（浙江專用）2017-2018學(xué)年高中歷史 第3單元 歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物單元檢測卷 新人教版選修4.doc

《（浙江專用）2017-2018學(xué)年高中歷史 第3單元 歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物單元檢測卷 新人教版選修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2017-2018學(xué)年高中歷史 第3單元 歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物單元檢測卷 新人教版選修4.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3單元 歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物 單元檢測卷(三) (時間：90分鐘　滿分：100分)　　　　　　　　　　 一、選擇題(本題共25小題，每小題2分，共50分) 1．英國資產(chǎn)階級革命期間，資產(chǎn)階級和新貴族傾向于斯圖亞特王朝的復(fù)辟，這是因為(　　) A．斯圖亞特王朝力量強大 B．為保護既得利益，鞏固統(tǒng)治秩序 C．革命沒有給資產(chǎn)階級和新貴族帶來利益 D．斯圖亞特王朝復(fù)辟，利于鎮(zhèn)壓人民的反抗 解析　為緩解資產(chǎn)階級、新貴族和舊貴族之間的矛盾，他們之間最終達成妥協(xié)，讓斯圖亞特王朝來維護他們的根本利益，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級與新貴族的階級本質(zhì)。 答案　B 2．1651年，為了與荷蘭爭奪海上霸權(quán)，克倫威爾頒布了(　　) A．《大憲章》 B．《航海條例》 C．《權(quán)利法案》 D．《獨立宣言》 解析　《航海條例》是克倫威爾執(zhí)政時期為爭奪海上霸權(quán)而頒布的法案，故B項正確。 答案　B 3.觀察右圖，圖中場景描繪了1653年發(fā)生在英國倫敦的一幕，某人帶領(lǐng)軍隊闖入議會，手中揮舞寶劍，怒氣沖沖地對敢于“犯上”的議員們吼道：“惡棍們，滾開！”議會被驅(qū)散后，英國由此確立了(　　) A．君主專制政體 B．共和政體 C．護國政體 D．君主立憲政體 答案　C 4．1653年，克倫威爾被擁戴為“英格蘭、蘇格蘭、愛爾蘭的護國主”，有關(guān)“護國主”政體性質(zhì)的表述正確的是(　　) A．封建君主專制政體 B．君主立憲政體 C．資產(chǎn)階級共和國政體 D．資產(chǎn)階級性質(zhì)的軍事獨裁政權(quán) 解析　從克倫威爾統(tǒng)治時期的內(nèi)外措施看，維護了英國的海外利益，有利于英國資本主義的發(fā)展，代表資產(chǎn)階級和新貴族的利益。但是他解散議會，建立起了軍事獨裁政權(quán)。 答案　D 5．下列歷史活動與克倫威爾有關(guān)的是(　　) ①指揮議會軍隊取得納西比戰(zhàn)役的勝利　②處死查理一世，宣布英國為共和國?、劬腿巫o國主，成為軍事獨裁者 ④領(lǐng)導(dǎo)“光榮革命”，推翻復(fù)辟的斯圖亞特王朝 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析　“光榮革命”發(fā)生在1688年，克倫威爾已經(jīng)去世，故排除④即可。 答案　A 6．在克倫威爾執(zhí)政期間，實行的利于英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的措施包括(　　) ①遠征愛爾蘭和蘇格蘭?、诮④娛陋毑媒y(tǒng)治　③納西比戰(zhàn)役?、芩箞D亞特王朝復(fù)辟 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　斯圖亞特王朝復(fù)辟后采取了一系列倒行逆施的措施不利于資本主義的發(fā)展，其余三項中，資產(chǎn)階級和新貴族都成為既得利益者，有利于英國的資本主義發(fā)展。 答案　A 7．對克倫威爾的評價，仁者見仁，智者見智。恩格斯曾說：“他是兼羅伯斯庇爾與拿破侖于一身。”丘吉爾則認為“克倫威爾在很多方面和現(xiàn)代的獨裁者不是一種類型”。那么，克倫威爾的最大功績在于(　　) A．打敗了王軍 B．建立了資產(chǎn)階級共和國 C．頒布《航海條例》 D．維護了資產(chǎn)階級革命成果 解析　四項都是克倫威爾的功績；但維護資產(chǎn)階級革命成果順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，這是克倫威爾的最大功績。 答案　D 8．克倫威爾死后，英國新貴族與資產(chǎn)階級迎回查理二世，促成斯圖亞特王朝復(fù)辟。這一做法表明了他們(　　) A．急需恢復(fù)英國國教以防止清教徒的斗爭 B．具有與封建勢力妥協(xié)的軟弱性的一面 C．急需建立保護自己既得利益的統(tǒng)治秩序 D．認為君主立憲制的確立符合英國傳統(tǒng) 解析　克倫威爾死后，英國政治動蕩，社會秩序混亂，資產(chǎn)階級和新貴族為穩(wěn)定社會秩序，確保其既得利益，傾向于斯圖亞特王朝復(fù)辟。 答案　C 9．“現(xiàn)在是分手的時候了?！谶@個時候，人們即使竭盡智慧，要不談獨立而保證這個大陸茍安一年，也是辦不到的”。潘恩(英)1776年這段話主要是指(　　) A．海地獨立戰(zhàn)爭 B．英國資產(chǎn)階級革命 C．北美獨立戰(zhàn)爭 D．法國大革命 解析　結(jié)合題干材料中的時間限定和關(guān)鍵信息可知C項正確。 答案　C 10．美國獨立戰(zhàn)爭解決的主要矛盾是(　　) A．南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾 B．封建主義與資本主義的矛盾 C．殖民地與資本主義的矛盾 D．不同種族之間的矛盾 答案　C 11．有人說：“這位先生(指華盛頓)作為軍官以他的技能和經(jīng)驗，他的足以自食其力的財富，出類拔萃的才能和眾口交譽的極好聲望，將比聯(lián)邦中的任何其他人更能博得全美國的支持。”以上材料反映出華盛頓出任大陸軍總司令源于他(　　) ①有作戰(zhàn)經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?、谟休^多的財富　③有杰出的才能?、茏鲬?zhàn)勇敢 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 解析　仔細閱讀材料，從材料中提取有效信息。材料中沒有華盛頓作戰(zhàn)勇敢的信息，故排除④。 答案　B 12.右圖是一幅諷喻英屬北美殖民地獨立后時局的漫畫。其反映的問題是(　　) A．松散的邦聯(lián)體制使國家面臨危機 B．南北矛盾異常尖銳 C．英國殖民者的武力威脅 D．奴隸制度已成為經(jīng)濟發(fā)展的阻礙 解析　根據(jù)所學(xué)，在北美獨立戰(zhàn)爭之后，美國建立的是松散的邦聯(lián)制度，該制度使中央政府沒有什么權(quán)利，無力解決國家的內(nèi)憂外患，所以A正確，B、C、D不符合題意。 答案　A 13．1785年，華盛頓意識到美國政府是“一個半死不活的、一瘸一拐的政府”。為解決這一問題，華盛頓采取的措施是(　　) A．發(fā)動北美獨立戰(zhàn)爭 B．主持制定1787年憲法 C．建立美國聯(lián)邦政府 D．開創(chuàng)總統(tǒng)連任不得超過兩屆的先例 解析　獨立后的美國，面對內(nèi)憂外患，邦聯(lián)政府束手無策，1787年華盛頓主持召開制憲會議，通過聯(lián)邦憲法，大大加強了聯(lián)邦政府的權(quán)力。根據(jù)憲法，1789年華盛頓組建了第一屆聯(lián)邦政府。故B項是關(guān)鍵性措施，C項從屬于B項。 答案　B 14．美國1787年憲法確立了一套“地域和體制的雙向平衡機制”，這體現(xiàn)了1787年憲法的主要特點是(　　) A．遵循權(quán)力的制約與平衡原則 B．實行中央和地方權(quán)力相互制約 C．堅持大小州利益妥協(xié)的原則 D．按照三權(quán)分立原則建立權(quán)力機構(gòu) 解析　題干中說的“平衡機制”主要反映了權(quán)力的制約與平衡。再結(jié)合題干中提及的“地域”“體制”可知，這是美國內(nèi)部權(quán)力之間的制約與平衡，不僅包括大小州之間、中央與地方之間，也包括立法、司法、行政三權(quán)之間，只有A項概括比較全面。 答案　A 15．1787年憲法使獨立后的美國從邦聯(lián)制發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是(　　) ①結(jié)束了松散狀態(tài)，維護了國家統(tǒng)一　②滿足了人民群眾對權(quán)益的要求?、鄞_立了美國的責(zé)任內(nèi)閣制　④促進了美國資本主義的發(fā)展 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 解析　美國1787年憲法確立的是總統(tǒng)制，最初沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利。但是它從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，加強了中央政府的權(quán)力，不僅有利于維護國家統(tǒng)一，也促進了美國資本主義的發(fā)展。 答案　A 16．英王喬治三世曾對華盛頓作出了這樣的評價：“啊，上帝！如果這樣做，他就是世界上最偉大的人！”他這樣評價是因為華盛頓(　　) A．領(lǐng)導(dǎo)軍隊打敗了英國殖民者 B．提出了建立聯(lián)邦的重要意見 C．組建了大陸軍 D．在戰(zhàn)爭勝利后毅然辭職 解析　本題主要考查學(xué)生的分析理解能力。華盛頓在獨立戰(zhàn)爭勝利后，毅然解甲歸田。他是人類歷史上不因外在壓力，而僅僅依靠內(nèi)心的道德力量，自覺放棄自己掌握的權(quán)力的典范，所以他受到包括喬治三世在內(nèi)的人們的稱贊。根據(jù)國家利益的標(biāo)準(zhǔn)，A、B、C三項不會引起英王的公開贊嘆。 答案　D 17．法軍總司令杜戈米埃將軍曾在報告中寫道：“我實在無法用語言來描繪波拿巴的偉大功績，……這位非常優(yōu)秀的軍官的才能是無法描述完全的，請你們獎勵并提升這位年輕人，如果不嘉獎他，他靠自己也會飛黃騰達的?！边@位年輕人指的是誰？他在什么事件中展現(xiàn)了他的才能(　　) A．拿破侖　土倫戰(zhàn)役 B．拿破侖　平定保王黨叛亂 C．路易波拿巴　土倫戰(zhàn)役 D．路易波拿巴　平定保王黨叛亂 解析　1793年，法國保王黨攻占土倫，拿破侖臨危受命收復(fù)土倫，被雅各賓派政府破格授予準(zhǔn)將軍銜。 答案　A 18．“我真正的光榮并非打了四十次勝仗：滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》”。此句可用來說明(　　) A．克倫威爾頒布的法典鞏固了資產(chǎn)階級革命成果 B．華盛頓開國立制、完善憲法，功不可沒 C．《法國民法典》與滑鐵盧戰(zhàn)役一樣光耀后世 D．《拿破侖法典》是世界法律史上的一個里程碑 解析　據(jù)“滑鐵盧”、“民法典”等信息可知言論者為拿破侖，首先排除A、B兩項；滑鐵盧戰(zhàn)役結(jié)束了拿破侖帝國，后世形容遭遇了慘敗，說其“光耀后世”是不正確的。 答案　D 19．奧斯瓦德斯彭格勒在《西方的衰落》中這樣評價拿破侖：“拿破侖一生含辛茹苦，不是為了他自己，不是為了法國，而是為了未來。”這里評價的著眼點是(　　) A．拿破侖的人格魅力 B．拿破侖的遠見卓識 C．拿破侖的民族意識 D．拿破侖活動的進步性 解析　這里的評價是著眼于拿破侖的歷史功績，而他最大的歷史功績就是鞏固了法國大革命的成果，并掃蕩了歐洲的封建勢力，傳播了法國大革命的民主、法制精神，加快了整個歐洲的近代化進程。 答案　D 20．1815年2月，拿破侖從流放地秘密返回法國，輕而易舉地奪得了法國的政權(quán)，重登皇帝寶座，主要是因為(　　) ①拿破侖受到了法國農(nóng)民的熱烈支持　②法國人對復(fù)辟王朝的政策充滿了不滿的情緒?、勰闷苼鰮碛袕姶蟮奈溲b?、苣闷苼龅玫搅送鈬鴦萘Φ闹С? A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④ 解析　本題考查學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。拿破侖返回巴黎前已被流放，他已失去了原有的武裝；④的敘述明顯不對。 答案　C 21．有人說，他是英雄！也有人說，他是魔鬼！有人說他是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人，但同時也是一個專橫跋扈的暴君，是一個“暴發(fā)戶”。你認為他是(　　) A．克倫威爾 B．杰弗遜 C．華盛頓 D．拿破侖 解析　從材料中的敘述，可知此人具有明顯的雙重性，不難得出是拿破侖。 答案　D 22．恩格斯指出：“恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者——這是偶然現(xiàn)象。但是，假如不曾有拿破侖這個人，那么他的角色是會有另一個人來扮演的?！庇纱丝梢姡麖娬{(diào)(　　) A．法蘭西共和國只能實行軍事獨裁統(tǒng)治 B．拿破侖以其卓越的軍事才能多次取得戰(zhàn)爭勝利 C．拿破侖上臺具有其歷史的必然性 D．法蘭西第一帝國堅決打擊封建復(fù)辟勢力 解析　恩格斯認為如果不是拿破侖這個人，那么還會有另外的人在當(dāng)時的社會環(huán)境中站出來建立獨裁統(tǒng)治，說明時勢造英雄，拿破侖上臺具有歷史的必然性。 答案　C 23．某同學(xué)打算寫一篇關(guān)于拿破侖生平的文章，并草擬了一個提綱。下列標(biāo)題不能列入文章的是(　　) A．土倫之戰(zhàn)——嶄露頭角 B．霧月政變——稱帝封王 C．法奧結(jié)盟——稱霸歐洲 D．兵敗俄國——走向末日 解析　本題是否定式選擇題，1799年11月9日，拿破侖發(fā)動兵變，控制了督政府，接管了革命政府的一切事務(wù)，他自任第一執(zhí)政，開始了為期15年的獨裁統(tǒng)治，一直到1804年，拿破侖才稱帝，故霧月政變使拿破侖稱帝封王錯誤。 答案　B 24．克倫威爾、華盛頓、拿破侖作為歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出代表，有著諸多相同之處(　　) ①非凡的軍事指揮才能?、谧呱溪毑玫缆贰、壑鞒终謺r制定行之有效的內(nèi)外措施?、芊磳Ψ饨▽Ｖ浦贫? A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　懷有獨特遠見和崇高理想的華盛頓不迷戀權(quán)位，沒有走上獨裁統(tǒng)治道路，故②可直接排除，故答案為C項。 答案　C 25．華盛頓和拿破侖是張雯同學(xué)非常感興趣的歷史人物，為此張雯同學(xué)對他們的主要活動等進行了如下概括總結(jié)，其中正確的是(　　) ①都是十九世紀(jì)杰出的資產(chǎn)階級政治家、軍事家　②都是在國家和民族處于危難時刻登上政治舞臺?、鄱荚鵀榱藝液兔褡謇媾c外來勢力英勇斗爭　④都畢生致力于維護資產(chǎn)階級民主共和 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④ 解析　華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭在18世紀(jì)，①說法錯誤；拿破侖于1804年廢除共和國，建立君主統(tǒng)治的法蘭西帝國，最終并未維護共和制度，④說法錯誤，②③兩項說法正確符合史實和題意，故答案選B。 答案　B 二、非選擇題(本題共3小題，26題12分，27題16分，28題22分，共50分) 26．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　(制憲會議時)華盛頓只在每天開會和散會時就座主席臺，作為會議開始和結(jié)束時的禮儀，其他時間，他都坐在弗吉尼亞代表團的桌子旁，以普通代表的身份參加討論和投票。他在會上一共發(fā)言三次。第一次是在第一天，當(dāng)選主席后致簡短答謝辭。第二次是在最后一天，問由他保存的會議紀(jì)錄以后怎么辦。第三次也是最后一天，對戈漢姆的一項動議表示附議。 ——易中天《美國憲法的誕生和我們的反思》 材料二　從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)為什么身為主席的華盛頓一直參加制憲會議卻又發(fā)言不多？(3分) (2)從政治體制的角度來說，美國革命“創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家”主要是指什么？美國獨立后華盛頓在民主政治建設(shè)上作出了哪些重大貢獻？(9分) 解析　第(1)問結(jié)合所學(xué)知識及華盛頓本人優(yōu)秀品質(zhì)思考。第(2)問注意從政治體制的角度來分析，貢獻結(jié)合所學(xué)知識及“民主政治建設(shè)上”的限制來分析。 答案　(1)不希望自己的威望影響其他代表發(fā)言，希望新憲法能夠充分代表民意，促成制憲會議成功。 (2)美國是世界上第一個建立民主共和制的國家(或三權(quán)分立制，或總統(tǒng)制民主共和制)。 貢獻：主持制定1787年憲法，確立民主共和制和三權(quán)分立制；創(chuàng)立總統(tǒng)否決權(quán)制度，完善了總統(tǒng)制；不當(dāng)終身總統(tǒng)，創(chuàng)立了美國總統(tǒng)連任不超過兩屆的制度范例。 27．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　在我們的時代，有許多人懷著巨大的敬意回憶起克倫威爾，他是一個虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士。 ——納薩爾奇克魯奇《克倫威爾的歷史》 材料二　英國資產(chǎn)階級革命時期進步的共和主義者賴德洛指出：“國家本來可能在一個短時期達到人類所向往的幸福境界的，然而卻由于他一個人的野心而使所有善良的人的希望破滅了。” ——蔣孟引《論克倫威爾》 (1)據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，說明人們對克倫威爾“懷著巨大的敬意”的主要理由。(6分) (2)材料二所述觀點的依據(jù)是什么？對此你有何認識？在歷史學(xué)習(xí)和研究中，我們應(yīng)該如何正確評價歷史人物？(10分) 解析　第(1)問，結(jié)合克倫威爾的相關(guān)歷史事跡分析作答即可。第(2)問，根據(jù)材料二中“由于他一個人的野心而使所有善良的人的希望破滅了”概括其觀點；結(jié)合克倫威爾破壞共和制的相關(guān)事跡歸納依據(jù)所在；結(jié)合所學(xué)從歷史發(fā)展的角度談?wù)J識和評價。 答案　(1)理由：組建軍隊，在內(nèi)戰(zhàn)中率軍擊潰王軍主力；處理查理一世；建立共和國。 (2)觀點：克倫威爾實行軍事獨裁，破壞了資產(chǎn)階級民主共和制度。 依據(jù)：克倫威爾解散議會，就任護國主，實行獨裁統(tǒng)治。 認識：這既是維護英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治的需要，也是克倫威爾權(quán)力欲望膨脹的結(jié)果，其獨裁統(tǒng)治的實質(zhì)仍然是資產(chǎn)階級專政。 評價：要把歷史人物放在當(dāng)時特定歷史環(huán)境下，全面客觀公正地評價。 28．華盛頓為自己的母邦開創(chuàng)了諸多偉大先例和精神路標(biāo)，被美國人民尊稱為“國父”。拿破侖十九年征戰(zhàn)沙場，從土倫到滑鐵盧，孤身一人扛起法蘭西的大旗，為法蘭西樹立了“我們曾君臨世界”的民族自尊心。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1782年5月，劉易斯尼古拉上校致信華盛頓：“那種把我們從難以想象的困難中引向勝利的才能，那些得到軍隊普遍尊重和崇敬的品格，定能引導(dǎo)和指導(dǎo)我們在和平的道路上前進。有的人把專制與君主政體混為一談，覺得很難把它們分開。因此，我所建議的政體的首腦有一個顯然較為溫和的稱號，但是一旦其他問題都得到解決，我認為很有理由采納國王的稱號?！比A盛頓回復(fù)：“我非常吃驚地閱讀了你要我深思的意見，我可以明確地告訴你，戰(zhàn)爭中發(fā)生的任何變故都沒有像你說的軍隊中存在的那種想法使我更痛苦。我不得不懷著憎惡的心情看待這種想法，并給予嚴(yán)厲的斥責(zé)?！? ——摘自喬治華盛頓著《華盛頓選集》 材料二　長時期以來，軍隊和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來崇拜，都齊聲祝愿他能有一個同他的名望和同法國的偉大相符的稱號?！蠹乙仓朗撬麤Q定著一切國家大事，他的同僚們實際上不過是他的下級。因此，大家感到他有一個國家最高元首的稱號是順理成章的，因為他實際上已扮演了這樣的角色?！f是皇帝篡奪了金鑾寶座，那么我們可以說，他身邊的同謀比善于導(dǎo)演喜悲劇的所有暴君都多，因為四分之三的法國人都參與了他的陰謀。 ——[法]康斯坦《回憶拿破侖》 (1)華盛頓和拿破侖都具備了稱王或稱帝的條件，試根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析其相同條件。二人作出不同選擇，對兩國的政體分別產(chǎn)生怎樣的影響？(8分) (2)材料二的作者是如何看待拿破侖稱帝的？結(jié)合所學(xué)知識，從拿破侖稱帝結(jié)果及影響的角度論證作者的觀點。(10分) (3)用一句話對華盛頓和拿破侖進行概括性評價。(4分) 解析　第(1)問，比較、分析材料一和材料二的觀點，從個人威望、軍隊支持等方面概括其條件；華盛頓拒絕稱王，為美國民主共和政體開辟了道路，拿破侖稱帝，使法蘭西走向帝國之路。第(2)問，依據(jù)材料二“軍隊和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來崇拜”“大家感到他有一個國家最高元首的稱號是順理成章的”分析作者的看法；從拿破侖稱帝對歐洲封建統(tǒng)治秩序的影響、對資產(chǎn)階級革命成果的維護、對法國政局的穩(wěn)定等角度進行論證。第(3)問，可以從華盛頓和拿破侖的政治地位、歷史功績和政治影響等方面進行概括性評價。 答案　(1)條件：二人都通過長期征戰(zhàn)建立起崇高的威望；獲得各階層尤其是軍人的支持。 影響：華盛頓拒絕稱王，為美國民主共和制(聯(lián)邦制共和政體)開辟了道路。拿破侖稱帝，使法蘭西共和國變成法蘭西帝國。 (2)看待：拿破侖稱帝“順理成章”，符合法國“民意”。 論證：動搖了歐洲封建統(tǒng)治秩序；有利于鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治(資產(chǎn)階級革命成果)；有利于法國政治穩(wěn)定；有利于資本主義的發(fā)展。 (3)評價：杰出的資產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家。