八年級(jí)物理全冊(cè) 4.4光的色散教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)滬科版.doc
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4.4光的色散教案 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能:知道白光的組成,了解物體顏色的成因,體驗(yàn)色光的特點(diǎn)。 過程與方法:通過色散實(shí)驗(yàn),知道白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的。用實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生體驗(yàn)色光的混合。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:能用色光的混合知識(shí)簡(jiǎn)單解釋五光十色的世界,使學(xué)生對(duì)探索自然充滿興趣。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1.重點(diǎn) (1)光的色散及色光的復(fù)合。 (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象,并使學(xué)生了解通過實(shí)驗(yàn)探究自然現(xiàn)象的基本方法。 2.難點(diǎn) 光的色散及色光的復(fù)合實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法、觀察法、科學(xué)探究法。 教具準(zhǔn)備 演示實(shí)驗(yàn):水槽、平面鏡、光碟、兩個(gè)相同的三棱鏡、投影儀、鐵架臺(tái)、光屏。 學(xué)生實(shí)驗(yàn):三只聚光燈、紅、綠、藍(lán)三種顏色的透明膠片、光屏、放大鏡、顏料盒、調(diào)色板 教學(xué)過程 一、課題引入 師:欣賞一幅美術(shù)作品,用什么燈光照明最合適? 生甲:用柔合的燈光最合適。 生乙:用柔合的白色燈光最合適。 師:對(duì),用柔合的白光最合適。你知道嗎?一朵紅色的月季花在陽光下十分鮮艷可愛,可是當(dāng)它受到藍(lán)光照射時(shí)就失去了光彩。所以欣賞一幅美術(shù)作品,用柔和的白光最合適,這節(jié)課我們就來研究白光的色散現(xiàn)象。 二、新課教學(xué) 導(dǎo)入 課前要求你們做課本P66圖4—28實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)觀察:太陽光經(jīng)玻璃、水反射和折射后產(chǎn)生的現(xiàn)象,你們看到了什么現(xiàn)象? 生:看到了白色的太陽光變成彩色的了。 師:做這個(gè)實(shí)驗(yàn),最好在陽光下進(jìn)行。紙板離盛水臉盆近了,光斑展不開,現(xiàn)象不夠明顯,遠(yuǎn)了,光斑亮度不夠,現(xiàn)象也不明顯,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要進(jìn)行調(diào)整,獲得較好效果、 師:將光碟放在陽光或日光燈下,你們又看到了什么現(xiàn)象? 引導(dǎo)學(xué)生觀察從一個(gè)三棱鏡射出的光還是白光嗎?有幾種顏色,分別叫什么?七色光從第二個(gè)三棱鏡射出后,是什么顏色的光? 生甲:從第一個(gè)三棱鏡射出的光不是白光,是七種顏色的光,分別叫紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。 生乙:七色光從第二個(gè)三棱鏡射出后又變成一束白光。 師:白光分解成七種顏色光的現(xiàn)象叫光的色散,七種顏色的光匯合后變成一條白色光帶,叫色光的復(fù)合。 板書:第四節(jié) 光的色散 1.光的色散。 師:你在生活中是否看到過自然界中的彩虹?如果看到過,請(qǐng)你回憶一下是在什么時(shí)候、什么情況下看到彩虹的? 生:夏天雨后的天空中看到過彩虹。 演示實(shí)驗(yàn):取一只小型的廢白熾燈泡或小電珠,去掉燈腳與燈絲等,在里面裝滿清水。再取一個(gè)不透光的硬紙板,在板上開一個(gè)與燈泡直徑相仿的孔,用較強(qiáng)的光通過板上的孔照射到燈泡上。在板上燈泡一面可以看到孔的周圍有一圈彩色的光環(huán),從內(nèi)圈到外依次是紫、靛……等色,最外圈是紅色。如圖所示。、 也可利用澆花或美發(fā)用的小噴霧器產(chǎn)生噴霧的效果,調(diào)整噴水霧方向,使觀察者能夠在背對(duì)太陽的方位進(jìn)行觀察。引導(dǎo)學(xué)生觀察:在什么情況下才能看到彩虹?人造彩虹中有幾種顏色的光?如何排列? 2.色光的混合。 學(xué)生探究實(shí)驗(yàn):4個(gè)人一組在聚光燈前蒙一塊有顏色(紅色、綠色、藍(lán)色)的透明膠片,再將其發(fā)出的光投射出白色屏幕上,形成有部分光交匯。如課本P68圖4—31。讓學(xué)生觀察。 師:你們觀察到什么現(xiàn)象? 生甲:透明物體的顏色與透過的光的顏色相同。 生乙:不同顏色的光能混合成另一種顏色的光。 生丙:紅、綠、藍(lán)三種顏色的光混合在一起,可以得到白光。 生:看到了彩色扇面。 師:可能有的同學(xué)課前沒有做以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)課后留下來補(bǔ)做。 演示實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)三棱鏡,一個(gè)帶狹縫的擋光板和一個(gè)白色光屏,按要求操作。 在用三棱鏡做光的色散實(shí)驗(yàn)時(shí),理想的光源是太陽光,可以用平面鏡將太陽光反射到實(shí)驗(yàn)室內(nèi),通過有窄縫的擋光板后入射到三棱鏡的一個(gè)側(cè)面,注意入射光線要從底邊方向斜向上射入三棱鏡,將光屏放在棱鏡的另一側(cè)面,使三棱鏡繞自身的軸線微微轉(zhuǎn)動(dòng),就可以在光屏上得到彩色的光譜帶。光屏與棱鏡的距離調(diào)節(jié)在0.5m左右為宜,這樣得到的彩色光譜帶清晰。 做七色光的混合實(shí)驗(yàn)時(shí),兩塊棱鏡的相對(duì)的邊要平行。光屏距棱鏡的距離約1m,這樣才能觀察到混合后的白光。 實(shí)驗(yàn)光源也可以是日光燈、功率較大的白熾燈等。 也可利用投影儀來做以上實(shí)驗(yàn)。 如圖4.4—2所示,用一塊開有窄縫的硬紙板放在投影儀面板上,調(diào)節(jié)投影儀的鏡頭,從平面鏡中反射的光束與水平面夾角約60度左右為宜,在豎直屏幕上得到一條清晰的狹窄的白光帶。把三棱鏡固定在鐵架臺(tái)上,使三棱鏡可繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)時(shí),開啟投影儀,調(diào)節(jié)三棱鏡高度并轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡,可觀察到屏幕上白色光帶被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色光帶現(xiàn)象。 將另一個(gè)三棱鏡也安裝到鐵架臺(tái)上,位置如圖4.4—3所示,適當(dāng)調(diào)節(jié)后,可觀察到七色光帶又匯合成一條狹窄的白色光帶。 師:實(shí)驗(yàn)研究表明,自然界中紅、綠、藍(lán)三種顏色的光是無法用其他顏色的光混合而成的,而其他顏色的光則都可以通過紅、綠、藍(lán)的適當(dāng)混合而得到的,因此,紅、綠、藍(lán)三種顏色被稱為光的“三基色”。 彩色電視機(jī)的熒光屏和計(jì)算機(jī)顯示器的屏幕上艷麗的畫面是由紅、綠、藍(lán):三色光合成的。 板書:2.光的三基色 學(xué)生探究實(shí)驗(yàn):學(xué)生4個(gè)人分一組在調(diào)色板上試試,能否用紅、黃調(diào)出橙色?用紅、藍(lán)調(diào)出紫色?用黃藍(lán)調(diào)出綠色?用調(diào)出的顏色再混合,并改變不同顏色混合時(shí)的比例,還能調(diào)出哪些顏色? 生:探究、交流。 師:各種顏色的顏料的混合能否調(diào)出紅、黃、藍(lán)? 生:調(diào)不出。 師:紅、黃、藍(lán)被稱為顏料的“三原色” 板書:3.顏料三原色 師:你們將這三種顏色調(diào)在一起,試試會(huì)調(diào)出什么顏色? 生:黑色。 師:光的三基色是紅、綠、藍(lán)混合在一起,會(huì)產(chǎn)生白光,顏料的三原色調(diào)在一起會(huì)變成黑色。 自然界的色彩種類繁多,不同的色彩搭配不僅給人以美感,而且使人產(chǎn)生聯(lián)想。看到黃、橙、紅的暖色,你會(huì)聯(lián)想到什么?看到綠、藍(lán)、紫等冷色,你又會(huì)聯(lián)想到什么? 生:看到暖色我會(huì)聯(lián)想到太陽、火等,看到冷色我會(huì)聯(lián)想到草地、水等。 師:冷暖色的對(duì)比與協(xié)調(diào),能產(chǎn)生美妙、生動(dòng)的色感。 三、歸納小結(jié)與學(xué)習(xí)過程評(píng)估 師:本節(jié)課我們學(xué)到了什么? 生:討論、交流后得出,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了白光可以分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色,這叫光的色散。自然界中的彩虹就是光的色散現(xiàn)象。七種顏色的光混合在一起,又會(huì)變?yōu)榘咨?,這叫光的復(fù)合,光的三基色是紅、綠、藍(lán)顏料的三原色是紅、黃、藍(lán)。 師:每位同學(xué)都對(duì)自己在本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。 教師簡(jiǎn)要地對(duì)本節(jié)課全班同學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。 四、課后練習(xí) 1.課本P69,作業(yè)l、2、3。 2.選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。 五、板書設(shè)計(jì) 第四節(jié) 光的色散 1、光的色散:太陽光(白光)可分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。 2、光的三基色:紅、綠、藍(lán) 3、顏料的三原色:紅、黃、藍(lán)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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