人教版語文二年級下冊第三組第11課《難忘的潑水節(jié)》同步練習.doc

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人教版語文二年級下冊第三組第11課《難忘的潑水節(jié)》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共22題；共129分) 1. （6分）照樣子，寫詞語。 一條條（ABB）：_______、_______、_______ 歡歡喜喜（AABB）：_______、_______、_______ 2. （4分）選詞填空。 四面八方 笑容滿面 ①一大早，人們敲起象腳鼓，興高采烈地從_______趕來。 ②周總理_______地來到人群中。 高興 開心 ③今年，傣族人民格外_______。 ④周總理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么_______！ 3. （3分）給下面的句子加標點符號。 今年_______傣族人民特別高興_______因為敬愛的周恩來總理要和他們一起過潑水節(jié)_______ 4. （4分）我會選詞填空。 留心 專心 ①這孩子_______用功，我喜歡。 ②以后做事要多多_______ ③瞧他畫畫多_______呀，我叫了他兩聲他都沒聽到。 ④要想寫好日記，平時就要_______觀察。 5. （10分）讀一讀下面的句子，填上合適的標點符號。 ①人們歡呼著_______周總理來了_______ ②清清的水_______潑呀_______灑呀_______周總理和傣族人民笑哇_______跳哇_______是那多開心_______ ③多么令人難忘呀_______1961年的潑水節(jié)_______ 6. （8分）讀課文，思考下面問題 ①課文一共有_______個自然段。 ②第_______至_______個自然段是講周總理到來之前的情況。 ③第_______個自然段寫的是周總理來到之前，傣族人民是怎樣做的。 ④第_______至_______個自然段是寫具體講周總理怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)。 ⑤第_______至_______個自然段寫出了傣族人民過這次潑水節(jié)的感受是幸福、難忘的。 7. （9分）按要求查字典，填表。 危，部首是_______，除去部首還有_______畫，組詞_______。 祝，部首是_______，除去部首還有_______畫，組詞_______。 耐，部首是_______，除去部首還有_______畫，組詞_______。 8. （5分）先解釋劃線詞語的意思，再造句 ①那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。 ②多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！ 9. （9分）給下面的詞選擇正確的音節(jié)。 想念_______ A．nin B．nn 一串_______ A．chun B．cun 角度_______ A．jiǎo B．ju 扮演_______ A．bn B．pn 男女_______ A．nn B．ln 山岡_______ A．gǎng B．gāng 駛來_______ A．shǐ B．sǐ 伙伴_______ A．huǒ B．hǒ 評比_______ A．png B．pn 10. （7分）給下列句子加上適當?shù)臉它c符號。 ①人們歡呼著_______周總理來了_______ ②清清的水_______潑呀_______灑呀_______ ③多么幸福哇_______1961年的潑水節(jié)_______ 11. （2分）潑水節(jié)中，周總理和傣族人民相互向對方潑水，是為了表示（ ） A . 大家都在歡度潑水節(jié)。 B . 相互祝福。 C . 潑水節(jié)必須互相潑水。 12. （8分）搭配詞語 A．小提琴 B．地毯 C．象腳鼓 D．花瓣 ①敲 _______ ②撒 _______ ③鋪 _______ ④拉 _______ A．小船 B．燈籠 C．水果 D．衣服 ⑤打 _______ ⑥吃 _______ ⑦穿 _______ ⑧劃 _______ 13. （6分）看拼音，寫詞語 huān d nn wnɡ huǒ po fānɡ xinɡ pō shuǐ lnɡ chun _______ _______ _______ _______ _______ _______ 14. （4分）選字填空。 暴 瀑 ①黃果樹_______布的景色多么壯觀??！ ②天氣預報說今天下午有_______雨。 定 釘 ③請你把這幅畫_______在墻上。 ④我跟他約_______好了兩點鐘在公園門口見面。 15. （4分）按課文《難忘的潑水節(jié)》的內(nèi)容填空 清清的水，_______，_______！周總理和傣族人民_______，_______，是那么開心。 16. （8分）把詞語補充完整。 和藹_______ _______近人 一心_______ _______憂解難 _______作則 甘苦_______ 肝膽_______ _______情深 17. （5分）學習了《難忘的潑水節(jié)》我們對周總理和人民心連心有了一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)也有了一些了解。我國的民族節(jié)日和民間習俗有很多，如彝族人民的火把節(jié)，藏族人民的望果節(jié)，侗族人民的花炮節(jié)等。請你課外再了解一些向同學們介紹介紹吧！ 18. （7分）讀拼音，寫詞語。 t bi jng i zh f jin kāng _______ _______ _______ _______ xng f huā bn lng rn nn wng _______ _______ _______ 19. （5分）縮句。 ①春風輕柔地吹拂著她的頭發(fā)。 ②鴨嘴獸是世界上著名的珍稀動物。 ③奶奶在水井邊用水桶打水。 20. （5分）修改病句 ①小青今天沒來上學，我肯定他大概是生病了。 ②她穿了一件大衣，一條紅領巾。 ③他熱烈地握住我的手說：“歡迎”。 21. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①不耕耘怎么有收獲？ ②那電線上停著的幾個小黑點,不正是伶俐可愛的小燕子嗎？ ③我們怎么能浪費時間呢？ 22. （5分）改為“被”字句 ①他把三個小鉛錘分給三個學生。 ②他把魚吃了。 二、 閱讀題 (共3題；共28分) 23. （5分）排列下面的錯亂的句子，把序號寫在橫線上。 _______早晨五點半，他就起床讀英語。 _______爸爸每天除了上班外，業(yè)余時間都用在學習上。 _______中午，他看書，讀報紙。 _______晚上，他一吃完晚飯，就坐下來，跟著電視學起英語來。 _______媽媽打趣地說：“你已經(jīng)是個合格的學生了。” 24. （16分）閱讀下文，回答問題 烏鴉和百靈鳥 烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！ 烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。 百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（ch）練習，這樣長期不斷（dun）地練下去，一定會獲得成功?！? 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。 （1）短文一共有_______個自然段。 （2）怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？ （3）烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？ （4）這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。 25. （7分）重點段落品析。 周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象角鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 （1）這段話共_______句。 （2）找出文中表示顏色的詞語。 （3）這段話寫的是_______ ①傣族人民歡迎周總理。 ②周總理和傣族人民一起跳舞。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎題 (共22題；共129分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 閱讀題 (共3題；共28分) 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 25-1、 25-2、 25-3、