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河 北 省 第 二 屆
小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)
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人教版《品德與生活》第三冊(cè)
《做個(gè)“快樂(lè)鳥(niǎo)”》教學(xué)設(shè)計(jì)
秦皇島市海港區(qū)河?xùn)|小學(xué)
楊 靜
《做個(gè)“快樂(lè)鳥(niǎo)”》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受和體會(huì)自己和大家在一起學(xué)習(xí)與生活的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)在他人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，高興地學(xué)，愉快地玩。
3、能表現(xiàn)對(duì)他人的關(guān)心，并嘗試用自己的方式給他人帶來(lái)快樂(lè)。
課前準(zhǔn)備：
1、 搜集學(xué)生在生活中發(fā)生
2、的開(kāi)心事的影像資料。
2、 開(kāi)展“我的煩惱”問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行匯總。
3、 CAI課件。
活動(dòng)一、我們很快樂(lè)
1、游戲引入，體驗(yàn)快樂(lè)：看你笑不笑。
選兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)當(dāng)被逗者，一個(gè)當(dāng)逗者。逗者要用做鬼臉、講笑話、做滑稽動(dòng)作等方式將被逗者在兩分鐘內(nèi)逗笑。
2、生活原本很快樂(lè)
A、走入生活，感受快樂(lè)。CAI展示學(xué)生生活中開(kāi)心事的影像資料。如：獲獎(jiǎng)、與家人在一起、助人為樂(lè)、班級(jí)活動(dòng)等。
B、學(xué)生回憶講述生活中的快樂(lè)。[注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)有意義的事。]
C、平凡生活處處有快樂(lè):回憶昨天一天發(fā)生了哪些開(kāi)心事？[按早中晚的順序，教師在黑板上計(jì)數(shù)。]
活動(dòng)二、我們不煩惱
1、快樂(lè)背
3、后有煩惱。
CAI講述科學(xué)知識(shí)：科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將人在不同情緒狀態(tài)下呼出的氣體收集后，冷卻成水，發(fā)現(xiàn)在心平氣和的狀態(tài)下，水是澄清透明的；在悲傷狀態(tài)下呼出的氣體冷卻成水后，水中有白色沉淀；在憤怒、生氣狀態(tài)下呼出的氣體冷卻成水后，將其注射到大白鼠身上，幾分鐘后大白鼠死亡！
請(qǐng)學(xué)生談感受。
2、討論解決“我的煩惱”調(diào)查問(wèn)卷中出現(xiàn)的學(xué)生共性的煩惱，如：
A、晚上，媽媽總讓我一個(gè)人睡覺(jué)，可是我不敢！
B、我和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，我們互不理睬了。
C、考試考得不理想，怎么和媽媽說(shuō)呀？[師生合作表演]
小結(jié)：這么難的事，大家一起想辦法，就解決掉了，多好啊?？磥?lái)集體的力量就是
4、大。訴說(shuō)煩惱就像是做減法，煩惱就跑掉。
3、師：小組解決調(diào)查問(wèn)卷中的煩惱。
注意：每人一個(gè)輪著說(shuō)，其他人幫忙解決。解決完的，就在后面打個(gè)對(duì)勾，比一比，哪個(gè)小組解決的煩惱多；如果你出主意幫同學(xué)解決了煩惱，就在“我是解決煩惱小能手”里畫(huà)個(gè)圓。
A學(xué)生交流
B組長(zhǎng)匯報(bào):解決了幾個(gè)，還剩幾個(gè)。
C沒(méi)有解決的，班里解決。
4、有些問(wèn)題我們沒(méi)辦法解決，怎么辦？如：想親人了，親人不在身邊。
A學(xué)生交流方法，如：做自己喜歡的事、深呼吸、睡覺(jué)等等。
B讀拍手兒歌：《煩惱我不怕》
不管煩惱有多大，我們都不怕！
齊心合力想辦法，一定趕走它！
5、
睡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、深呼吸，微笑、唱歌、講笑話。
咱們一起動(dòng)腦筋，做個(gè)健康快樂(lè)娃！
5、 解決煩惱，延伸課下（展示“快樂(lè)鳥(niǎo)魔法箱”）：以后如果有了煩惱，就寫(xiě)個(gè)紙條把它投進(jìn)箱子里。我們定期打開(kāi)，大家齊心合力想辦法解決。相信當(dāng)你把煩惱投到箱子里的時(shí)候，你離快樂(lè)就不遠(yuǎn)了。
活動(dòng)三、讓不快樂(lè)的人快樂(lè)起來(lái)
1、 小游戲：我表演，你來(lái)猜四字詞語(yǔ)。
內(nèi)容：興高采烈、愁眉苦臉
2、 你們可真會(huì)分辨別人的表情。當(dāng)你的身邊的人愁眉苦臉的時(shí)候，除了給他出主意想辦法，你還怎么做的？
活動(dòng)四、我們都做“快樂(lè)鳥(niǎo)”
開(kāi)展 “快樂(lè)大行動(dòng)”，通過(guò)我們的行動(dòng)，把快樂(lè)送給老師、同學(xué)、爸爸、媽媽，送給身邊的每一個(gè)人。
專心---專注---專業(yè)
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