(江蘇專用)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項(xiàng)練42 圖文轉(zhuǎn)換.docx
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基礎(chǔ)專項(xiàng)練42 圖文轉(zhuǎn)換 1.閱讀下面這幅漫畫,對(duì)它的寓意理解不貼切的一項(xiàng)是( ) A.愛要恰到好處,過猶不及。 B.過分呵護(hù)會(huì)妨礙孩子成長。 C.只有用心呵護(hù)才能讓孩子健康成長。 D.缺少陽光風(fēng)雨會(huì)阻礙孩子健康成長。 2.閱讀下面的漫畫,下列對(duì)其寓意理解最貼切的一項(xiàng)是( ) A.城管下跪是人性化執(zhí)法,攤販下跪是對(duì)城管的理解和尊重。 B.對(duì)跪雙方實(shí)現(xiàn)了平等,權(quán)利和權(quán)力都保持了對(duì)等的姿態(tài)。 C.雙方應(yīng)該“站著對(duì)話”,從而實(shí)現(xiàn)“站著平等”。 D.雙方被動(dòng)無奈地對(duì)跪,避免沖突升級(jí),化解了矛盾。 3.下列對(duì)“揚(yáng)州2500年城慶”標(biāo)志“揚(yáng)州印”的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 注:印章顏色為紅色 A.標(biāo)志以中國傳統(tǒng)印章的造型呈現(xiàn),古樸、厚重,具有古典美和歷史感,印章大氣,紅色熱烈,喜慶氣氛盎然。 B.標(biāo)志上方以瘦西湖五亭橋作為揚(yáng)州的象征,數(shù)字下方水波寓意豐富:城市依古邗溝而建,運(yùn)河水養(yǎng)育了揚(yáng)州的歷史和今天。 C.標(biāo)志中的數(shù)字“2500”被處理成了祥云紋,仿春秋瓦當(dāng)上的“羊”紋,借喻吉祥之意,也指明了揚(yáng)州2500年的厚重歷史。 D.標(biāo)志中數(shù)字“2500”和下方水波紋構(gòu)成一艘揚(yáng)波起航的龍舟形狀,寓意揚(yáng)州承擔(dān)著把悠久的中華文化傳布海外的偉大使命。 4.閱讀豐子愷先生的漫畫《好鳥枝頭亦朋友》,下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.漫畫表現(xiàn)了人物從容安詳、悠然自得的心境。 B.生活中處處皆有朋友。 C.表現(xiàn)了人物與自然相親相近、和諧共處的意境。 D.人要與自然和諧相處。 5.閱讀下面這幅漫畫,對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是( ) A.贊美了現(xiàn)代社會(huì)牛市沖天、經(jīng)濟(jì)騰飛的繁榮景象。 B.贊美了現(xiàn)代社會(huì)牛氣十足、財(cái)力雄厚的繁榮景象。 C.諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中說大話、不干實(shí)事的社會(huì)現(xiàn)象。 D.諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中互相吹捧、彼此抬轎的社會(huì)現(xiàn)象。 6.閱讀下面這幅漫畫,對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是( ) A.做事要腳踏實(shí)地方能成功。 B.要學(xué)會(huì)突破自我,迎接挑戰(zhàn)。 C.要靈活變通,不要生搬硬套。 D.成功會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。 答案精析 1.C [漫畫中,小樹苗在“用心呵護(hù)”的傘蓋下,曬不到太陽,淋不到雨水,但也伸不直腰。這就說明,過分呵護(hù)會(huì)妨礙孩子成長。] 2.C [畫面中的兩個(gè)人一個(gè)是城管,一個(gè)是小販,他們相對(duì)而跪,表情憂郁痛苦,都在請(qǐng)求對(duì)方的理解。A、B兩項(xiàng)理解為對(duì)城管、小販的肯定和贊美有誤。D項(xiàng)指出了畫面表現(xiàn)的內(nèi)容,并非其寓意。C項(xiàng)指出了畫面的寓意和實(shí)質(zhì)。] 3.D [“把中華文化傳布海外”與城慶主題不合,有夸大之嫌。] 4.B [本題由漫畫中的自然景物可知,畫面意境優(yōu)美清新,畫面中人物的心情自然也是愉悅的;由“茶壺”“人物的閑坐”可得出畫面人物的悠然自得、從容。所以整幅漫畫應(yīng)該得出“人要與自然和諧相處”方面的寓意。B項(xiàng)偏離了整幅漫畫的主題。] 5.C [漫畫中,四個(gè)人在臺(tái)上吹噓,一頭金光閃閃的牛被吹出來了。這就諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中說大話、說空話、不干實(shí)事的社會(huì)現(xiàn)象。] 6.C [本題中的漫畫主體由兩部分組成:一是嘴銜石頭的烏鴉,一是插著吸管的杯子。綜合圖片信息應(yīng)該是烏鴉無視吸管,憑著經(jīng)驗(yàn),還是把石頭投進(jìn)杯子里準(zhǔn)備喝水。故選C。]- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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