《【備課參考】2014年新版人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit1what'sthematter》導(dǎo)學(xué)案（第1課時(shí)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【備課參考】2014年新版人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit1what'sthematter》導(dǎo)學(xué)案（第1課時(shí)）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)（下）英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案
Topic
Unit1 What’s the matter? Section A 1a—2d (聽(tīng)說(shuō)課)
2) I have a cold. 我感冒了。
此處 have 為及物動(dòng)詞，意為“患（?。辉馐埽ú⊥矗県ave a cold 意為
“患感冒”。
此處cold為可數(shù)名詞，意為“感冒，傷風(fēng)”。
Eg: He had a bad cold last week.他上個(gè)星期患了重感冒。
cold作不可數(shù)名詞，意為“冷，寒冷”，
Eg: Don’t stand outside in the cold.不要站
2、在外面寒冷的地方。
cold還可作形容詞，意為“冷的，寒冷的”。
Eg: It’s very cold today, 今天很冷。
3) I think you should lie down and rest.我認(rèn)為你應(yīng)該躺下休息。
①lie (lay, lying)此處為不及物動(dòng)詞，意為“躺；臥”。
Eg: Don’t lie in bed all morning.不要一上午都躺在床上。
② lie作不及物動(dòng)詞，意為“撒謊；說(shuō)謊”，過(guò)去式和過(guò)去分詞均為lied,現(xiàn)在分詞為lying.
Eg: You are lying to me. 你在對(duì)我撒謊。
③ lay動(dòng)詞，意為“產(chǎn)（
3、卵）；下蛋”，過(guò)去式和過(guò)去分詞均為laid
Eg: The hens are not laying well at the moment.現(xiàn)在那些雞不愛(ài)下蛋。
4)詞語(yǔ)辨析sore, ache
① sore, ache都可以表示身體疼痛，sore為形容詞，后接表示身體部位的名詞。
Eg: have a sore throat喉嚨痛 have a sore back 背痛
② ache作名詞時(shí)，常作后綴，與表示身體部位的名詞連用，如：headache
5）rest 放松 休息
① 動(dòng)詞 放松 休息
Eg: You should rest for a few days
4、.
② 名詞等于break
have/take a rest＝have /take a break
6)復(fù)習(xí)advice need和enough的用法
5. 復(fù)習(xí)提問(wèn)關(guān)于身體部位的名詞
II. While-class
1. 導(dǎo)入新課
【Study-aims】
知識(shí)目標(biāo)： 1. 掌握人體部位及身體癥狀的單詞。
2. 掌握下列句型 --- What’s the matter (with you)?---I have a …
--- What’s the matter with her/him? ---She/He has a…
You should ….?? You
5、 shouldn’t ….
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人病情，會(huì)填寫(xiě)病歷表并提出相應(yīng)的建議。
情感目標(biāo)：主動(dòng)去救助處于危險(xiǎn)境地的人，在生死抉擇之際，要有勇氣做出正確的決定。
學(xué)習(xí)策略：綜合培養(yǎng)學(xué)生與別人交流和溝通的能力。
文化意識(shí)：讓學(xué)生更多的了解中西方的就醫(yī)、關(guān)心、建議的表達(dá)及公德意識(shí)的培養(yǎng)。
【Key & difficult points】
詢問(wèn)某人的健康問(wèn)題及遇到麻煩的表達(dá)方法。情態(tài)動(dòng)詞should的用法。
【Learning procedure】
I. Pre-class
1. 翻譯下列短語(yǔ)
1) 感冒 2) 胃疼
6、
3) 喉嚨痛 4) 躺下
5) 加有蜂蜜的熱茶 6) 頭疼
7) 量體溫 8) 躺下休息
9) 看牙醫(yī) 10)做一個(gè)X光檢查
11) 割傷自己 12) 發(fā)燒
13) 整個(gè)周末
7、 14)去看醫(yī)生
2. 知識(shí)超市：
1) matter為可數(shù)名詞，意為“毛?。宦闊┦隆?，通常用于句型What’s the matter (with sb)?中。該問(wèn)句常用來(lái)詢問(wèn)某人患了何種疾病或遇到了何種麻煩。
Eg: ——What’s the matter with him? 他怎么了？
——He has a headache. 他頭痛。
matter還可作不及物動(dòng)詞，意為“要緊；有關(guān)系”
Eg: It doesn’t matter. 沒(méi)有關(guān)系
2. Learning the new knowledge
（1）學(xué)會(huì)談?wù)撛儐?wèn)某人的健康問(wèn)題及遇
8、到麻煩的表達(dá)方法。
（活動(dòng)： Work in pairs）
（2）利用多媒體舉一反三，引出What’s the matter with him/her,并提出自己的建議。
(活動(dòng)：Work in groups)
（3） 聽(tīng)錄音，完成1b、2a和2b.
（4）分角色表演2d并背誦.
3. 當(dāng)堂檢測(cè)：
1) 根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。
①. ---- What’s the m with Jenny?
---- She has a cough and a headache.
②.He’s very tired. He s
9、lie down and rest.
③.I can’t sleep well all the time. Can you give me some a .
④.Most people work until they are 60 or 65 years old. Then they retired(退休) and have a lot of f time.
⑤ My sister has a f . She should be taken to the hospital.
2)根據(jù)漢意完成句子。
① My brother doesn’t f
10、eel well. He must (休息).
② Little boy, if you （牙疼）, you should see a dentist.
③ M y sister has a bad cold and she （高燒）.
④ This morning Mary ate something bad. So she （胃疼）.
⑤ Jim （喉嚨疼）, so he must drink water a
11、nd must have a good rest.
4. 小結(jié)：
III. Post-class
1. 編一個(gè)詢問(wèn)病情并給出建議的對(duì)話。
2. 收獲與反思。
【Blackboard Design】
Unit1 What’s the matter?
What’s the matter?? sore
I have a cold / headache / toothache ache
/ fever /sore throat.
You should/shouldn’t…
My … hurts.
4
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