2019-2020年高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 3-3近代科學(xué)技術(shù)革命同步練習(xí)（含解析） 岳麓版必修3.doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 3-3近代科學(xué)技術(shù)革命同步練習(xí)（含解析） 岳麓版必修3 一、選擇題 1．伽利略指出：“科學(xué)的真理不應(yīng)在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找?！边@說明了(　　) A．伽利略否定了古代圣人的研究成果 B．伽利略論證了哥白尼的“日心說” C．伽利略重視實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用 D．伽利略的成就為牛頓的經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ) 【答案】C 【解析】據(jù)材料中的信息“應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中”可判斷伽利略重視實(shí)驗(yàn)的作用。 2．“17世紀(jì)西方自然科學(xué)的發(fā)展給人類帶來從未有過的自信，曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@表明自然科學(xué)在當(dāng)時(shí)(　　) A．已經(jīng)徹底擺脫了神學(xué)的影響 B．推動(dòng)了工業(yè)革命的開展 C．促使人們形成科學(xué)的世界觀 D．促進(jìn)了人類的思想解放 【答案】D 【解析】牛頓(1725年～1807年)生活的年代，正是啟蒙運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的年代。牛頓在自然科學(xué)方面的成就使得人們的視野更加開闊，對世界的認(rèn)識更加深刻，進(jìn)一步促進(jìn)了人類的思想解放，正確答案是D項(xiàng)。 3．史學(xué)家們認(rèn)為：“17世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了先決條件?！睋?jù)此判斷，啟蒙運(yùn)動(dòng)在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是(　　) A．達(dá)爾文 B．牛頓 C．愛因斯坦 D．法拉第 【答案】B 【解析】牛頓用數(shù)學(xué)方法精確描述了宇宙運(yùn)行的自然法則，為法國啟蒙思想奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。 4．“……人類的這種處境，很讓普羅米修斯心憂。于是他就懇求萬神之王宙斯，希望他能賜給人類火種?？墒牵嫠挂詾椴荒芙o人類太多的幫助，否則就無法統(tǒng)治人類，而且人類還會(huì)征服宇宙，直接威脅神的權(quán)威?！毕铝腥宋镏袑χ嫠雇{最大的是(　　) A．彼特拉克 B．莎士比亞 C．馬丁路德 D．達(dá)爾文 【答案】D 【解析】達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論，科學(xué)地解釋了生物的起源，否定了生物是由上帝創(chuàng)造的。 5．(xx丹東)“我認(rèn)為《物種起源》這本書的格調(diào)是再好也沒有的，它可以感動(dòng)那些對這個(gè)問題一無所知的人們。至于達(dá)爾文的理論，我準(zhǔn)備即使赴湯蹈火也要支持?！睘榇耍┪飳W(xué)家赫胥黎進(jìn)一步提出(　　) A．生物進(jìn)化論 B．人猿同祖說 C．上帝造人說 D．自然選擇說 【答案】B 【解析】赫胥黎從解剖學(xué)的角度論證了人猿同祖的學(xué)說，使進(jìn)化論逐漸被科學(xué)界普遍接受。 6．(xx黃岡)“這些哲人(指啟蒙思想家)受被牛頓證實(shí)的萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質(zhì)世界、而且控制人類社會(huì)的自然法則。”該論述反映了科學(xué)(　　) A．改變了人類的宗教信仰 B．?dāng)[脫了宗教神學(xué)的束縛 C．影響了人類的思想觀念 D．提升了人類的物質(zhì)生活 【答案】C 【解析】思想解放促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，科學(xué)發(fā)展反過來促進(jìn)了思想解放的進(jìn)一步深入發(fā)展。 7．“它提供了治理和利用熱能、為機(jī)械供給動(dòng)力的手段。因而，它結(jié)束了人類對畜力、風(fēng)力和水力的由來已久的依賴。”這是對哪一發(fā)明的描述(　　) A．發(fā)電機(jī) B．紡紗機(jī) C．電動(dòng)機(jī) D．蒸汽機(jī) 【答案】D 【解析】蒸汽機(jī)廣泛應(yīng)用，成為改造世界的動(dòng)力機(jī)械。 8．沃爾夫在1935年寫道：“(它)公認(rèn)是科學(xué)史上最偉大的著作。……二百多年來，它一直是全部天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的基礎(chǔ)?！彼傅闹魇?　　) A．康德的《純粹理性批判》 B．牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 C．赫胥黎的《人類在自然界中的位置》 D．達(dá)爾文的《物種起源》 【答案】B 【解析】《純粹理性批判》是一部哲學(xué)著作，《人類在自然界中的位置》和《物種起源》是生物學(xué)著作，不符合“是全部天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的基礎(chǔ)”這一信息，排除A、C、D三項(xiàng)。 9．一位科學(xué)家說：電是人類迄今為止所能找到的“妙不可言的極為能干的新仆人”。這段話最能表明(　　) A．電已進(jìn)入生產(chǎn)和人們生活當(dāng)中 B．電使工業(yè)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨變 C．科學(xué)直接推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展 D．電氣時(shí)代已經(jīng)取代了蒸汽時(shí)代 【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生處理材料信息的能力，依據(jù)史論結(jié)合的原則，只有A項(xiàng)所述符合材料。 10．右下圖是1970年英國發(fā)行的D系列1英鎊紙幣上的圖案。牛頓身后是一根開花的蘋果樹枝，身邊的桌上是他手制的第一架反射式望遠(yuǎn)鏡。紙幣背面左半部分的主要圖案，是各種橢圓形的天體運(yùn)行軌道。鈔票上紀(jì)念牛頓的貢獻(xiàn)除反射式望遠(yuǎn)鏡外還有(　　) A．機(jī)械運(yùn)動(dòng)三大定律 B．萬有引力定律 C．微積分 D．發(fā)現(xiàn)冥王星 【答案】B 【解析】依據(jù)材料中的信息“望遠(yuǎn)鏡”“天體運(yùn)行軌道”等可知鈔票上除了紀(jì)念反射式望遠(yuǎn)鏡外，還有萬有引力定律。 11．電視政論片《大國崛起工業(yè)先聲》的解說詞說：“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門?！边@表明(　　) A．牛頓是工業(yè)革命的倡導(dǎo)者 B．科技為生產(chǎn)發(fā)展提供了條件 C．改良蒸汽機(jī)問世標(biāo)志著工業(yè)革命開始 D．科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合推動(dòng)生產(chǎn)力進(jìn)步 【答案】B 【解析】解說詞的主要含義是：牛頓力學(xué)和熱學(xué)引發(fā)了以工業(yè)革命為起點(diǎn)的第一次技術(shù)革命；瓦特利用力學(xué)和熱學(xué)原理，完成了對紐可門蒸汽機(jī)的革新，解決了工業(yè)革命的動(dòng)力問題，使人類社會(huì)進(jìn)入蒸汽時(shí)代。這表明科技為生產(chǎn)發(fā)展提供了條件。 12．牛頓臨終遺言：“我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，不時(shí)為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是完全未探明的真理之海。”下列說法正確的是(　　) A．“石子”“貝殼”是量子理論和電磁學(xué)說 B．其理論深刻揭示了時(shí)間、空間的本質(zhì)屬性 C．牛頓的理論開辟了工業(yè)革命時(shí)代 D．牛頓尚未踏入自然科學(xué)的“真理之?！? 【答案】C 【解析】“石子”“貝殼”是萬有引力定律和牛頓力學(xué)體系，排除A項(xiàng)；理論深刻揭示了時(shí)間、空間的本質(zhì)屬性的是愛因斯坦，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)顯然錯(cuò)誤，排除。 二、非選擇題 13．某中學(xué)歷史興趣小組以“科學(xué)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步”為主題開展了綜合性探究活動(dòng)，同學(xué)們各抒己見，討論激烈。請你幫助各小組完成下列研究。 (1)甲組同學(xué)認(rèn)為：“科學(xué)時(shí)代的到來是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和思想解放的必然結(jié)果。”請你為甲組同學(xué)找出最有力的論據(jù)加以說明。 (2)乙組同學(xué)認(rèn)為：“科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明可以引領(lǐng)一個(gè)嶄新的時(shí)代。”請你以兩次工業(yè)革命中的重大發(fā)明為例說明這一觀點(diǎn)。 (3)丙組同學(xué)從網(wǎng)上查到了有關(guān)愛迪生的資料： 愛迪生一生取得了1300多項(xiàng)發(fā)明專利，被稱為“發(fā)明大王”。研制電燈的關(guān)鍵是燈絲材料。據(jù)說，愛迪生試驗(yàn)了1600種耐熱材料和6000種植物纖維，但都沒有成功。1879年10月，愛迪生在一本雜志上看到斯旺用碳絲制成了白熾燈的報(bào)道，深受啟發(fā)。他把棉絲燒成碳絲，再將碳絲裝進(jìn)燈泡，小心地抽成真空，當(dāng)電燈通上電流時(shí)，燈絲發(fā)出明亮的光輝，持續(xù)了45小時(shí)。愛迪生終于成功了。 在談到自己的發(fā)明時(shí)，愛迪生說：“驚奇就是科學(xué)的種子；發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；我生平從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明，我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果?！? 依據(jù)上述材料，請你幫助丙組同學(xué)總結(jié)愛迪生取得多項(xiàng)重大發(fā)明的原因。 (4)參與了同學(xué)們的研究后，你得到了哪些啟示？ 【答案】(1)資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽的產(chǎn)生反映在思想文化上就是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，它們共同促進(jìn)了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生。 (2)蒸汽機(jī)的應(yīng)用推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。電的應(yīng)用極大地推動(dòng)了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，使人類進(jìn)入了電氣時(shí)代。 (3)執(zhí)著的探索精神；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；善于學(xué)習(xí)的精神；自身素質(zhì)。 (4)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；社會(huì)進(jìn)步離不開科技的發(fā)展；人的智慧和創(chuàng)造力是推動(dòng)科技進(jìn)步的重要因素。 【解析】本題具有很大的開放性和探究性。第(1)問要從“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“思想解放”兩個(gè)方面來分析其對自然科學(xué)發(fā)展的影響；第(2)問主要是回答兩次工業(yè)革命對人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的影響；第(3)問注意依據(jù)材料回答，切忌脫離材料；第(4)問雖然具有很大的開放性，但要注意結(jié)合上述材料和問題展開。 14．閱讀下列材料，回答問題。 材料一 材料二　早在19世紀(jì)50年代，馬克思就預(yù)言電的偉大革命力量。認(rèn)為“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)更大無比的革命力量——電力的火花將取而代之”。 材料三　1967年，加拿大傳播學(xué)家M麥克盧漢在《媒介即信息》一書中首次提出：“隨著廣播、電視和其他電子媒介的出現(xiàn)，人與人之間的時(shí)空距離驟然縮短，整個(gè)世界緊縮成一個(gè)‘村落’——地球村的概念由此產(chǎn)生……地球村的概念也同樣意味著全球是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，而不只是兩百多個(gè)國家與地區(qū)的大拼盤。” ——《令世界震驚的奇跡：團(tuán)結(jié)就是力量》 (1)材料一中的三幅圖片分別反映了什么歷史信息？它們各自產(chǎn)生了怎樣的影響？ (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析電力比蒸汽動(dòng)力的優(yōu)越之處。 (3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析“蒸汽大王”和“電力的火花”所帶來的共同的社會(huì)作用。 (4)根據(jù)材料三，分析“地球村”的特點(diǎn)。列舉近代以來的三次科技革命中，對“地球村”的形成起直接推動(dòng)作用的科技發(fā)明各一例。 【答案】(1)瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”；法拉第發(fā)明了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)，此后發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)相繼問世，人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”；愛迪生發(fā)明了電燈，使人類告別了油燈照明的時(shí)代。 (2)用途更廣，動(dòng)力更大，應(yīng)用更方便。 (3)社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高；改變了社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢；大大增加了社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，豐富了人們的生活。 (4)特點(diǎn)：全球各地的時(shí)空聯(lián)系日益緊密，成為一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)。舉例：第一次工業(yè)革命，汽船、蒸汽機(jī)車等；第二次工業(yè)革命，汽車、飛機(jī)、電話、電報(bào)等；第三次科技革命，移動(dòng)電話、互聯(lián)網(wǎng)等。 【解析】第(1)問的第一小問從三幅圖片中可以得出其反映的信息，第二小問依據(jù)所學(xué)知識回答各自的影響；第(2)問根據(jù)材料和所學(xué)知識，將電力與蒸汽動(dòng)力進(jìn)行比較作答；第(3)問回答二者的共同作用，從生產(chǎn)力、社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活水平等角度思考作答；第(4)問關(guān)鍵是理解“地球村”的概念，特點(diǎn)可以根據(jù)材料進(jìn)行歸納，分別列出一項(xiàng)三次科技革命的科技發(fā)明即可。