《七年級歷史下冊 第三單元 第20課 明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史下冊 第三單元 第20課 明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”課件 新人教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學習要求學習要求 1 1、掌握明清時期農業(yè)、手工業(yè)、掌握明清時期農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)商業(yè)的發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn)的狀況，了的發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn)的狀況，了解解明清時期農業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟明清時期農業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟活活躍于資本主義萌芽之間的關系。躍于資本主義萌芽之間的關系。 2 2、知道清政府對內推行知道清政府對內推行“重本抑重本抑末末”政策，對外實行政策，對外實行“閉關鎖國閉關鎖國”政策。政策。 3 3、掌握清政府實行掌握清政府實行“閉關鎖國閉關鎖國”政策政策的原因、主要表現(xiàn)、分析并把握其影響。的原因、主要表現(xiàn)、分析并把握其影響。本課重點本課重點 清朝的清朝的“閉關鎖國閉關鎖國”
2、政策政策本課難點本課難點 對資本主義萌芽的理解對資本主義萌芽的理解明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展知識點二知識點二 “ “閉關鎖國閉關鎖國”的政策的政策 資本主義萌芽的出現(xiàn)資本主義萌芽的出現(xiàn) 商品經(jīng)濟的活躍商品經(jīng)濟的活躍 農業(yè)的發(fā)展農業(yè)的發(fā)展 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展 閉關政策的影響閉關政策的影響 閉關政策的主要表現(xiàn)閉關政策的主要表現(xiàn) “閉關鎖國閉關鎖國”的含義的含義 實行實行“閉關鎖國閉關鎖國”的原因的原因本課知識結構圖本課知識結構圖明清經(jīng)濟的
3、發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課復習提問復習提問 自古我國就是一個農業(yè)大國。早在半坡和河姆渡時期，我們的先民們就已經(jīng)自古我國就是一個農業(yè)大國。早在半坡和河姆渡時期，我們的先民們就已經(jīng)培育出了世界上最早的培育出了世界上最早的 （ 水稻水稻 ）（）（ 小麥小麥 ）商朝時有了五谷商朝時有了五谷 （ 稻、黍稻、黍 shushu 、粟、粟 susu 、麥、豆、麥、豆 ）漢朝時傳入了漢朝時傳入了 （ 葡萄、石榴、核桃、苜蓿、胡蘿卜等葡萄、石榴、核桃、苜蓿、胡蘿卜等 ）北宋時我們又引進了高產的水稻北宋時我們又引進了高產的水稻 （ 占城稻占城稻 ） 農業(yè)的發(fā)展農業(yè)的發(fā)展知識點一知識點
4、一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展想一想想一想明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課猜猜看猜猜看 農業(yè)的發(fā)展農業(yè)的發(fā)展知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展玉米，原產美洲大陸。玉米，原產美洲大陸。最初傳入歐洲（哥倫最初傳入歐洲（哥倫布）。布）。16世紀傳入我國。世紀傳入我國。甘薯，原產美洲大陸。甘薯，原產美洲大陸。最初傳入歐洲和東南亞最初傳入歐洲和東南亞（哥倫布）。（哥倫布）。明萬歷年間傳入我國。明萬歷年間傳入我國。馬鈴薯，原產南美洲。馬鈴薯，原產南美洲。明萬歷年間傳入我國。明萬歷年間傳入我國。歐洲直到歐洲直到18世紀末還世紀末還將其當作觀賞植物。將其當作觀
5、賞植物?；ㄉ?，原產南美洲?；ㄉ?，原產南美洲。15、16世紀傳入我國。世紀傳入我國。其實我國種植花生的歷其實我國種植花生的歷史已有四千年的歷史。史已有四千年的歷史。向日葵，原產北美洲。向日葵，原產北美洲。大約在大約在17世紀從東南亞世紀從東南亞傳入我國。傳入我國。明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 農業(yè)的發(fā)展農業(yè)的發(fā)展知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展引進農作物的意義？引進農作物的意義？大大豐富了我國農作物的品種。大大豐富了我國農作物的品種。增加糧食產量增加糧食產量。改善飲食結構。改善飲食結構。為手工業(yè)的發(fā)展提供了更多的原料，促進了手工業(yè)的進步。為手
6、工業(yè)的發(fā)展提供了更多的原料，促進了手工業(yè)的進步。明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 農業(yè)的發(fā)展農業(yè)的發(fā)展 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展棉織業(yè)棉織業(yè) 絲織業(yè)絲織業(yè)制瓷業(yè)制瓷業(yè) 明代從南方推向北方，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地明代從南方推向北方，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地 蘇州是明代的絲織業(yè)中心蘇州是明代的絲織業(yè)中心 南京的絲織業(yè)后來居上南京的絲織業(yè)后來居上 清代時已擁有三萬多臺
7、織機清代時已擁有三萬多臺織機 景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心。 青花瓷青花瓷 開始于宋代，成熟于元代的開始于宋代，成熟于元代的青花瓷，明朝已達極盛。清青花瓷，明朝已達極盛。清代質量最好的青花瓷，則是代質量最好的青花瓷，則是康熙年間的民窯產品，有康熙年間的民窯產品，有“五彩青瓷五彩青瓷”之稱。之稱。 手工業(yè)的發(fā)展總體特征：手工業(yè)的發(fā)展總體特征： 水平高、規(guī)模大、基地多水平高、規(guī)模大、基地多明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展教材第教材第116116頁頁明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的
8、發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展明明朝朝松松江江出出產產的的棉棉布布青青花花瓷瓷水水行行龍龍紋紋扁扁瓶瓶明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展 農業(yè)的發(fā)展農業(yè)的發(fā)展 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展 商品經(jīng)濟的活躍商品經(jīng)濟的活躍明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 商品經(jīng)濟的活躍商品經(jīng)濟的活躍知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展空前活躍空前活躍 北京和南京是全國性的商貿城市北京和南京是全國性的商貿城市 大
9、商人出現(xiàn)大商人出現(xiàn) 徽商和晉商徽商和晉商 明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 商品經(jīng)濟的活躍商品經(jīng)濟的活躍知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展徽商的房舍徽商的房舍明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 商品經(jīng)濟的活躍商品經(jīng)濟的活躍知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展“南都南都”指南京指南京“東西兩洋東西兩洋”指東洋河西洋指東洋河西洋“西北兩口西北兩口”指張家口和古北口指張家口和古北口 這些招牌，反映了當時這些招牌，反映了當時南京經(jīng)營貨物的種類繁多，南京經(jīng)營貨物的種類繁多，交易范圍廣泛，是當時商品交易范圍廣泛，是
10、當時商品經(jīng)濟繁榮的一個縮影。經(jīng)濟繁榮的一個縮影。教材第教材第119119頁頁明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展 農業(yè)的發(fā)展農業(yè)的發(fā)展 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展 商品經(jīng)濟的活躍商品經(jīng)濟的活躍 資本主義萌芽的出現(xiàn)資本主義萌芽的出現(xiàn)明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 資本主義萌芽的出現(xiàn)資本主義萌芽的出現(xiàn)知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展施復夫婦經(jīng)營絲織業(yè)的機房施復夫婦經(jīng)營絲織業(yè)的機房中國資本主義萌芽中國資本主義萌芽出現(xiàn)在何時？何地？何行業(yè)？出現(xiàn)在何時？何地？何行業(yè)？其典型表現(xiàn)
11、是什么？有什么其典型表現(xiàn)是什么？有什么樣的特征？樣的特征？ 明朝中后期明朝中后期 蘇州、松江等江南地區(qū)蘇州、松江等江南地區(qū) 紡織業(yè)部門紡織業(yè)部門 機戶出資、機工出力機戶出資、機工出力 以生產商品為目的，具有雇傭以生產商品為目的，具有雇傭 的資本主義性質的生產關系的資本主義性質的生產關系明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課知識點一知識點一 明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展 農業(yè)的發(fā)展農業(yè)的發(fā)展 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展 商品經(jīng)濟的活躍商品經(jīng)濟的活躍 資本主義萌芽的出現(xiàn)資本主義萌芽的出現(xiàn)知識點二知識點二 “ “閉關鎖國閉關鎖國”的政策的政策 “閉關鎖國閉關鎖國”的含義的
12、含義 “閉關閉關”原指關閉城門，原指關閉城門， 后來引申為斷絕往來；后來引申為斷絕往來；“鎖國鎖國”指像鎖門似的把國指像鎖門似的把國家關閉起來，不與外國往來。家關閉起來，不與外國往來。“閉關鎖國閉關鎖國”是明清時期封是明清時期封建政府限制和禁止對外交通建政府限制和禁止對外交通、貿易，拒絕和他國往來交、貿易，拒絕和他國往來交流的政策。流的政策。明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課知識點二知識點二 “ “閉關鎖國閉關鎖國”的政策的政策 實行實行“閉關鎖國閉關鎖國”的原因的原因傳統(tǒng)觀念傳統(tǒng)觀念 統(tǒng)治者的妄自尊大統(tǒng)治者的妄自尊大 防范外來侵略防范外來侵略 明清經(jīng)濟的發(fā)展
13、與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課知識點二知識點二 “ “閉關鎖國閉關鎖國”的政策的政策 閉關政策的主要表現(xiàn)閉關政策的主要表現(xiàn)禁海政策禁海政策 四口通商四口通商 一口通商一口通商 明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課知識點二知識點二 “ “閉關鎖國閉關鎖國”的政策的政策 閉關政策的影響閉關政策的影響消極自衛(wèi)消極自衛(wèi) 阻礙資本主義因素的成長阻礙資本主義因素的成長 與世隔絕最終落伍與世隔絕最終落伍 我們在理解清朝的閉關我們在理解清朝的閉關 政策所造成的嚴重后果的基政策所造成的嚴重后果的基 礎上聯(lián)系當前中國對外開放的現(xiàn)礎上聯(lián)系當前中國對外開放的現(xiàn)實
14、，談談你的看法。實，談談你的看法。吸取吸取“閉關鎖國閉關鎖國”政策的教訓，應廣泛交往。政策的教訓，應廣泛交往。 交往過程中應積極學習別國的長處，發(fā)展自己。交往過程中應積極學習別國的長處，發(fā)展自己。 堅定不移的走改革開放之路堅定不移的走改革開放之路。明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課本課知識小結本課知識小結明清經(jīng)濟的發(fā)展明清經(jīng)濟的發(fā)展資本主義的萌芽資本主義的萌芽清朝的清朝的“閉關鎖國閉關鎖國”政策政策農業(yè)農業(yè)手工業(yè)手工業(yè)商業(yè)商業(yè)機戶出資機戶出資機工出力機工出力早期的資本家早期的資本家早期的雇傭工人早期的雇傭工人原因原因過程過程影響影響思考思考明清經(jīng)濟的發(fā)展與明清
15、經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國閉關鎖國”第第2020課課 農業(yè)的發(fā)展農業(yè)的發(fā)展 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展 商品經(jīng)濟的活躍商品經(jīng)濟的活躍 資本主義萌芽的出現(xiàn)資本主義萌芽的出現(xiàn) “閉關鎖國閉關鎖國”的含義的含義 實行實行“閉關鎖國閉關鎖國”的原因的原因 閉關政策的主要表現(xiàn)閉關政策的主要表現(xiàn) 閉關政策的影響閉關政策的影響學前診測學前診測 1、（ ）年，（）年，（ ）以應天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立明朝。他）以應天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立明朝。他就是（就是（ ）。）。 2、為加強君主權力，在地方上，廢除（為加強君主權力，在地方上，廢除（ ），設立（），設立（ ）；在中央）；在中央廢除（廢除（ ），撤
16、銷（），撤銷（ ）由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對）由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責。在司法上，設立了不受法律約束的（皇帝負責。在司法上，設立了不受法律約束的（ ）機構。在思想文化上，明政府）機構。在思想文化上，明政府實行的是（實行的是（ ），規(guī)定在（），規(guī)定在（ ）范圍內命題。）范圍內命題。 3、建文帝時，因藩王對朝政形成威脅，下令實行（建文帝時，因藩王對朝政形成威脅，下令實行（ ）。引發(fā)燕王（）。引發(fā)燕王（ ）不滿，起兵反對建文帝，史稱不滿，起兵反對建文帝，史稱( ). 4、為加強中央對北方的控制，（為加強中央對北方的控制，（ ）年，（）年，（ )遷都北京。遷都北京。 5、（ ）設置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。）設置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。第第1515課課 明朝君權的加強明朝君權的加強
七年級歷史下冊 第三單元 第20課 明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”課件 新人教版
