人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)下冊(cè) 第7課 尊嚴(yán) 同步測(cè)試.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)下冊(cè) 第7課 尊嚴(yán) 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 多音字組詞。 (共3題；共9分) 1. （4分）給劃線的詞語寫出意思相近的詞語 ①杰克遜贊賞地望著這位年輕人。_______ ②年輕人的目光頓時(shí)灰暗了。 _______ ③杰克遜大叔感到十分愜意。 _______ ④杰克遜大叔思量片刻。 _______ 2. （4分）看拼音寫詞語。 pǔ sh gǔ shu r chi f wēng qi y _______ _______ _______ _______ 3. （1分）照樣子寫詞。 例：捶捶背 _______ 二、 在下面括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱，組成成語。 (共2題；共7分) 4. （4分）選一選，讀一讀 ①來到桂林，你就像走進(jìn)了一幅畫卷_______［A．juǎn B．jun] ②我們?cè)诙蠢镒吡艘晦D(zhuǎn)_______ [A．zhun B．zhuǎn]。 ③我替父親把爐火悶_______ [A．mēn B．mn]好。 ④小鎮(zhèn)上來了一群逃難_______ [A．nn B．nn]的人。 5. （3分）數(shù)筆畫填空。 癥 狀 骨 嚴(yán) 遜 留 思 嘗 蒼 財(cái) 疲 缺 7畫：_______ 9畫：_______ 10畫：_______ 三、 選詞填空。 (共2題；共18分) 6. （14分）閱讀并完成練習(xí)。 這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！? “不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著，就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。 （1）寫出下列詞語的近義詞。 贊賞——_______ 思量——_______ （2）“捶背”的“捶”拼音是_______，用音序查字法，應(yīng)查大寫字母_______，用部首查字法，應(yīng)查部首_______，除部首外，還有_______筆。形近字“睡”組詞_______；“錘”組詞_______。 （3）聯(lián)系上下文，展開想象，把句子補(bǔ)充完整。 這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，心想：_______。他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)。 （4）看到年輕人的表現(xiàn)，你覺得他是一個(gè)怎樣的人？ 7. （4分）閱讀下文，回答問題 唐朝有個(gè)詩人叫賈島。傳說，有一天，他騎在驢上，邊走邊思索，終于在頭腦里構(gòu)成兩句詩：鳥宿池邊樹，僧推月下門?？捎钟X得“推”可以換成“敲”字，但又決定不下來。究竟用哪個(gè)好呢？賈島抬起手來，一邊做“推”和“敲”的姿勢(shì)，一邊繼續(xù)琢磨往前走著。不巧，沖撞了當(dāng)時(shí)身為京兆尹的韓愈。韓愈見到這種情景，便問：“你在想什么？”賈島便把自己吟詩的經(jīng)過對(duì)韓愈說了。韓愈不但沒有責(zé)備他，反而替他出主意：“用‘敲’字比‘推’字好，因?yàn)椤谩粌H寫出了動(dòng)作，而且寫出了聲音。” （1）寫出文中幾個(gè)詞的近義詞。 宿_______ 思索_______ 琢磨_______ （2）讀了這個(gè)小故事，我受到了這樣的啟發(fā)：_______ 四、 讀下面描寫年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語言的句子，寫出你自己的理解。 (共3題；共15分) 8. （5分）讀《 尊嚴(yán)》中下面的句子，根據(jù)句意，寫出自己的理解。 這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。 9. （5分）讀《 尊嚴(yán)》中的句子，根據(jù)句意，寫出自己的理解。 “不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。 10. （5分）讀《尊嚴(yán)》中的句子，根據(jù)句意，寫出自己的理解。 年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。 五、 閱讀答題。 (共1題；共18分) 11. （18分）閱讀短文，按后面的要求做。 柿樹 我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)柿子。那里的人們常在庭院中栽上柿樹。 陽春三月，百花爭(zhēng)艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹，沐浴著春天的陽光雨露，開始吐芽、抽枝、長(zhǎng)葉，并開滿了細(xì)小的黃白色花朵。隨著夏季的到來，天漸漸地?zé)崞饋?。這時(shí)的柿樹，綠葉覆蓋，舒展著枝葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽，讓人們?cè)趥阆鲁藳觥? 金色的秋天來了，柿樹的一身綠葉悄悄地變紅了，青綠的果實(shí)也悄悄地變成金黃色。這時(shí)的柿樹，像燃燒的火炬一樣，裝點(diǎn)著庭院。幾經(jīng)銀霜，柿樹脫下美麗的紅裝，留下滿樹又大又圓的果實(shí)，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，在陽光下露出誘人的笑臉，仿佛告訴人們：“快快收獲吧！” 柿子是圓的___成熟的柿子有我的小拳頭那樣大___吃起來軟乎乎的___果肉像蜜汁那樣甜___可口極了___啊___多么誘人的柿子___ （1）給短文的第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 柿子是圓的_______成熟的柿子有我的小拳頭那樣大_______吃起來軟乎乎的_______果肉像蜜汁那樣甜_______可口極了_______啊_______多么誘人的柿子_______ （2）文中“覆蓋”的“覆”用部首查字法應(yīng)查_______部。在字典中“覆”的解釋有： ①遮蓋②翻、倒③回去④回答等，在本文中應(yīng)取第_______種解釋。 （3）文中寫了三個(gè)季節(jié)的柿樹，分別是_______季、_______季、_______季。 （4）把你喜歡的幾個(gè)詞語或一個(gè)句子抄寫在下面。 （5）短文的第3自然段主要寫了：_______ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 多音字組詞。 (共3題；共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 在下面括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱，組成成語。 (共2題；共7分) 4-1、 5-1、 三、 選詞填空。 (共2題；共18分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 四、 讀下面描寫年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語言的句子，寫出你自己的理解。 (共3題；共15分) 8-1、 9-1、 10-1、 五、 閱讀答題。 (共1題；共18分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、