廣東省中考歷史總復習 第2輪 專題突破 綜合訓練 專題三 中外近代化的探索練習.doc

《廣東省中考歷史總復習 第2輪 專題突破 綜合訓練 專題三 中外近代化的探索練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省中考歷史總復習 第2輪 專題突破 綜合訓練 專題三 中外近代化的探索練習.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題三　中外近代化的探索 1.在近代中國的歷史進程中，面對西方列強的入侵，無數(shù)仁人志士上下求索，探尋中華崛起之路。閱讀材料，回答問題。 【器物之路】 材料一　19世紀60年代，洋務派采用西方生產(chǎn)技術，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，著名的有安慶內軍械所、江南制造總局等。這些企業(yè)經(jīng)費由清政府調撥，產(chǎn)品分配給軍隊。19世紀70年代，洋務派創(chuàng)辦了另一批企業(yè)，如輪船招商局、漢陽鐵廠等，他們希望通過創(chuàng)辦這類企業(yè)，將產(chǎn)品投放市場，同外國人競爭，“分洋商之利”。 【制度變革】 材料二　1895年，北京1000多名舉人在“公車上書”的吶喊聲中展示了近代先進知識分子的覺醒，也由此揭開了一場政治變革運動的序幕。 材料三　革命尚未成功，同志仍須努力！ ——孫中山 【思想解放】 材料四　在中國近代化探索的歷程中，中國人首先學習西方的技術，結果甲午一戰(zhàn)，證明只學技術不好使……所以就開始學制度。學制度問題又更大了……那么好的制度拿到中國來就變樣……后來中國人就開始琢磨最該徹底改變的是中國人的思想。 【新的征程】 材料五　1921年中國共產(chǎn)黨誕生，帶領中國人民經(jīng)歷28年艱苦卓絕的奮斗，建立新中國，并逐步走上了社會主義道路，這是中國近代歷史上最深刻、最偉大的社會變革。 (1)根據(jù)材料一分析，洋務派在19世紀60年代和70年代創(chuàng)辦的企業(yè)有什么不同？器物探索之路有何意義？ (2)材料二中“政治變革運動”指什么？材料三中的“革命”有何歷史貢獻？為什么孫中山還說“革命尚未成功”？ (3)為了改變中國人的思想，知識分子掀起了什么運動？隨著運動的深入發(fā)展和國際新形勢的出現(xiàn)，他們宣傳的思想又有了什么新發(fā)展？ (4)新中國的成立在中國近代化探索歷程中有何重要意義？ (5)綜合上述材料，近代化道路的探索過程給了我們什么啟示？ 2．19世紀60年代，俄國和美國在近代化的道路上，面臨著相似的問題，它們卻以不同的姿態(tài)向前邁出了重要的一步。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 　1860年的美國，人口只有俄國的40%，其城市人口卻比俄國多一倍；年產(chǎn)鐵83萬噸(俄國年產(chǎn)35萬噸)；消耗現(xiàn)代燃料的能源是俄國的15倍，鐵路長度是俄國的30倍。 材料二　1861年后，俄國外出謀生的農(nóng)民數(shù)量逐漸增多。19世紀90年代末，俄國礦山和鐵路等部門的工人人數(shù)增加到279.2萬人。這些為俄國資本主義的發(fā)展提供了必要的條件。 材料三　美國南北戰(zhàn)爭開始時，南方人口900萬，其中黑奴占400萬。《解放黑人奴隸宣言》成為戰(zhàn)爭的一個重大轉折點，等于把南方的數(shù)百萬黑人奴隸變成了北方的同盟軍。這場戰(zhàn)爭，不僅使黑奴成為自由人，而且維護了國家的統(tǒng)一，為美國資本主義的發(fā)展進一步掃除了障礙。 (1)材料一反映了1860年俄國和美國的近代化過程中存在哪些不同？ (2)根據(jù)材料二、三，并結合所學知識，19世紀60年代，俄國和美國推進近代化的方式有何不同？不同的方式為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了哪些相同的條件？ (3)綜上所述，根據(jù)俄美的近代化歷程，寫出你汲取到的關于社會發(fā)展的一條經(jīng)驗。 3．近代化就是指資本主義化，通常包括政治上的民主化、法制化，經(jīng)濟上的工業(yè)化、商品化，思想上的理性化、科學化。對比中西近代化的歷程，回答問題。 【整理脈絡】 材料一　見下圖 材料二　見下圖 (1)把材料一中的①②處補充完整。 【探究異同】 (2)孫中山領導的辛亥革命是中國近代化歷程中的一座里程碑。結合所學知識，談談你對這句話的理解。 (3)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出西方的近代化是從哪一領域開始的？ 【總結感悟】 (4)結合近代中國的社會性質分析中國近代化“艱難”的原因?；厥字袊臍v程，你有何感悟？ 4．思想和行動深刻影響著歷史的發(fā)展進程。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　《新青年》喊出的最響亮的口號是“民主”和“科學”……“民主”和“科學”的提出不是偶然的，民主的對立物是專制，科學的對立物是愚昧和迷信，這正是中國幾千年封建統(tǒng)治的惡果。 ——金沖及著《二十世紀中國史綱》(第一卷) 材料二　(14—16世紀新興資產(chǎn)階級)要求以人為中心，而不是以神為中心……追求人生的幸福。 ——《世界通史》 材料三　啟蒙思想家不承認任何外界的權威，批判王權、教權，表達資產(chǎn)階級的意志和愿望。 ——《世界上下五千年》 (1)材料一所反映的思想解放運動指的是什么？這場運動的倡導者或代表人物有哪些？(寫出兩個人物即可) (2)材料二所反映的思想解放運動的主要社會思潮是什么？ (3)在啟蒙思想的影響下，法國爆發(fā)了什么革命？19世紀末中國受啟蒙思想影響發(fā)生了哪一次資產(chǎn)階級性質的改革？ (4)根據(jù)以上材料并結合所學知識，談談你對思想解放與社會進步、理論與實踐、先進人物與社會發(fā)展三方面關系的認識。 參考答案： 1.(1)19世紀60年代：軍事企業(yè)；19世紀70年代：民用企業(yè)。引進先進技術，建立近代企業(yè)，培養(yǎng)了一批人才，是中國近代化的開端，但沒有使中國走上富強之路。 (2)戊戌變法。推翻了兩千多年的封建帝制(或推翻清朝統(tǒng)治；建立中華民國)，民主共和觀念深入人心。辛亥革命沒有改變半殖民地半封建的社會性質和人民的悲慘遭遇。 (3)新文化運動。傳播馬克思主義。 (4)標志著中國新民主主義革命的勝利，結束了中國近百年的屈辱，國家贏得了獨立，人民當家做了主人。 (5)先進思想的指導；堅持黨的領導；實事求是，從中國國情出發(fā)。(言之有理即可) 2．(1)城市化水平不同；工業(yè)化程度不同。 (2)俄國：改革；美國：革命或戰(zhàn)爭；相同的條件：自由的勞動力；擴大的商品市場。 (3)廢除舊制度，順應社會的發(fā)展；改變舊的生產(chǎn)關系，適應生產(chǎn)力的發(fā)展。 3．(1)①洋務運動?、谥贫? (2)因為它結束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國。 (3)思想文化。 (4)帝國主義的侵略；封建統(tǒng)治的阻礙和封建思想的束縛；資產(chǎn)階級力量的弱??；沒有科學理論的指導等。落后就要挨打；在半殖民地半封建社會的條件下，走資本主義道路行不通等。 4．(1)新文化運動。陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等。(寫出兩個人物即可) (2)人文主義。 (3)法國大革命。戊戌變法(或維新變法、維新運動、百日維新)。 (4)進步思想推動社會進步；思想解放是社會變革的先導；理論指導實踐；改革創(chuàng)新推動社會發(fā)展；杰出人物推動社會進步。(寫出一點即可)