(1,0)的距離減去它到y(tǒng)軸距離的差都是1。 (Ⅰ)求曲線C的方程 (Ⅱ)是否存在正數(shù)m,對于過點M(m,0)且與曲線C有兩個交點A,B的任一直線,都有<0?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請說明理由. ,即。 由此可知,存在正數(shù)m,對于過點M(m,0)且與曲線C有兩個交點A,B的任一直線,都有,且m的取值范圍。 7. 【2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷21】平面內(nèi)與兩定點、連線的斜率之積等于非零常數(shù)的點的軌跡,加上、兩點所成的曲線可以是圓、橢圓或雙曲線. (Ⅰ)求曲線的方程,并討論

12、的形狀與值的關(guān)系; (Ⅱ)當時,對應的曲線為;對給定的,對應的曲線為.設、是 的兩個焦點.試問:在上,是否存在點,使得△的面積.若存在,求 的值;若不存在,請說明理由. 從而,于是由, 可得,即. 綜上可得:當時,在上,存在點N,使得,且; 當時,在上,存在點,使得,且; 當時,在上,不存在滿足條件的點N. 8. 【2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷21】設是單位圓上的任意一點,是過點與軸垂直的直線,是直線與 軸的交點,點在直線上,且滿足. 當點在圓上運動時,記點M的軌跡為曲線. (Ⅰ)求曲線的方程,判斷曲線為何種圓

13、錐曲線,并求其焦點坐標; (Ⅱ)過原點斜率為的直線交曲線于,兩點,其中在第一象限,且它在軸上的射影為點,直線交曲線于另一點. 是否存在,使得對任意的,都有?若存在,求的值;若不存在,請說明理由. 都有. 圖2 圖3 圖1 O D x y A M 第21題解答圖 9. 【2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷22】

14、如圖,已知橢圓與的中心在坐標原點,長軸均為且在軸上,短軸長分別為,,過原點且不與軸重合的直線與,的四個交點按縱坐標從大到小依次為A,B,C,D.記,△和△的面積分別為和. (Ⅰ)當直線與軸重合時,若,求的值; (Ⅱ)當變化時,是否存在與坐標軸不重合的直線l,使得?并說明理由. 第22題圖 解法2:如圖1,若直線l與y軸重合,則 |BD|=|OB|+|OD|=m+n,|AB|=|OA|-|OB|=m-n; S1=|BD||OM|=a|BD|, 將l的方程分別與C1,C2的方程聯(lián)立,可求得 ,. 根據(jù)對稱性可知xC=-xB,

15、xD=-xA,于是 =.② 從而由①和②式可得 .③ 解法2:如圖2, 若存在與坐標軸不重合的直線l,使得S1=λS2.根據(jù)對稱性, 不妨設直線l:y=kx(k>0), 點M(-a,0),N(a,0)到直線l的距離分別為d1,d2,則 因為,,所以d1=d2. 又S1=|BD|d1,S2=|AB|d2, 所以. 因為, 10. 【2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試湖北卷22】在平面直角坐標系中,點到點的距離比它到軸的距離多1,記點的軌跡為. (1)求軌跡為的方程; (2)設斜率為的直線過定點,求直線與軌跡恰好有一個公共點,兩個公共點,三個公共點時的相

16、應取值范圍. 【解析】(1)設點,依題意,,即, 整理的, 所以點的軌跡的方程為. (2)在點的軌跡中,記,, 依題意,設直線的方程為, 由方程組得 ① (iii)若,由②③解得或, 即當時,直線與有兩個共點,與有一個公共點. 故當時,故此時直線與軌跡恰有三個公共點. 綜上所述,當時直線與軌跡恰有一個公共點; 當時,故此時直線與軌跡恰有兩個公共點; 當時,故此時直線與軌跡恰有三個公共點. 考點:兩點間的距離公式,拋物線方程,直線與拋物線的位置關(guān)系. 11. 【2015高考湖北,文22】一種畫橢圓的工具如圖1所示.

17、是滑槽的中點,短桿ON可繞O轉(zhuǎn)動,長桿MN通過N處鉸鏈與ON連接,MN上的栓子D可沿滑槽AB滑動,且,.當栓子D在滑槽AB內(nèi)作往復運動時,帶動N繞轉(zhuǎn)動,M處的筆尖畫出的橢圓記為C.以為原點,所在的直線為軸建立如圖2所示的平面直角坐標系. (Ⅰ)求橢圓C的方程; (Ⅱ)設動直線與兩定直線和分別交于兩點.若直線總與橢圓有且只有一個公共點,試探究:的面積是否存在最小值?若存在,求出該最小值;若不存在,說明理由. x D O M N y 第22題圖2 第22題圖1 時,.因,則,,所以,當且僅當時取等號.所以當時,的最小值為8. 綜合(1)(2)可知,當直線與橢圓在四個頂點處相切時,的面積取得最小值8. 【考點定位】本題考查橢圓的標準方程與直線與橢圓相交綜合問題,屬高檔題.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!