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1、4年級8班班主任工作總結(jié)
班主任：耿紅芳
12月2日，星期一，第14周，由于李敏老師休產(chǎn)假了，我正式成為了4年級8班的的班主任。為期5周的班主任工作很忙碌，很瑣碎、也很充實，也許是前期作了大量準備工作，屬于班主任做到事情，前期作了很多，所以感覺并沒有太雜亂，相反還感覺很有秩序，有一小點成就感。因此我的發(fā)言談不上經(jīng)驗，更談不上特色，只是對這5周來我工作的梳理：
1、 給學生制造一個感情的臺階：
我知道陪伴孩子近4年的班主任請長假，孩子很不舍，我聽說有的女生聽說李老師要請假回家哭了，然后又笑著對媽媽說：沒事，我們還有耿老師。怎樣才能讓孩子從思想上接受呢？我苦思冥想。起草了一份給李老師
2、的《承諾書》：
親愛的李老師：
我們知道您要請假了，將要去生小寶寶了。我們都舍不得您走，但又為您高興，全體同學祝福您：一切順利平安！我們盼著你回來！您一定也不放心我們吧？放心吧！4年級8班全體同學向您鄭重承諾：
1、不管誰教我們語文，我們都會專心聽講，認真寫好每一個字！
2、我們一定聽耿老師的話，配合各任課老師，使我們班井井有條，蒸蒸日上！
下面是全班同學的簽名，一式2份，一份利用李老師請假的前的一個午寫時間讓2名同學在全班學生面前讀給李老師聽。這樣給同學們的感情以釋放和緩解，制造了一個感情的臺階。因此第一周的班主任工作很順利。
2、 我們班的“觀隊”、“觀課間”等“觀制度
3、”。
第14周的周一傳統(tǒng)文化老師和我換課，因為語文大講堂需要觀課。我想班級中也能不能“觀”呢？平時習慣不好的學生其實意識不到自己的行為多么不雅觀、多么影響集體形象，可謂是“只在此山中，云深不知處”，我們能不能把他安排在“旁觀者”的位置去重新審視自己的行為達到改造自己的目的呢？于是我選擇了路隊經(jīng)常說話但學習好、品質(zhì)也不錯的賈星宇同學“觀隊”，每次集體路隊要求他出列，站在體育委員的后面“觀”，可以觀我們班、也可以觀其他班，周末寫出觀隊感受，周一班會上發(fā)言。在這一周，他經(jīng)常和我交流觀隊感受，我也抓住時機提醒周一的班會你的發(fā)言內(nèi)容。結(jié)果周一的班會他準備的非常充分，演講中夾雜著大擺臂的演示，他說“同學
4、們，體育委員很辛苦，我們一定要聽體育委員的話，在隊伍中不說話，大擺臂要到位等”，他從孩子的角度分析了對與錯，從旁觀者的角度分清了丑與美。之后我又選了李永康、尚王詩諾進行了觀隊，寫了觀隊感受。結(jié)果他本人的路隊習慣一直保持到現(xiàn)在，也影響了全班同學的路隊形象。
“觀課間”：我了解到存在課間追逐打鬧的現(xiàn)象，我暗地里找了班長和另一名同學要求她倆暗處觀察同學們在課間干些什么，周一班會寫一份倡議書。倡議書上希望同學們文明活動，倡議同學們課間望望遠處、拉拉呱、做做小游戲、看班級圖書等。倡議書后，大課間秩序有了明顯提高。
我想，還可以觀課堂、觀衛(wèi)生、觀文明禮儀等，但還沒有實施。
3、 我們班的量化制度：
5、
分為12個小組，從課堂、作業(yè)、形象禮儀、路隊、衛(wèi)生5個方面量化。每周一總結(jié)，發(fā)放小貼畫。得正分的得一個，每周3個優(yōu)秀小組，被評為優(yōu)秀小組的再加一個，本周沒有扣分項的得再一個“頂呱呱”貼畫，班級內(nèi)嵌0名的發(fā)亮點卡。這樣既突出個人，又小組捆綁評價，激發(fā)了了學生的上進心。
4、 快快樂樂做主人：
每一個健康的集體都有一個思想理念指導，我管理班級的理念是讓孩子快快樂樂做主人：
1、 用陽光的笑容做主人2、用積極的心態(tài)做主人3、用端莊的儀表做主人
4、 用整潔的環(huán)境做主人5、用文明的語言做主人6、用觀察的眼睛做主人
7、用團結(jié)的力量做主人、8、用發(fā)展的眼光做主人
9、用出色的成績做
6、主人
在對班級學生教育時，從主人的角度，讓各個層次的學生體會到做主人的感覺和被重視的感覺。
5、 班級活動：自從我接班主任工作進行的主要活動有：
1、每周的班會：其中主題班會有交通安全等。
2、墻報：法制與安全
3、法制演講。
4、書香少年、書香家庭評選。
5、慶祝元旦匯演。
6、家訪：和王永強老師、谷翠翠家訪了常浩天、魏云飛同學，學生進步明顯。
這些活動后都對學生及時教育，取得了滿意的效果。
通過這段時間的班主任工作，我體會到班級工作中事無巨細，也體會到深入孩子們中間的幸福，我將向優(yōu)秀的班主任學習，爭取讓4、8班各項工作走在前列！
48年級8班班主任工作總結(jié)
