《望廬山瀑布》教案.doc

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. 人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案 17、古詩(shī)兩首 《望廬山瀑布》 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)“廬、瀑、爐、疑”四個(gè)生字，有韻律地、有感受地吟誦古詩(shī)。 　　2、過(guò)程與方法：能結(jié)合課文注釋或查字典、體會(huì)詩(shī)句含義。在反復(fù)誦讀中，想像詩(shī)句所描繪的景象。 　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：在廬山瀑布?jí)邀惖木吧?，體會(huì)大自然的神奇與美妙。感受詩(shī)人李白奇麗、大膽的想像，感受中國(guó)文化的豐富、美好，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。 【教學(xué)重點(diǎn)】抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)觀察畫(huà)面，展開(kāi)合理想象理解詩(shī)句的意思，感受詩(shī)的意境。 【教學(xué)難點(diǎn)】邊讀邊想象畫(huà)面，品詞賞句，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的感情。 【教師準(zhǔn)備】多媒體課件、瀑布視頻，音樂(lè) 【學(xué)生準(zhǔn)備】收集詩(shī)人李白的古詩(shī)和生平簡(jiǎn)介。 【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入： 　　1、談話激趣：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你去過(guò)哪里？那里的景色美不美？那同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)廬山嗎？廬山的景色可美了，你們?cè)敢鈦?lái)跟著老師欣賞一下嗎？看過(guò)廬山的風(fēng)景后你們有什么感受？ 2、導(dǎo)入新課：廬山在江西省，是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)，每年要接納上百萬(wàn)的游客，那里的景色很美，吸引了古往今來(lái)許多的文人墨客，留下了無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)篇。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)李白在游覽廬山后所寫的一首七言絕句《望廬山瀑布》。板書(shū)課題。 二、作者簡(jiǎn)介 1、提問(wèn)：同學(xué)們知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？誰(shuí)能給大家介紹一下李白？ （李白，字太白，號(hào)清蓮居士。號(hào)稱“詩(shī)仙”。唐代著名詩(shī)人，一生中寫下了上千首詩(shī)歌，其詩(shī)風(fēng)格豪放，想象豐富，語(yǔ)言流暢，富有積極浪漫主義精神。） 2、那你們誰(shuí)能給大家背誦一首李白寫的詩(shī)？（咱們班的小詩(shī)人真不錯(cuò)） 三、理解詩(shī)題 下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)李白的這首《望廬山瀑布》，“望”是什么意思？（板書(shū)：看）“望廬山瀑布”又是什么意思？（站在遠(yuǎn)處看廬山的瀑布）。 四、讀文識(shí)字 1、廬山的風(fēng)景很美，讓我們看看唐代大詩(shī)人李白見(jiàn)到廬山的瀑布又是用怎樣的詩(shī)句來(lái)形容的吧！讀讀詩(shī)句，在讀的過(guò)程當(dāng)中遇到不認(rèn)識(shí)的字和同桌交流一下，注意要把古詩(shī)讀正確。 2、出示要學(xué)習(xí)的四個(gè)生字一起學(xué)習(xí)。 廬：廬山、廬舍、茅廬 瀑：瀑布、飛瀑 爐：火爐、鍋爐、爐子 疑：懷疑、疑問(wèn)（部首：疋pi三聲，） 3、字詞大家讀的很好，那古詩(shī)呢？我給大家請(qǐng)來(lái)了兩位小朋友讀古詩(shī)，你們?cè)敢饴?tīng)聽(tīng)嘛？（鏈接）誰(shuí)愿意給大家讀讀。（鼓勵(lì)）學(xué)生評(píng)價(jià)。 4、聽(tīng)老師朗讀，劃分節(jié)奏。 5、根據(jù)停頓再讀全詩(shī)。（要求：讀出古詩(shī)的韻律美） 6、點(diǎn)名讀，伴奏音樂(lè)（鼓勵(lì)）（鏈接） 7、齊讀，伴奏音樂(lè) 五、理解詩(shī)意 1、古詩(shī)讀的很棒，接下來(lái)我們四人小組合作學(xué)習(xí)詩(shī)句。請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看一下合作學(xué)習(xí)的要求：（解決不了的可以問(wèn)老師） （1）說(shuō)說(shuō)劃線字詞的意思（2）說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思 1.日照 香爐 生 紫煙 日：太陽(yáng)。香爐：香爐峰。紫煙：紫色的云霧。生：產(chǎn)生。 句解：在陽(yáng)光的照射下香爐峰上生起了紫色的云霧。 2.遙看 瀑布 掛 前川 “遙看”一詞說(shuō)明作者站在哪兒觀察瀑布？ 離瀑布較遠(yuǎn)。因?yàn)槠俨几叽?，遙看才能觀其全貌。 掛前川：指瀑布遠(yuǎn)看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。 句解：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。 3.飛流直下 三 千尺 “飛”、“直”寫出了瀑布的什么特點(diǎn)？水流快、山勢(shì)陡。 真有三千尺嗎？這是一種什么修辭手法？（夸張手法） 句解：長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，飛快地從山上直瀉而下。 4.疑是 銀河 落 九天 “銀河”、“九天”各指什么？ 銀河：晴天夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來(lái)像一條銀白色的大河。 九天：天的最高處。古人認(rèn)為天有九重，最高的一重稱為九天。詩(shī)里形容極高的天空。 　句解：好像是天上的銀河落到了人間。 　由瀑布到銀河，這是作者的一種奇特的聯(lián)想；將瀑布的高大、急的特點(diǎn)展示無(wú)余。 　5.每一句詩(shī)的意思我們都解決了，誰(shuí)能把整首詩(shī)用自己的話連起來(lái)講一講它的意思。 6、誰(shuí)想來(lái)試著背背這首古詩(shī)。 六、領(lǐng)悟詩(shī)情： 1、作者看到了什么？想到了什么？學(xué)習(xí)了這課，我們看到廬山的瀑布可以用哪個(gè)詞來(lái)形容一下？（板書(shū)） 2、在這首詩(shī)中最能體現(xiàn)廬山瀑布雄偉壯觀的詩(shī)句是那兩句？（板書(shū)） 3、那么在這首詩(shī)中又表達(dá)了作者怎樣的感情呢？(板書(shū)) 七、總結(jié)： 廬山的瀑布雄偉壯麗，李白的詩(shī)也寫的氣勢(shì)磅礴，難怪人們稱李白為“詩(shī)仙“一首好詩(shī)不僅是一幅優(yōu)美的畫(huà)面，還是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧?。ㄦ溄樱? 八、布置作業(yè) 1、利用今天學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法學(xué)習(xí)另一首古詩(shī)《絕句》 2、收集贊美祖國(guó)大好山河的詩(shī)句。 九、板書(shū)設(shè)計(jì)： 看 生：產(chǎn)生 望廬山瀑布 李白 唐代 看到：太陽(yáng)、香爐峰、紫煙、瀑布 　　 雄偉壯觀----熱愛(ài)祖國(guó)山河 想到：三千尺、銀河、九天 課后反思： 精選word范本！