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1、《故鄉(xiāng)戀情》
教學內容：
唱：《故鄉(xiāng)戀情》
教學目標：
1、在欣賞、歌唱、律動、創(chuàng)造等音樂活動中，接觸泰國、印尼等亞洲國家具有民族特點和代表性的音樂，擴大音樂文化視野，借助音樂了解更多亞洲國家的人文風情。
2、能用輕快、悠揚地感情演唱歌曲《故鄉(xiāng)戀情》,用聲勢動作為不同風格的歌曲伴奏。
探究方向：歌唱教學
教學重點、難點：
1、熟悉具有代表性的亞洲歌曲。
2、為不同風格的歌曲加聲勢動作。
教學過程：
一、組織教學
1、師生問好
2、發(fā)聲練習
二、走進亞洲國家
1、以導游的身份帶領大家去亞洲另外的兩個國家泰國、印尼游覽，多媒體出示亞洲地圖，了解地理位置。
2、和學生
2、共同討論這兩個國家的人文風情，說一說你對他們的了解。
3、媒體出示泰國“千佛之國”，印尼“千島之國”風情圖片，請學生連一連，辯一辯。
三、走進亞洲音樂
1、導入
師：“不同的國家給我們帶來了不同的人文風情，更奇妙的是他們將給我們帶來不同的音樂享受，讓我們一起來感受吧！”
2、新歌教學 《故鄉(xiāng)戀情》
1）請學生聆聽《故鄉(xiāng)戀情》，思考：音樂給你帶來了什么樣的感受？
2）出示樂譜第一部分。提問：這部分有幾個樂句？并跟琴用“l(fā)u”哼唱。
3）用琴指導每句的弱起。
4）在讀歌詞與唱歌詞中感受這一段在節(jié)奏、音程、旋律、力度、情緒五方面的特點。
5）教師范唱第二段，感受與第一段在五個
3、方面的不同處，并用卡片作對比出示出來。
6）學生完整唱第一、二段，情緒不段升華，但意猶未盡，教師范唱第三樂段，總結樂曲的結構形式為：Ａ—Ｂ－Ａ形式，復習D.C 和 Fine記號。
7）用輕快與悠揚地感情完整地演唱歌曲，糾正升5和升4的音高。
3、拓展歌曲
1）學生唱歌曲A段，教師在每句結束處唱回聲。
2）師生互換，學生長回聲，教師指揮提示。
3）請學生用身邊的打擊樂（圓舞板、沙球）為歌曲伴奏，聽一聽哪種節(jié)奏最合適。
4）教師示范：回聲用沙球、樂句用圓舞板。
5）和學生一起用打擊樂表現，并加入身體語言（扭胯）
四、教師總結
音樂無國界。這節(jié)課，我們又來到了美麗的亞洲國家泰國，領略了那里的迷人風光，并演唱了他們富有民族特色的歌曲，希望同學們課后能找一找更多亞洲國家的歌曲，唱響我們亞洲人自己的歌。
《故鄉(xiāng)戀情》教案
