高中地理 5.3 公眾參與課件 新人教版選修6.ppt

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第三節(jié) 公眾參與 一 民間環(huán)境保護(hù)組織 非政府組織NGO 1 主要優(yōu)勢(shì) 擁有專業(yè)的知識(shí) 技術(shù)及 擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和 能引起更廣泛的 的參與和支持 2 工作方向 調(diào)查能力 充沛的創(chuàng)造力 1 環(huán)境和生態(tài)的 教育與研究 企業(yè) 2 協(xié)助政府執(zhí)行 3 監(jiān)督 的行為 環(huán)保產(chǎn)品 4 與企業(yè)合作開發(fā) 及服務(wù) 基層團(tuán)體 環(huán)境政策 3 中國(guó)的環(huán)保NGO 1 特征 數(shù)量 發(fā)展 很活躍 2 作用 對(duì)提高公眾的 直接參與 和實(shí)行 發(fā)揮了積極作用 3 典型 中國(guó)文化書院綠色文化分院 也稱 自然之友 多 快 環(huán)保意識(shí) 保護(hù)環(huán)境 社會(huì)的監(jiān)督 二 個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)1 調(diào)整人與自然的關(guān)系 1 手段 包括宣傳 政策 國(guó)策以及 等 2 意識(shí) 在廣大的人群中建立一種 意識(shí) 2 環(huán)境道德的主要內(nèi)容 法律 環(huán)境倫理 減少污染 分類回收 1 節(jié)約資源 2 環(huán)保選購(gòu) 3 重復(fù)使用 青年 4 循環(huán)再生 5 保護(hù)自然 3 是環(huán)境保護(hù)的生力軍 綠色消費(fèi) 多次利用 萬(wàn)物共存 知識(shí)點(diǎn)一 公眾參與 1 公眾參與環(huán)境保護(hù)的意義 2 公眾參與環(huán)境保護(hù)的方式 環(huán)境保護(hù)中的公眾參與包括三個(gè)方面 相應(yīng)地體現(xiàn)了公眾 參與的不同程度 層次 第一層面是公眾參與環(huán)境宣傳教育 參與環(huán)境文化建設(shè) 普及環(huán)境科學(xué)知識(shí) 努力提高公眾的環(huán)境道德水平 形成有利于環(huán)境保護(hù)的良好社會(huì)風(fēng)氣 第二層面上升到公眾自身的環(huán)境友善行為 積極參加環(huán)境建設(shè) 努力凈化 綠化 美化環(huán)境 堅(jiān)持做好本職工作中的環(huán)境保護(hù) 為保護(hù)環(huán)境盡職盡責(zé) 改變消費(fèi)觀念 做綠色消費(fèi)者 第三層面是鼓勵(lì)公眾發(fā)揮民主監(jiān)督作用 公眾 團(tuán)體和組織既要參與有關(guān)環(huán)境與發(fā)展的決策過(guò)程 也要對(duì)污染環(huán)境的行為和破壞生態(tài)環(huán)境的行為的執(zhí)法進(jìn)行監(jiān)督 保證環(huán)境保護(hù)法律 法規(guī) 政策的貫徹落實(shí) 杜絕以權(quán)代法 以言代法和以權(quán)謀私 特別是參與那些可能影響到他們生活和工作的社區(qū)決策以及對(duì)決策執(zhí)行的監(jiān)督 典例1 讀環(huán)境問(wèn)題示意圖 圖5 3 1 完成下列問(wèn)題 圖5 3 1 1 將備選答案的代號(hào)填入相關(guān)的空格內(nèi) A 氣候惡化 B 水旱災(zāi)害增加C 農(nóng)業(yè)減產(chǎn) D 土地肥力下降E 威脅人類生存F 全球變暖 2 環(huán)境惡化威脅人類生存 要協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系 必須走 為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo) 公眾參與是一個(gè)重要方面 下列哪些行動(dòng)符合這一要求 多選 A 實(shí)行垃圾分類存放 B 充分享受生活 購(gòu)買象牙雕刻的工藝品 用野生鳥類羽 毛裝飾房間 C 逢年過(guò)節(jié) 給親朋好友寄送賀卡D 出門乘公共汽車或騎自行車E 購(gòu)物時(shí) 自備布袋或籃子 F 建議家人購(gòu)買小汽車 提高消費(fèi)檔次 名師點(diǎn)撥 本題主要考查環(huán)境問(wèn)題中各環(huán)節(jié)的相互關(guān)系及公眾參與的必要性和參與措施 人類的不合理活動(dòng)引發(fā)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題 環(huán)境惡化威脅人類的生存 要協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系 必須走可持續(xù)發(fā)展的道路 而公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展成功的關(guān)鍵 F C E 答案 1 B D A 2 可持續(xù)發(fā)展的道路ADE 1 作為中學(xué)生 為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)從自身做起 下列敘 述中正確的是 A A 參與環(huán)?；顒?dòng)B 等工作后再接受環(huán)保教育C 學(xué)生與可持續(xù)發(fā)展沒(méi)有關(guān)系D 積極購(gòu)買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品點(diǎn)撥 中學(xué)生為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)從自身做起 從現(xiàn)在做起 參與環(huán)保活動(dòng) 2 某校學(xué)生為了實(shí)踐保護(hù)環(huán)境從我做起 舉辦了一場(chǎng)環(huán)保 辯論會(huì) 環(huán)保辯論會(huì)的基本步驟是 D A 確定辯題 舉行辯論會(huì) 搜集論據(jù)并準(zhǔn)備資料 交流活動(dòng)體會(huì)B 搜集論據(jù)并準(zhǔn)備資料 交流活動(dòng)體會(huì) 確定辯題 舉行辯論會(huì)C 舉行辯論會(huì) 交流活動(dòng)體會(huì) 搜集論據(jù)并準(zhǔn)備資料 確定辯題D 確定辯題 搜集論據(jù)并準(zhǔn)備資料 舉行辯論會(huì) 交流活動(dòng)體會(huì) 知識(shí)點(diǎn)二 民間環(huán)境保護(hù)組織 圖5 3 2 典例2 閱讀下列材料 完成下列問(wèn)題 材料一 2002年9月2日 可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議在約翰內(nèi)斯堡正式開幕 包括104名國(guó)家元首和政府首腦在內(nèi)的192個(gè)國(guó)家的代表齊聚一堂 共商全球未來(lái)可持續(xù)發(fā)展大計(jì) 材料二 1998年特大洪災(zāi)肆虐神州大地 2001年春漫天的沙塵暴席卷北京城 大自然的報(bào)復(fù)讓我們觸目驚心 同時(shí)也喚醒了我們沉睡的環(huán)保意識(shí) 從1994年第一個(gè)環(huán)保組織成立以來(lái) 全國(guó)的環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)發(fā)展到2000多個(gè) 200多所高校設(shè)立環(huán)境資源專業(yè) 材料三 從 要我環(huán)保 到 我要環(huán)保 從 水養(yǎng)魚 到 魚養(yǎng)水 政府為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 出臺(tái)了行政法規(guī)30多件 環(huán)保法律20多件 締結(jié)和加入了國(guó)際公約30余項(xiàng) 資金投入從1981年的25億元到2001年的1106億元 1 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因 2 我國(guó)政府為堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些工作 3 近年來(lái) 國(guó)際上民間環(huán)境保護(hù)組織發(fā)展迅速 它們的優(yōu)勢(shì)及作用是什么 我國(guó)的環(huán)保NGO發(fā)展也非?？?它們?cè)谀男┓矫孀隽舜罅康墓ぷ?名師點(diǎn)撥 第 1 題 可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議的召開 歸根結(jié)底 是各國(guó)共同利益的要求 符合聯(lián)合國(guó)的宗旨 也符合當(dāng)今世界的兩大主題 和平與發(fā)展 第 2 題 在于強(qiáng)調(diào)我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 注意堅(jiān)持了 依法治國(guó) 和 以德治國(guó) 的治國(guó)策略 從國(guó)家機(jī)關(guān)的角度看 又是在履行相關(guān)環(huán)境管理職能 第 3 題 主要考查了民間環(huán)境保護(hù)組織的優(yōu)勢(shì)和作用 以及我國(guó)民間環(huán)境保護(hù)組織的工作 答案 1 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展符合聯(lián)合國(guó)成員的共同利益 符合聯(lián)合國(guó)促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展的宗旨 有利于世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的全面發(fā)展 從而維護(hù)世界和平 2 發(fā)展了環(huán)保社團(tuán) 200多所高校設(shè)立了環(huán)境資源專業(yè) 出臺(tái)行政法規(guī) 環(huán)保法律 締結(jié)國(guó)際公約 體現(xiàn)了依法治理環(huán)境和保護(hù)資源 通過(guò)投資治理生態(tài)環(huán)境 既取得了良好的社會(huì)效益 又提高了經(jīng)濟(jì)效益 3 優(yōu)勢(shì) 擁有專業(yè)的知識(shí) 技術(shù)及調(diào)查能力 擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力 引起了更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持 作用 環(huán)境和生態(tài)的教育與研究 協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策 監(jiān)督企業(yè)的行為 與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù) 我國(guó)環(huán)保NGO的工作 社會(huì)宣傳 青少年普及教育 教師培訓(xùn) 綠色學(xué)校活動(dòng) 綠色社區(qū)活動(dòng) 綠色消費(fèi)活動(dòng) 保護(hù)野生動(dòng)物 植樹造林 提供法律援助 表彰優(yōu)秀人物 1 民間環(huán)境保護(hù)組織的主要優(yōu)勢(shì)有 B 擁有專業(yè)的知識(shí) 技術(shù)及調(diào)查能力 協(xié)助政府執(zhí)行環(huán) 開展社會(huì)宣傳 引起了更廣泛的基層團(tuán)體的參與 境政策和支持 A B C D 2 下列屬于中國(guó)文化書院綠色文化分院宗旨的是 植樹造林 開展群眾性教育 教師培訓(xùn)色文化 倡導(dǎo)綠 A B C D D