九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó) 第三課 與世界緊相連 第2框 與世界深度互動(dòng)教案 新人教版.doc

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與世界深度互動(dòng) 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 結(jié)合改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)繁榮和發(fā)展、多元文化交流與融合、人類文明進(jìn)步作出的重要貢獻(xiàn)，感受今日中國(guó)對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響，樹立民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感 能力目標(biāo) 能夠結(jié)合實(shí)例明白我國(guó)在國(guó)際上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因互鑒而豐富的道理 知識(shí)目標(biāo) 了解中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治中的重大影響，知道世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，離不開(kāi)中國(guó)的積極參與；理解文化交流的意義和做法 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)影響的表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解文化交流互鑒。 2　教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 (多媒體鏈接視頻—外國(guó)人的山寨春節(jié))德國(guó)巴伐利亞州有一個(gè)叫迪特福特的“中國(guó)城”，已有100多年歷史。該城著名的“中國(guó)人泉”特別惹人注目。這個(gè)“中國(guó)人泉”做成一個(gè)清朝官員的樣子，“他”昂著頭，挺著肚子，撇著八字胡，瞪著眼睛注視來(lái)往行人。走近一看，他的肚子不斷涌出一股股清泉。“中國(guó)城”每年2月舉行狂歡節(jié)游行，人們扮成中國(guó)古代的皇帝、大臣等各種人物，饒有中國(guó)趣味。 想一想：看了上述材料和視頻你有什么感受？(學(xué)生從不同的角度闡述) 提示：隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大。在日常生活中，外國(guó)人有更多的機(jī)會(huì)，接觸、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化。這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討有關(guān)內(nèi)容。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中國(guó)的影響 (一)中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力 1．閱讀教材第35頁(yè)“探究與分享”。 2．視頻鏈接：中國(guó)高鐵。 3．教師提問(wèn)：中國(guó)高鐵走出國(guó)門，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)意味著什么？對(duì)世界來(lái)說(shuō)意味著什么？ 提示：分組討論，暢所欲言。 4．教師講述：“中國(guó)名片”引領(lǐng)高鐵新時(shí)代：在最新的《中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查報(bào)告》中，中國(guó)高鐵技術(shù)成為海外認(rèn)知度最高的中國(guó)科技成就，贏得了世界的認(rèn)可。中老鐵路、印尼雅萬(wàn)高鐵、中泰鐵路項(xiàng)目也相繼開(kāi)工。這標(biāo)志著我國(guó)高鐵憑借其精湛的技術(shù)、安全的運(yùn)營(yíng)保障和實(shí)惠的價(jià)格，雄踞世界高鐵金字塔頂端。 5．歸納總結(jié)：中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。通過(guò)積極參加經(jīng)濟(jì)全球化，中國(guó)不僅較好地實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，而且承擔(dān)更多的國(guó)際責(zé)任。 (二)中國(guó)是世界格局中的重要力量 1．材料展示：習(xí)近平總書記提出的“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的偉大構(gòu)想，立足于當(dāng)代高度全球化的生產(chǎn)力和錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，把馬克思全球化思想推向了新歷史高峰，成為新時(shí)代馬克思主義全球化思想。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年之際，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的這一偉大構(gòu)想，是對(duì)歷史偉人馬克思的最好紀(jì)念。這是解決當(dāng)前國(guó)際基本矛盾的中國(guó)方案，是馬克思全球化思想的當(dāng)代偉大發(fā)展成果。它將建立國(guó)際關(guān)系新時(shí)代的世界秩序。 2．問(wèn)題思考：分析“它將建立國(guó)際關(guān)系新時(shí)代的世界秩序”體現(xiàn)了我國(guó)的什么作用。 提示：中國(guó)是世界格局中的重要力量。中國(guó)秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化，堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：兼收并蓄　交流互鑒 (一)學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果 1．閱讀教材第37頁(yè)“探究與分享”。 (1)在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造了各種文明。以上文明成果分別屬于哪個(gè)國(guó)家？ (2)我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中是如何學(xué)習(xí)借鑒不同的文明成果的？ 2．分組分任務(wù)搜集資料，小組代表展示成果。 3．教師歸納：古今中外的各種人類文明，都包含這個(gè)國(guó)家和民族在長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中所積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是世界各國(guó)各民族對(duì)人類作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)，對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展具有積極的借鑒意義。 (二)中華文明在交流互鑒中發(fā)展 1．材料展示：紐約時(shí)間xx年3月14日，繼風(fēng)靡東京后實(shí)景劇洛陽(yáng)《武則天》強(qiáng)勢(shì)亮相紐約時(shí)代廣場(chǎng)納斯達(dá)克大樓，超大屏展示中國(guó)洛陽(yáng)武則天形象。一時(shí)間唐朝文化、佛教文化、武則天故事引發(fā)國(guó)內(nèi)外各界關(guān)注，風(fēng)靡一時(shí)。美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)至今已有100多年的悠久歷史，是曼哈頓的心臟地帶和最繁華的娛樂(lè)購(gòu)物中心。年均游客流量4000萬(wàn)人次、人員流量1億人次，被稱為“世界十字路口”。此次，實(shí)景劇洛陽(yáng)《武則天》，首登紐約時(shí)代廣場(chǎng)，向全球發(fā)聲，向世界展現(xiàn)中國(guó)獨(dú)特的文化藝術(shù)魅力，更是有數(shù)百家歐美媒體報(bào)道轉(zhuǎn)載。 2．教師提問(wèn)：上述材料給我們什么啟示？ 提示：中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界文明的發(fā)展，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問(wèn)題。 (三)文化交流互鑒不斷深入 1．閱讀教材第38頁(yè)“探究與分享”。 (1)歐洲的汽車文明體現(xiàn)在哪些方面？ (2)請(qǐng)舉例說(shuō)明歐洲的汽車文明對(duì)我們產(chǎn)生的影響。 (3)歐洲文明哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？ 提示：學(xué)生分組探究解決問(wèn)題。 2．教師總結(jié)：文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中國(guó)在世界上的重大影響，中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器，中國(guó)越來(lái)越成為推動(dòng)地區(qū)和世界和平與發(fā)展的中堅(jiān)力量；同時(shí)也知道了隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大，明白了文明因交流而多彩，因互鑒而豐富的道理。 3　板書設(shè)計(jì) 4　教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容包括兩個(gè)問(wèn)題，一是中國(guó)的影響，主要學(xué)習(xí)了我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治方面的重要作用，結(jié)合具體例子較容易理解；二是兼收并蓄、交流互鑒，主要學(xué)習(xí)文化交流，較為抽象，學(xué)習(xí)有一定的難度，難點(diǎn)的突破在于多引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高其認(rèn)識(shí)，逐步理解我國(guó)在文化領(lǐng)域與世界深度互動(dòng)，不斷發(fā)展。