《江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高考生物專題復(fù)習(xí) 群落課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高考生物專題復(fù)習(xí) 群落課件1（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了了A A、B B、C C和和D D 共共4 4組實(shí)驗(yàn)，用組實(shí)驗(yàn)，用1 000mL1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在塞封口，在2525下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血球下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請(qǐng)分析回答以下問題。下，請(qǐng)分析回答以下問題。圖中曲線和分別是圖中曲線和分別是_組組_組和組和_組的結(jié)果組的結(jié)果B ADB
2、 B組和組和A A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B B組組_。D D組和組和B B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是D D組組_。培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少 葡萄糖濃度較低，故營(yíng)養(yǎng)物供應(yīng)較少葡萄糖濃度較低，故營(yíng)養(yǎng)物供應(yīng)較少 第二節(jié)第二節(jié) 群落的復(fù)習(xí)群落的復(fù)習(xí)( (一一) )概念：概念： 要點(diǎn)：要點(diǎn)：、一定的自然區(qū)域，包含這里的、一定的自然區(qū)域，包含這里的各種生物各種生物。、區(qū)內(nèi)各種生物之間具有直接或間接、區(qū)內(nèi)各種生物之間具有直接或間接關(guān)系關(guān)系。二、生物群落二、生物群落1 1、一個(gè)池塘中的魚類是一個(gè)種群，還
3、是一個(gè)、一個(gè)池塘中的魚類是一個(gè)種群，還是一個(gè)群落？群落？2 2、一個(gè)池塘就是一個(gè)群落嗎？、一個(gè)池塘就是一個(gè)群落嗎？3 3、一片草地上所有的動(dòng)物和植物合起來構(gòu)成？、一片草地上所有的動(dòng)物和植物合起來構(gòu)成？4 4、一片森林中的所有生物就是一個(gè)群落嗎？、一片森林中的所有生物就是一個(gè)群落嗎？群落水平上研究的問題群落水平上研究的問題群落特征：群落特征： 物種的豐富度、種間關(guān)系、群落結(jié)構(gòu)等。物種的豐富度、種間關(guān)系、群落結(jié)構(gòu)等。種群水平上研究的問題：種群水平上研究的問題： 種群密度、出生率死亡率、遷入率遷出率、種群密度、出生率死亡率、遷入率遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例年齡結(jié)構(gòu)、性別比例群落的物種組成群落的物種組
4、成群落中物種數(shù)目的多少，稱為豐富度。群落中物種數(shù)目的多少，稱為豐富度。常綠闊葉林常綠闊葉林常綠針葉林常綠針葉林物種的組成是區(qū)別不物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。同群落的重要特征。種間關(guān)系包括種間關(guān)系包括捕食捕食競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)寄生寄生互利共生互利共生一種生物以另一種生物作為食物一種生物以另一種生物作為食物捕捕 食食捕捕 食食兩種或兩種兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等。以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等。大象和獅子大象和獅子搶奪水源搶奪水源競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡。劣勢(shì)甚至滅亡。一種生物（寄生者
5、）寄生于另一種生物（寄主）一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。寄寄 生生一方受益，一方受害一方受益，一方受害寄生的結(jié)果：寄生的結(jié)果：兩者生活在一起，相互依賴，兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利彼此有利。豆科植物和菌瘤根豆科植物和菌瘤根互利共生互利共生互利共生互利共生互利共生互利共生種間關(guān)系種間關(guān)系關(guān)系類關(guān)系類型型物種物種關(guān)系一般特征關(guān)系一般特征實(shí)例實(shí)例A B互利共互利共生生寄生寄生競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)捕食捕食（“”表示有利，表示有利，“”表示有害）表示有害）彼此有利，彼此依賴彼此有利，彼此依賴地衣、根瘤地衣、根瘤一方有利
6、，一方受害一方有利，一方受害彼此抑制彼此抑制種群得利種群得利種群有害種群有害蛔蟲和人蛔蟲和人水稻和稗草水稻和稗草羊與草羊與草狼與羊狼與羊下列生物的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)還是捕食？下列生物的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)還是捕食？1、樺木林中出現(xiàn)云杉幼苗后，不斷生長(zhǎng)，最、樺木林中出現(xiàn)云杉幼苗后，不斷生長(zhǎng)，最終樺木林被云杉林取而代之。終樺木林被云杉林取而代之。2、狼以兔為食，兔以草為食。、狼以兔為食，兔以草為食。下列生物的關(guān)系是共生還是寄生？下列生物的關(guān)系是共生還是寄生？1、地衣中的真菌與藻類、地衣中的真菌與藻類2、白蟻與它腸內(nèi)的鞭毛蟲、白蟻與它腸內(nèi)的鞭毛蟲3、菟絲子與大豆、菟絲子與大豆4、根瘤菌與大豆、根瘤菌與大豆5、鳥與羽虱
7、、鳥與羽虱個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間BAAABB共生共生捕食捕食競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)123判斷下列各圖表示的種間關(guān)系各是什么判斷下列各圖表示的種間關(guān)系各是什么?群落結(jié)構(gòu)：群落結(jié)構(gòu)： 指群落中各種生物在空間上的指群落中各種生物在空間上的配置狀況，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)配置狀況，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等。構(gòu)等。、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象象即即不同生物不同生物占據(jù)不同高度。占據(jù)不同高度。植物的垂直結(jié)構(gòu)植物的垂直結(jié)構(gòu)鷹、杜鵑、黃鸝等總是成鷹、杜鵑、黃鸝等總是成群地在森林的上層的活動(dòng)，群地在森林的上層的活動(dòng)，吃高大喬木的種子。吃高大喬木的種子。山雀、鶯、啄木鳥等
8、鳥類山雀、鶯、啄木鳥等鳥類總是森林的中層營(yíng)巢?？偸巧值闹袑訝I(yíng)巢。血雉、畫眉等則是典型的血雉、畫眉等則是典型的森林底層鳥類，吃地面上森林底層鳥類，吃地面上的苔鮮和昆蟲。的苔鮮和昆蟲。動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)與什么有關(guān)？取決與什么？動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)與什么有關(guān)？取決與什么？水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形的起伏、水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的高低等環(huán)境因素影響，光照的明暗、濕度的高低等環(huán)境因素影響，不同生物分布不同生物分布于不同地段的現(xiàn)象。于不同地段的現(xiàn)象。 隨著時(shí)間的推移，一個(gè)隨著時(shí)間的推移，一個(gè) 被被 代代替的過程，就叫做替的過程，就叫做演替演替。 群落的演替類型群落的演替類型 1
9、 1、初生演替初生演替 如：如：2 2、次生演替次生演替 如如: : 人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響淺海中牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮淺海中牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了成了A A 群落群落 B B 種群種群 C C 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) D D 生態(tài)因子生態(tài)因子A 合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的響了農(nóng)田生物之間的 A.A.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系 B.B.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系種間
10、關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系 C.C.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系 D.D.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系C唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房?jī)?nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房?jī)?nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系（與絲蘭的關(guān)系（ ）A. A. 共生共生 B.B.競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng) C. C. 寄生寄生 D. D. 捕食捕食A A采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，
11、這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（稱（ ）A A種內(nèi)互助種內(nèi)互助 B B種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)斗爭(zhēng)C C互利共生互利共生 D D競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)A A 生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a a、b b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的A A a a種群與種群與b b種群為捕食關(guān)系種群為捕食關(guān)系,a,a種群依賴于種群依賴于b b種群種群B B a a種群與種群與b b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系, ,競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱C C a a為為S S型增長(zhǎng)型增長(zhǎng), ,其增長(zhǎng)受本身密度制約其增長(zhǎng)受本身密度制約D D b b為為J J型增長(zhǎng)型增長(zhǎng), ,始終受
12、到始終受到a a種群的制約種群的制約C C在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（ ）A. A. 有效避免競(jìng)爭(zhēng)有效避免競(jìng)爭(zhēng) B.B.合理利用環(huán)境資源合理利用環(huán)境資源C. C. 提高群落的光合產(chǎn)量提高群落的光合產(chǎn)量 D. D. 以上都正確以上都正確D D關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（ ）A A在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象 B B動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物動(dòng)物在群落中
13、的垂直分布依賴于植物C C動(dòng)物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)動(dòng)物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)D D在水平方向上，不同地段的生物種類分布有在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異差異C C某地曾是著名的魚米之鄉(xiāng)，植物生長(zhǎng)茂盛，土壤動(dòng)物種類繁多。某地曾是著名的魚米之鄉(xiāng)，植物生長(zhǎng)茂盛，土壤動(dòng)物種類繁多。后由于污染后由于污染, ,造成該地農(nóng)田土壤環(huán)境持續(xù)惡化，原本常見的泥鰍、造成該地農(nóng)田土壤環(huán)境持續(xù)惡化，原本常見的泥鰍、田螺等幾近銷聲匿跡。為了調(diào)查污染對(duì)農(nóng)田土壤動(dòng)物類群的影響，田螺等幾近銷聲匿跡。為了調(diào)查污染對(duì)農(nóng)田土壤動(dòng)物類群的影響，在受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果在受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果 離污染河流
14、的距離（離污染河流的距離（km) 0.1 0.5 1 km) 0.1 0.5 1 0 2.0 4.0 0 2.0 4.0 動(dòng)物類群數(shù)（類）動(dòng)物類群數(shù)（類） 20 23 37 50 58 20 23 37 50 58 動(dòng)物個(gè)體總數(shù)（個(gè)）動(dòng)物個(gè)體總數(shù)（個(gè)） 365 665 750 19832490365 665 750 19832490 （1)1)土壤動(dòng)物調(diào)查一般不能采用標(biāo)志重捕法，理由土壤動(dòng)物調(diào)查一般不能采用標(biāo)志重捕法，理由是是 。(2(2）遭受污染的農(nóng)田土壤仍存在一定數(shù)量的土壤動(dòng)物，）遭受污染的農(nóng)田土壤仍存在一定數(shù)量的土壤動(dòng)物，是因?yàn)檗r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)具有是因?yàn)檗r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)具有 ，而不同類群的土，而
15、不同類群的土壤動(dòng)物具有壤動(dòng)物具有 。過度污染的農(nóng)田會(huì)喪失生產(chǎn)。過度污染的農(nóng)田會(huì)喪失生產(chǎn)能力，原因是能力，原因是 大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小，活動(dòng)范圍小，標(biāo)記個(gè)大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小，活動(dòng)范圍小，標(biāo)記個(gè)體難與無標(biāo)記個(gè)體充分混勻體難與無標(biāo)記個(gè)體充分混勻 相對(duì)穩(wěn)定性相對(duì)穩(wěn)定性 不同的耐污能力不同的耐污能力 當(dāng)外來干擾超過生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，會(huì)導(dǎo)當(dāng)外來干擾超過生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)穩(wěn)定性（穩(wěn)態(tài)）的破壞，甚至?xí)l(fā)系統(tǒng)致系統(tǒng)穩(wěn)定性（穩(wěn)態(tài)）的破壞，甚至?xí)l(fā)系統(tǒng)的崩潰的崩潰 離污染河流的距離（km) 0.1 0.5 1 0.1 0.5 1 0 2.0 4.00 2.0 4.0 動(dòng)物類群數(shù)（類）
16、 20 23 37 50 5820 23 37 50 58 動(dòng)物個(gè)體總數(shù)（個(gè)） 365 665 750 19832490365 665 750 19832490 (3)(3)從表調(diào)查結(jié)果可得出以下結(jié)論：從表調(diào)查結(jié)果可得出以下結(jié)論： ； (4(4）當(dāng)污染停止后，在原來因污染而廢棄）當(dāng)污染停止后，在原來因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于的土地上開始的群落演替屬于 演替。在華南熱帶亞熱帶地區(qū)，這種演替演替。在華南熱帶亞熱帶地區(qū)，這種演替將最后達(dá)到將最后達(dá)到_（群落）階段。（群落）階段。農(nóng)藥污染會(huì)降低土壤動(dòng)物類群數(shù)和個(gè)體總數(shù)農(nóng)藥污染會(huì)降低土壤動(dòng)物類群數(shù)和個(gè)體總數(shù) 距離污染源越遠(yuǎn)（近），農(nóng)藥污染物的濃度越低距離污染源越遠(yuǎn)（近），農(nóng)藥污染物的濃度越低（高），對(duì)土壤動(dòng)物的影響越?。ù螅?。（高），對(duì)土壤動(dòng)物的影響越?。ù螅?。次生次生 森林森林
江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高考生物專題復(fù)習(xí) 群落課件1
