2019-2020年一年級品德與生活上冊 早早起上學去 2教案 鄂教版.doc

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2019-2020年一年級品德與生活上冊 早早起，上學去 2教案 鄂教版 教學目標： 1.知道上學不遲到是每個學生應該遵守的行為規(guī)范，養(yǎng)成不遲到的好習慣。 2.認識常見的安全和交通標志，遵守交通規(guī)則，注意安全，具有初步的自我保護意識和能力。 教學重點：認識到守時、惜時、做事有條理的重要性。 教學難點：認識常見的安全和交通標志，了解與自己有關的交通安全常識。 教學時間：二課時 第一課時 活動內容：上學不遲到 活動準備： 1.教師準備歌曲《上學去》。 2.學生準備彩色筆。 活動過程： 1.游戲導入（實際是一個小調查）： （1）播放歌曲《上學去》，教師邊唱邊向學生問好：“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說，早早早，問你早上幾點起床？” （2）指名學生回答：你每天早晨起床后是怎樣安排的呢？ （3）過渡語： 蘭蘭也和大家一樣，成為向學生了，這不，她也要去上學了。 2.聽故事——《起床后的蘭蘭》。 （1）全班集體交流：起床后的蘭蘭是怎樣做的呢？ （2）教師小結：起床后，塊穿衣，忙刷牙，天天上學不遲到。 3.小表演：現在知道怎樣安排早晨起床后的事情了嗎？請表演給大家看看，看誰做得好。 4.教師出示21頁3幅圖，學生分組討論、分析原因：看看他們在做什么？你知道他們?yōu)槭裁催t到嗎？ 5.說我自己：你遲到過嗎？為什么遲到呢？當時你的心情怎樣？ 6.填填“七色花”：怎樣做才能做的按時上學呢？ 7.教師小結要點：剛才我們通過填填“七色花”的活動，明白了要想上學不遲到，還得做到每天按時睡覺、起床，睡覺前要做好第二天的準備工作。 8.評一評。 （1）自我評價：你覺得自己在按時上學方面做得怎樣？如果做得好就畫個笑臉，不太好就畫個苦臉。 （2）同學之間互相評價。 第二課時 活動內容：上學路上 活動準備： 1.教師準備常見的交通安全標志。 2.學生課前觀察交通安全標志。 活動過程： 1.情境導入： 學生在上學路上的表現：有的在街道玩耍，有的在穿越馬路欄桿，有的在闖紅燈…… 2.說一說：這些現象中哪些是不正確的行為？ 3.教師小結：每年小學生發(fā)生的危險事故很多，在上學的路上我們可要注意安全呀！ 4.教師提出問題：為了避免這些事故的發(fā)生，我們應該自覺地遵守交通規(guī)則，你知道的交通規(guī)則有哪些？ 5.學生交流。 6.搶答比賽：幾種常見的交通標志。出示教科書24頁交通標志，請學生舉手搶答交通標志所代表的意思。 7.畫一畫：你還知道哪些交通標志？把你知道的交通標志畫下來。 8.游戲：紅燈停，綠燈行。 要求：學生分組進行，在學生手中分別拿著紅色、綠色的牌子，代表紅燈、綠燈，其余學生扮演警察、行人、汽車等，自己設計游戲過程。 9.教師小結：交通安全很重要，交通規(guī)則記在心，生命才會更安全。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活上冊 校園鈴聲教案 人教新課標版 　　教學目標： 　　1.知道下課鈴聲響了以后該做些什么。 　　2.能合理安排課間活動內容，知道課間該做哪些有益的活動。 　　3.初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。 　　教學重點和難點：規(guī)則意識。 　　課前準備： 　　1.學生課前準備：提前讓學生找一找、看一看課間高年級的哥哥、姐姐們在做什么？ 　　2.教師課前準備：多媒體器材、課間不同安排的圖片（游戲、上廁所、準備下節(jié)課的學習用具、飲水）小兔貝貝獎章、毽子、跳繩、皮球。 　　教學課件：課間活動錄像、老師向大家推薦的各種活動的課件（老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩<加入跳繩的歌曲>、拍皮球<加入拍皮球的歌曲>）、以《哦，十分鐘》為背景音樂的各種有意活動課件。 　　流程圖： 　　教學設計： 學習內容 學生活動 教師活動意 1.下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？ 2． 課間活動時應該注意什么？ 3． 課間活動可以做哪些有意的活動？ 1．根據課間不同安排的圖片進行小組討論并匯報：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？并說明原因。 2．根據課前找一找、看一看的結果和課間活動的錄像討論回答：什么樣的課間好？在課間活動時應該注意什么？ 3．根據老師向大家推薦的活動進行表演和活動體驗。 4．根據學生推薦的活動進行體驗。 1．出示課間不同安排的圖片，引導學生進行討論：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？ 2．放課間活動的錄像，提出問題：什么樣的課間好？在課間活動時應該注意什么？讓學生進行討論。 3．老師向大家推薦游戲活動。 4．與學生一起進行活動游戲體驗。 　　教學過程： 　　一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？（出示課間不同活動的課件和圖片）小組討論、匯報結果。除了這四種還會做哪些活動？（鼓勵學生的個性思維）。老師小結：下課后不管先做什么，只要將時間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時才想起來上廁所。 　　二、由小兔貝貝喜歡課間活動，利用課間活動的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結果進行討論：課間活動時應該注意些什么？你認為什么樣的課間好？引導學生得到：課間活動活動要守秩序！ 　　三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動，在推薦活動游戲的同時，讓學生進行游戲活動的體驗。（為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動，在課件中配以相應的音樂素材） 　　四、在《哦，十分鐘》的音樂伴奏和相應課件的播放下，幾個學生在前進行活動，其他同學拍手進行附和，老師總結：真心希望大家能擁有一個愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領學生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學生帶出教室加入課間活動的隊伍中。 　　教學點評： 　　教學活動有一定的新理念，教學內容能以學生的生活為基礎，密切聯系兒童的生活實際，通過學生的體驗、參與和實踐，在教師的正確引導下，培養(yǎng)道德情感，逐步形成正確的價值判斷，避免簡單的說教；最重要的一點是活動性較強，通過學生親自體驗，得到正確行為的道德培養(yǎng)。課堂氣氛活躍、融洽，另外，短小精悍的有目的的歌曲的溶入，給這節(jié)課增色不少。但在講這節(jié)課時，由于“規(guī)則”是這節(jié)課的一個重點問題，在任何活動時，老師要加以引導。再有就是同學求異思維應多加鼓勵，促進他們個性的發(fā)展。