教學計劃 (2)

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1、二年級下冊數(shù)學教學計劃 馬珊 一、教學目標： 1.知識與技能方面。 在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現(xiàn)象，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法，會列豎式計算有余數(shù)的除法。 在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探索三位數(shù)加、減筆算的方法，掌握計算要領(lǐng)，并會進行相關(guān)的估算和驗算。 通過有效的學習活動，認識東北、東南、西北，西南。能根據(jù)給定的東、南、西、北某一個方向，辨認出其余七個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會設(shè)計簡單的路線圖。 經(jīng)歷統(tǒng)計活動的過程，會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標準分類。 知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法，會利用統(tǒng)計結(jié)

2、果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預測。 2.數(shù)學思考方面。 在具體的問題情境中，進一步感受統(tǒng)計的必要性。通過簡單的實際調(diào)查以及對數(shù)據(jù)進行分類整理活動，進一步積累收集和整理數(shù)據(jù)的經(jīng)驗，體會分類方法的多樣性，更加客觀地理解統(tǒng)計結(jié)果，從而發(fā)展統(tǒng)計觀念。 在觀察、猜想、驗證等數(shù)學活動過程中，繼續(xù)發(fā)展推理能力，學習有條理地、清楚地表達自己的思考。 3.解決問題方面。 在教師的組織和指導下，從日常生活、問題情境和各種數(shù)學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。 在教師指導下，對解決問題的過程進行初步的反思和評價。在與同伴的合作交流中，體會合作的益處，提高參與合作交流的積極性。 4.情感與態(tài)度方面。 從現(xiàn)實的

3、、有意義的數(shù)學學習內(nèi)容中感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步提高參與數(shù)學活動的主動性和積極性，增強學習數(shù)學的愿望和學好數(shù)學的信心。 二、教材分析 本冊教科書一共編排了9個單元教學內(nèi)容。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域先教學有余數(shù)的除法，然后依次教學萬以內(nèi)數(shù)的認識，兩、三位數(shù)的加法與減法。結(jié)合計算，教學兩步計算的實際問題。在[數(shù)學吧]“空間與圖形”領(lǐng)域教學分米和毫米，東北、西北、東南、西南等方向和簡單的路線圖，直觀認識角(包括直角、銳角、鈍角)。在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學根據(jù)不同的問題選擇不同的分類標準，并分別計算。全冊教材編排了二次實踐活動，《測定方向》是操作型活動，利用指南針在校園內(nèi)測定各個方向的景與物

4、;《了解你的好朋友》是專題型活動，運用統(tǒng)計的方法研究各種形式的跳。 三、學生基本情況分析 二年級的孩子在經(jīng)過一年半的學習生活后，已養(yǎng)成了很好的學習習慣?；旧夏茏龅缴险n時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握?；局R、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只

5、有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。 四、主要措施 1、要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。 2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。 3、以學生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣。

6、4、要多設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實驗能力和創(chuàng)新精神。 5、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。 6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。 7、要精心設(shè)計教案，充分利用教具和學具進行直觀教學，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。 8、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展。 9、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。 五、教學進度

7、安排 1、余數(shù)的除法------------- 8課時 2、時、分、秒-------------------10課時 3、認識方向------------- 4課時 4、認識萬以內(nèi)的數(shù)-------------------12課時 5、分米和毫米--------------- 3課時 6、兩、三位數(shù)的加法和減法-------------------12課時 7、角的初步認識----------------- 4課時 8、數(shù)據(jù)收集和整理(一）------------------4課時 9、期末復習---------------20課時 二年級下

8、冊語文教學計劃 馬珊 一.教材通析 本冊教材包括口語交際,課文,識字,寫話,語文活動五個內(nèi)容,分10個單元。其中口語交際5次，識字8課，課文27篇;寫話7次;語文活動10次。教材 二.教學要求 1)口語交際 1.用普通話交談，并就不理解的地方向人請教，有不同意見與人商討。 2.認真聽別人說話,把握主要內(nèi)容,簡要轉(zhuǎn)述. 3.聽故事,看音像作品,能復述故事。 4.能具體講述故事，清楚講述見聞。 5.有表達的自信心。 2)閱讀 1.激發(fā)閱讀興趣，感受閱讀樂趣。 2.學習用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。 3.學習默讀，做到不出聲，不指讀。 4.聯(lián)系上下文

9、和生活實際了解詞語意思，在閱讀中積累詞語。 5.針對課文內(nèi)容發(fā)表自己的感受和想法，樂于與人交流，從中受到熏陶。 6.嘗試借助語言文字展開想象，感受語言的優(yōu)美。 7.背誦制定課文，認識常用標點符號，體會標點符號表達的不同語氣。 3)寫字 1.喜歡學字，有主動識字愿望。 2.掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首，按筆畫規(guī)則寫字。 3.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范，端正整潔。 4.借助拼音識字，用陰虛，部首查字典，學習獨立識字。 4)寫話 1.對寫話有興趣，寫自己想說的話。 2.能把觀察到的的圖畫內(nèi)容用自己的話寫下來，并表達自己對周圍事物的認識和感想。 3.學習吧

10、想象到的事物寫出來。 4.在寫話中了與運用閱讀和生活中學到的詞語。 5.根據(jù)表達的需要，學習正確使用逗號，句號，感嘆號。 5)語文活動 1.對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容與人討論。 2.結(jié)合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文的方式表達自己的觀察所得。 3.熱心參加各種活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。 4.培養(yǎng)實踐能力，逐漸增強語文素養(yǎng)。 三.學生基本情況 本班級由原來的25人變成現(xiàn)在的27人。由于上期的努力，班級有很大改觀，但是任重道遠。 做學生的朋友，讓學生接納你，喜歡你，很多時候就把自己看作一個大孩子吧。這樣容易走進學生的心靈。對單親(代南香,廖

11、俊)孩子要多關(guān)愛,對剛轉(zhuǎn)入的彭瑤多關(guān)注,多點撥. 對中等生嘗試多放手,讓他們自主獲取知識,鼓勵往前提升.正確領(lǐng)會學校提的三不講,科學實施于課堂教學. 五.教學進度安排 第一周:　　口語交際1_2_3課 第二周:　　第4課_寫話—_語文活動 第三周:　　識字1__4,語文活動 第四周:　口語交際　5____7課寫話_語文活動 第五周: 8——9課寫話_語文活動　 第六周： 　口語交際10——12課 第七周： 　寫話_語文活動_識字5——8 第八周： 　口語交際13——16課 第九周： 　寫話_語文活動_口語交際 第十周：　期中復習,測試，期中試卷分析 第十一周:

12、　17——20課 第十二周:　寫話_語文活動21_22課 第十三周:　23課_寫話_語文活動_口語交際 第十四周:　24——27課 第十五周以后：全面復習 二年級下冊班主任教學計劃 馬珊 一、指導思想 　　以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。 　 　二、本班學生

13、現(xiàn)狀分析 我共有學生27人，其中男生12人，女生15人，男女人數(shù)基本均衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。 具體情況分析如下： 　　品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 　　學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，

14、但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。 　　班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 　　 三、班級工作重點及目標 　　班級教育工作重點： 　　加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。 　　具體工作： 　　1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 　　2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。 　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 　　4、搞好

15、每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 　　本班學生奮斗目標 　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 　　2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。 　　3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。 　　具體工作： 　　(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 　　(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄. 　　(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 　　四、常規(guī)管理措施 　　1、學習方面，為使學生在學

16、習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： 　?。?）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 　　（2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之

17、，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 　2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： 　?。?）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 　?。?）、定期對學生進行道德行為的教育。 　　（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 　　3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： 　　(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 　　(2)

18、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 　　(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 　　(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。 　　 五、德育工作措施 　　在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 　　六、學生心理健康教育

19、 　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 　　2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 　　3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。 　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 　 　七、學生安全教育 　　1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 　　2、每天早晨8：00準時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。 　　3、課間

20、要到教室里，等放學后再離開。 　　 八、家訪、來訪工作的開展 　　由于二年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 　　總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力！ 二年級下冊培優(yōu)輔差計劃 馬珊 一、 指導思想： 本班的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生

21、一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。 二、 目 的： 1、全面提高學生學習的主動性和積極性 2、使學生轉(zhuǎn)變觀念、認真學習、發(fā)展智力、陶冶品德，使學生活起來。 3、讓學生樹立起學習的信心

22、和勇氣，克服自卑的心理。 4、在學生中形成 趕、幫、超 濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。 三、 基本情況 1、 學生情況分析 本班共有學生27人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，只有少部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數(shù)學課興趣濃厚、動手能力強，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。 2、 培優(yōu)輔差對象 ① 學業(yè)成績優(yōu)秀及表現(xiàn)積極（優(yōu)生培養(yǎng)對象） 劉利、賀麗娟、劉媛、董思黎

23、、劉濤 ② 輔差對象 劉國豪、劉肖、賀達 四、 具體措施： 1.每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課. 2.在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng). 3.每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽. 1、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉(zhuǎn)變。 2、讓優(yōu)生講述自己的學習方法，進行經(jīng)驗交流。 3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變后進生，在學生中形成 趕、幫、超 的濃厚學習氛圍。 4、對后進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。 5、采用激勵機制，多給點后進生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理二年級培優(yōu)輔差計劃二年級培優(yōu)輔差計劃。 6、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決后進生各方面存在的問題。 7、充分利用課余時間進行面對面輔導,講解練習. 8、做好 每日清 工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥.