2019-2020年高中政治 我們的民族精神學(xué)案.doc

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2019-2020年高中政治 我們的民族精神學(xué)案 本課考點(diǎn)：中華民族精神的基本內(nèi)涵、中華民族精神的核心、民族精神的時代特征、弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義。 考查重點(diǎn)：中華民族精神的基本內(nèi)涵；中華民族精神的核心；弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義。 關(guān)注熱點(diǎn)：1.關(guān)注當(dāng)前大量“海歸”人員在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各條戰(zhàn)線上創(chuàng)建美好家園的具體事跡，分析愛國主義的時代性。2.關(guān)注我國載人航天事業(yè)取得的新成就。 一、永恒的中華民族精神 1．中華民族之魂 (1)中華文化的力量，集中表現(xiàn)為____________的力量。 (2)中華民族精神的作用。 ①是維系中華各族人民共同生活的____________；②是支撐中華民族生存、發(fā)展的____________；③是推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的____________，是________________。 2．中華民族精神的基本內(nèi)涵 以____________為核心，________________________________________________的偉大民族精神。 3．中華民族精神的核心——愛國主義 (1)作用：是________________________________的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的____________。 (2)特點(diǎn)：愛國主義不是____________，而是____________。在當(dāng)代中國，愛祖國與________________本質(zhì)上是一致的。________________________________________，是新時期愛國主義的主題。 二、民族精神的時代特征 民族精神作為____________的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著____________而不斷豐富的過程。 三、弘揚(yáng)和培育中華民族精神 1．必要性 當(dāng)前，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持_______________，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為______________極為重要的任務(wù)。 (1)是________________________的必然要求。 (2)是____________________________的要求。__________________________，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度；________________________，是提升我國國際競爭力的重要保證。 (3)是________________________的需要。 2．途徑 (1)最重要的是發(fā)揮“____________”的作用。________________________________是馬克思主義中國化最新成果，是我們應(yīng)對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。 (2)必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的____________。 (3)必須正確對待________________。 (4)必須與弘揚(yáng)____________相結(jié)合。 3．書寫中華民族精神的新篇章 (1)弘揚(yáng)和培育民族精神的實(shí)質(zhì)：鑄造中華民族的____________，為中華民族的生存和發(fā)展____________。 (2)青年的歷史使命：人人都應(yīng)該成為民族精神的________________________，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。 【問題思考】 1．想一想　中華文化與中華民族精神有何關(guān)系？ 2．思考　漫畫《另一場“雪”》反映了怎樣的民族精神？ 3．思考　中華民族精神是一成不變的嗎？ 4．思考　弘揚(yáng)和培育民族精神就必須抵制一切外來思想文化嗎？ (1)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是指同心同德、顧全大局的互助合作精神，愛好和平是指友好相處、求同存異的精神，勤勞勇敢是指勤奮勞作、敢于拼搏的精神，自強(qiáng)不息是指奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的精神。 (2)要結(jié)合民族精神與文化的關(guān)系、民族精神的地位和作用、文化在綜合國力競爭中的地位、文化與政治相互交融等問題理解弘揚(yáng)和培育民族精神的意義。 [探究一] 2009年8月8日，一個突如其來的消息震驚了每一個中國人的心——臺風(fēng)“莫拉克”重創(chuàng)臺灣島，使臺灣南部遭遇了近半個世紀(jì)以來最嚴(yán)重的一次臺風(fēng)災(zāi)害。臺風(fēng)無情人有情，大陸各界紛紛伸出援手。截至8月20日，大陸各界為臺灣受災(zāi)同胞捐款總數(shù)已達(dá)7.818億元人民幣；大陸生產(chǎn)廠商加班加點(diǎn)趕制救災(zāi)物資，其中捐助的一千套組合屋已運(yùn)抵臺灣災(zāi)區(qū)進(jìn)行安裝。兩岸同胞風(fēng)雨同舟，共同抵御自然災(zāi)害。 結(jié)合材料，說明在海峽兩岸共同抵御災(zāi)害過程中是如何展現(xiàn)偉大中華民族精神的？ [探究二] “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 這些千古名句抒發(fā)了作者什么樣的情懷？對你有何啟示？ 直擊高考 1．(xx江蘇單科)為了推動群眾性愛國主義教育活動的深入開展，中宣部、中組部等11個部門聯(lián)合組織了“雙百”人物的評選活動。2009年9月10日，評選出了“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”。之所以要開展群眾性愛國主義教育活動，因?yàn)閻蹏髁x是 (　　) ①中華民族精神的核心?、谒枷氲赖陆ㄔO(shè)的重點(diǎn)　③中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟?、芄褡非蟮淖罡叩赖履繕?biāo) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(xx福建文綜)“雙百”人物(一百位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和一百位新中國成立以來感動中國人物)用自己的言行，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們在感動中實(shí)現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當(dāng)代中國 (　　) A．民族精神生生不息，歷久彌新 B．核心價(jià)值博大精深，人人踐行 C．中華美德治國化民，指引方向 D．傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，凝聚力量 [探究三] (xx北京文綜)在長期的抗災(zāi)斗爭中，中華民族表現(xiàn)出高度的聰明才智和強(qiáng)大的民族凝聚力。一個民族在災(zāi)難中失去的，必將以民族的進(jìn)步獲得補(bǔ)償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難，都壓不彎她挺拔的脊梁。1998年抗洪搶險(xiǎn)，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國人民群防群控、共克時艱。xx年冰雪“封凍”半個中國，全國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國人民心手相連，奮力救災(zāi)，形成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。災(zāi)難考驗(yàn)了中華民族，也冶煉了中華民族?！叭魏卫щy都難不倒英雄的中國人民”。 運(yùn)用文化生活中的相關(guān)知識，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神，并說明這種精神在中國人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過程中所起的作用。 [探究四] 有同學(xué)認(rèn)為：“只有參與重大社會實(shí)踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚(yáng)者?！闭埬氵\(yùn)用文化生活的相關(guān)知識對這一觀點(diǎn)加以評析。 直擊高考 (xx山東文綜)在舉國歡慶新中國成立60周年之際，當(dāng)人們回眸那段不平凡的歷史時，愛國熱情得到了再一次激發(fā)，民族精神獲得了又一次振奮。 從文化傳承的角度，說明中華民族精神為什么能永不泯滅。 [誤點(diǎn)一] 愛國主義是抽象的嗎？ 矯正訓(xùn)練1 戰(zhàn)爭年代馳騁沙場，奮勇抗敵是愛國；和平時期維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量也是愛國。這表明 (　　) A．愛國主義不是具體的，而是抽象的 B．愛國主義是中國人民千百年來形成的對祖國的最深厚感情 C．在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內(nèi)涵 D．愛國主義是中華民族精神的基本內(nèi)涵 [誤點(diǎn)二] 弘揚(yáng)和培育民族精神，應(yīng)該如何對待傳統(tǒng)文化和外來文化？ 矯正訓(xùn)練2 在某班一次以“如何弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的討論中，小王說：“弘揚(yáng)和培育中華民族精神，既要繼承一切傳統(tǒng)文化，又要吸收一切外來文化?！痹摪l(fā)言(　　) ①看到了傳統(tǒng)文化與外來文化對弘揚(yáng)和培育民族精神的作用　②忽視了傳統(tǒng)文化和外來文化中都有精華和糟粕 ③承認(rèn)了弘揚(yáng)和培育民族精神必須發(fā)揮“主心骨”的作用 ④正確地回答了弘揚(yáng)和培育民族精神的措施、途徑 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 秉承錢老精神，弘揚(yáng)民族之魂 圖片新聞——新聞視角精選 2009年10月31日8時6分，中國科學(xué)巨星錢學(xué)森在北京逝世，享年98歲。榮膺過兩彈一星功勛獎?wù)率鈽s的錢學(xué)森，是中國航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽(yù)為“中國航天之父”和“火箭之王”，在中國的火箭和導(dǎo)彈技術(shù)、航空航天等領(lǐng)域作出了跨越式的貢獻(xiàn)。 中國人民在攀登現(xiàn)代科學(xué)高峰征途中創(chuàng)造的“兩彈一星”的人間奇跡，凝結(jié)著錢學(xué)森一生的心血，體現(xiàn)出兩彈一星精神：熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀。錢學(xué)森駕鶴西去，他的精神、他的成就、他的忠言異常清晰地縈繞在華夏上空。錢學(xué)森所留下的物質(zhì)財(cái)富將護(hù)佑著十三億人民，所倡導(dǎo)的精神力量將光前裕后恩澤后世。 探究思考 運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識思考： (1)今天我們秉承錢老精神，弘揚(yáng)民族之魂的重要意義。 (2)當(dāng)前我們應(yīng)如何弘揚(yáng)“兩彈一星”精神？ 對應(yīng)訓(xùn)練 1．錢學(xué)森用他的一生告訴我們，一個科學(xué)家，只有為國家和民族貢獻(xiàn)自己的智慧，只有把自己的命運(yùn)和國家民族的命運(yùn)連在一起，才能贏得一個國家和民族的最高尊重，才能把自己的人生價(jià)值最大化。這告訴我們 (　　) ①愛國主義是中華民族精神的核心?、趷蹏髁x不是抽象的，而是具體的?、墼诋?dāng)代中國，愛祖國與愛社會主義本質(zhì)上的一致性?、苤R分子是弘揚(yáng)民族精神的主體 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．晚年的錢學(xué)森仍然密切跟蹤最新時代科技的發(fā)展，并向來探望的溫家寶總理建言。錢老說：“中國還沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有獨(dú)創(chuàng)的東西，缺乏創(chuàng)新精神?！薄拔医衲?0多歲了，想到中國長遠(yuǎn)發(fā)展的事情，憂慮的就是這一點(diǎn)。” 結(jié)合文化生活的知識，分析錢老憂慮的原因。 1．每當(dāng)中華民族處于重大危難的關(guān)頭，中華文化的力量就會凸現(xiàn)出來。在外寇入侵時，中華民族就會團(tuán)結(jié)一致，用血肉筑起新的長城；在遭受巨大自然災(zāi)害時，中華民族就會“萬眾一心，眾志成城”，并最終奪取勝利。這表明 (　　) ①文化的力量是一種物質(zhì)力量?、谥腥A文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量?、壑腥A民族精神是中華民族之魂　④文化的力量深深熔鑄在民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．②③④ 2．在中國格言的海洋里，有兩個意義相近的古老成語：“四海之內(nèi)皆兄弟”(子夏)、“四海之內(nèi)若一家”(荀子)。這主要體現(xiàn)了中華民族 (　　) A．不畏強(qiáng)暴、英勇頑強(qiáng)的優(yōu)良品格 B．禮儀為本、誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德 C．開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息的拼搏精神 D．注重團(tuán)結(jié)、呼喚統(tǒng)一的民族精神 3．在歷代中國人民的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，自強(qiáng)不息精神成為鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。下列名言體現(xiàn)這一精神的是 (　　) A．知之為知之，不知為不知 B．莫道桑榆晚，為霞尚滿天 C．工欲善其事，必先利其器 D．時窮節(jié)乃見，一一垂丹青 4．2010年7月30日，著名科學(xué)家、上海大學(xué)校長、中國科學(xué)巨匠錢偉長教授在上海逝世?！拔业叫們商?，就發(fā)生了‘九一八’事變。我本來是立志學(xué)中文的，可是國家的危亡，民族的災(zāi)難，深深教育了我，我感到，要改變國家的落后面貌，不受別國的欺負(fù)，就必須有強(qiáng)大的科技，用科學(xué)來救國。于是，我毅然決定改學(xué)理科?！睆腻X偉長選科可以看出(　　) ①只有在民族危難時，民族精神才能起到鼓舞人心的作用?、趷蹏髁x不是抽象的，而是具體的　③優(yōu)秀的文化能夠豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量 ④知識分子是弘揚(yáng)民族精神的主體 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 5．在社會主義革命和建設(shè)時期，特別是在改革開放新時期，中華民族精神又增添了新的時代內(nèi)容：兩彈一星精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神等。上述精神的共同內(nèi)涵是 (　　) ①愛國主義　②團(tuán)結(jié)統(tǒng)一?、矍趧谟赂摇、茏詮?qiáng)不息 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 6．(xx江西聯(lián)考)每年的9月18日，許多城市都會拉響防空警報(bào)。拉響防空警報(bào)，體現(xiàn)人們勿忘“九一八”國恥。這 (　　) ①有利于弘揚(yáng)和培育民族精神?、谀康氖亲屓藗冦懹洑v史，振興中華?、壅f明愛好和平使任何分裂中華民族的企圖都不能得逞?、荏w現(xiàn)了自強(qiáng)不息的民族精神核心 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．2010年10月1日，“嫦娥二號”探測衛(wèi)星順利升空。我國探月活動的成功，可以說是以科學(xué)技術(shù)的成就續(xù)寫傳統(tǒng)文化中“奔月”理想的佳話。這種滲透在科技探索活動中的民族情感和文化情結(jié) (　　) ①凝聚著自信自尊，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ②體現(xiàn)著與時俱進(jìn)，是進(jìn)行科學(xué)技術(shù)探索的主要精神動力?、厶N(yùn)涵著美好憧憬，激勵人們自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為 ④充溢著浩然正氣，對社會與人的發(fā)展起著積極推動作用 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 8．xx年9月是第八個“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。各地各?？山Y(jié)合紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利66周年、玉樹抗震救災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)以及本地的榜樣模范或重大事件等，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。這充分說明 (　　) ①民族精神的內(nèi)涵具有不確定性?、诿褡寰窬哂絮r明的時代烙印　③愛國主義是民族精神的核心?、芪幕睦^承是發(fā)展的前提 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．(xx廈門月考)2010年10月25日，紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)60周年座談會在京舉行。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)60周年，就是要以發(fā)展的思維，長遠(yuǎn)的眼光更好的汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中國人民志愿軍的偉大愛國主義精神和革命英雄主義精神，更加奮發(fā)有力地推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)。中國人民志愿軍的偉大愛國主義精神和革命英雄主義精神是 (　　) ①中國人民和世界人民的寶貴精神財(cái)富?、谑莻ゴ蟮闹腥A民族精神在特定時期的體現(xiàn)?、凼巧鐣髁x核心價(jià)值體系最根本的內(nèi)容　④是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的彰顯 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①② 10．有評論認(rèn)為，《士兵突擊》并非“創(chuàng)新之作”，而是“回歸之作”，其回歸了我們國家和民族永遠(yuǎn)不能缺失的崇高精神。下列對于大力弘揚(yáng)和培育民族精神的認(rèn)識，不正確的是 (　　) A．大力弘揚(yáng)和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本 B．人人都應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者 C．弘揚(yáng)和培育民族精神主要是文化工作者的使命 D．弘揚(yáng)和培育中華民族精神是我國文化建設(shè)中極為重要的一項(xiàng)任務(wù) 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 11.(xx廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)閱讀下面的材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，各種思想文化相互激蕩，西方的“情人節(jié)”、“圣誕節(jié)”等越來越受到我國一些年輕人的歡迎，一些腐朽思想和生活方式也占據(jù)了部分人的頭腦。 請運(yùn)用所學(xué)的文化生活有關(guān)知識，對“弘揚(yáng)和培育民族精神，就是為了抵制外來腐朽思想文化的影響?！边@一觀點(diǎn)進(jìn)行評析。(10分) 【題組分類及練后反思】 題組 題號 錯題 錯因 中華民族精神的基本內(nèi)涵 1、2、3、4、5 弘揚(yáng)和培育中華民族精神 6、7、8、9、10 答案 課前準(zhǔn)備區(qū) 一、1.(1)民族精神　(2)①精神紐帶?、诰裰е、劬駝恿Α≈腥A民族之魂　2.愛國主義　團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息　3.(1)動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗　精神支柱　(2)抽象的　具體的　愛社會主義　發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一 二、民族文化　時代變化 三、1.昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)　文化建設(shè)　(1)提高全民族綜合素質(zhì)　(2)不斷增強(qiáng)我國國際競爭力　有沒有高昂的民族精神　弘揚(yáng)和培育民族精神　(3)堅(jiān)持社會主義道路 2．(1)主心骨　中國特色社會主義理論體系　(2)優(yōu)良傳統(tǒng)　(3)外來思想文化　(4)時代精神 3．(1)精神支柱　強(qiáng)基固本　(2)傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者 問題思考 1．文化是一種重要的社會精神力量，中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。民族精神是一個民族在長期共同生活和社會實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，它滲透在整個民族文化的各個方面。中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。 2．漫畫體現(xiàn)了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族精神。具體表現(xiàn)在我國人民眾志成城、萬眾一心，面對災(zāi)難做到“一方有難、八方支援”。 3．不能將民族精神看作是一成不變的東西。民族精神的形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。中華民族在五千多年的發(fā)展中形成的偉大民族精神不是靜止的，而是一個動態(tài)的發(fā)展過程。 4．弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，汲取各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀?？梢姡霌P(yáng)和培育民族精神與汲取世界先進(jìn)文化之間不是完全對立的。 課堂活動區(qū) 探究一 (1)愛國主義是中華民族精神的核心。海峽兩岸風(fēng)雨同舟，共同抵御自然災(zāi)害，體現(xiàn)了新時期愛國主義的主題。 (2)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是中華民族精神的重要內(nèi)涵，是鞭策中華兒女開拓進(jìn)取的強(qiáng)大力量。面對臺風(fēng)災(zāi)害，大陸人民捐款捐物，支援臺灣同胞救災(zāi)脫困，體現(xiàn)兩岸同胞同呼吸、共患難的民族情感，這必將成為鼓舞中華兒女上下一心、共克時艱的強(qiáng)大動力。 探究二 (1)抒發(fā)了作者的愛國主義情懷。愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。 (2)這啟示我們，在新時期發(fā)揚(yáng)愛國主義精神應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際行動中，做到：辛勤勞動、建設(shè)祖國；反對侵略、保衛(wèi)祖國；反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一；維護(hù)國家尊嚴(yán)，展現(xiàn)民族風(fēng)采。 直擊高考 1．B　[本題考查學(xué)生對愛國主義的理解。①③符合題意。思想道德建設(shè)的重點(diǎn)是增強(qiáng)誠信意識，②錯誤；④說法片面，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)是一個永無止境的過程，我們要不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。] 2．A　[“雙百”人物用自己的言行“傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)”，可見在他們身上，折射出民族精神在當(dāng)代中國生生不息、歷久彌新，A項(xiàng)當(dāng)選。C、D兩項(xiàng)不符合題意；B項(xiàng)“人人踐行”說法片面。] 探究三 中華民族精神。中華民族精神是團(tuán)結(jié)中華各族人民的精神紐帶，是中華民族戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的精神支撐和精神動力；能夠轉(zhuǎn)化為激勵中國人民戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的強(qiáng)大力量；在戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的每一次過程中，中華民族精神都得到了豐富和發(fā)展，成為任何困難都難不倒中國人民的不竭力量源泉。 解析　不同階段涌現(xiàn)出的時代精神是民族精神的具體表現(xiàn)，所以第一小問直接答民族精神即可；第二小問答民族精神的作用，從精神支柱、精神動力、力量源泉等角度作答即可。 探究四 中華民族精神在中華民族的共同生活和社會實(shí)踐中形成、發(fā)展，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，推動中華民族社會實(shí)踐的精神動力。它不僅集中體現(xiàn)在重大社會實(shí)踐活動中，也體現(xiàn)在人們?nèi)粘５墓ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活之中。因此，并非只有參與重大社會實(shí)踐活動，才能成為中華民族精神的弘揚(yáng)者。我們每個人都應(yīng)該成為中華民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。 解析　對于本題觀點(diǎn)的評析應(yīng)該全面，既要看到該同學(xué)觀點(diǎn)中的合理因素——重大實(shí)踐活動對弘揚(yáng)民族精神的意義，又要看到這不是唯一途徑，弘揚(yáng)民族精神更表現(xiàn)在日常生活中。 直擊高考 (1)中華民族精神深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，具有繼承性、穩(wěn)定性。(2)中華民族精神富有創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)了民族精神與時代精神的統(tǒng)一。(3)中華民族精神具有中華文化特有的包容性，能夠做到求同存異和兼收并蓄。 解析　從文化傳承的角度分析，就是繼承、創(chuàng)新，作為中華文化的一部分，它永不泯滅就是源遠(yuǎn)流長，原因在于它特有的包容性。解答本題的關(guān)鍵是明確文化傳承所囊括的知識點(diǎn)與中華民族精神永不泯滅的結(jié)合點(diǎn)有哪些。 誤點(diǎn)一 愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。 矯正訓(xùn)練1 C　[“戰(zhàn)爭年代……和平時期……”，這告訴我們，在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內(nèi)涵，故選C。] 誤點(diǎn)二 弘揚(yáng)和培育民族精神，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，又要警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀。同時，弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，必須與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合。 矯正訓(xùn)練2 A　[弘揚(yáng)和培育中華民族精神，要吸收傳統(tǒng)文化和外來文化中的精華部分，材料中的觀點(diǎn)看到了傳統(tǒng)文化和外來文化對弘揚(yáng)和培育民族精神的作用，但忽視了傳統(tǒng)文化和外來文化中都有精華和糟粕，①②正確。] 探究思考 (1)①中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。 ②文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。錢學(xué)森精神、兩彈一星精神能夠?yàn)槲覈F(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力。 (2)①必須與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。只有不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，才能使民族精神博采眾長、日益豐富。②人人都應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。③加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。 對應(yīng)訓(xùn)練 1．A 2．(1)教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。 (2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動人類文明進(jìn)步的重要力量，是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。 (3)當(dāng)今國際競爭，歸根到底是人才的競爭，要實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，必須堅(jiān)持科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)和造就大批創(chuàng)新人才。 課后練習(xí)區(qū) 1．D　[文化是一種精神力量可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，①錯誤；材料中中華文化的力量集中體現(xiàn)為民族精神的力量，②③④皆正確，故選D項(xiàng)。] 2．D 3．B　[A強(qiáng)調(diào)從實(shí)際出發(fā)；C強(qiáng)調(diào)在辦事之前，要磨好其工具；D說的是人的氣節(jié)在貧困時顯現(xiàn)；B的意思是，不要說日落之時天色已晚，滿天的紅霞依然很美麗。故選B。] 4．B 5．D　[材料中提到的幾種精神都是中華民族精神在不同時期的具體表現(xiàn)，屬于同一層級，都體現(xiàn)了中華民族精神的內(nèi)涵，故都應(yīng)入選。] 6．A　[團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神使任何分裂中華民族的企圖都不能得逞，③錯誤；愛國主義是中華民族精神的核心，④錯誤。] 7．B 8．B　[中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)都是中華民族精神的重要體現(xiàn)，說明了民族精神的時代性。但不能認(rèn)為民族精神具有不確定性，①錯誤，②正確；抗日戰(zhàn)爭、玉樹抗震救災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)等重大事件都體現(xiàn)了愛國主義這一核心，而對這些傳統(tǒng)的繼承正是為了更好地宣揚(yáng)和培育民族精神，③④正確，故選B項(xiàng)。] 9．D 10．C 11. 學(xué)生作業(yè)展示 規(guī)范得分 (1)抵制外來腐朽思想文化的影響，是弘揚(yáng)和培育中華民族精神的目的之一。弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是堅(jiān)持社會主義道路的需要。面對西方敵對勢力的挑戰(zhàn)，要頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，弘揚(yáng)和培育民族精神顯得更為重要和迫切。(3分) (2)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)。在現(xiàn)代化建設(shè)和社會進(jìn)步的過程中，高昂奮進(jìn)的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量，發(fā)揮不可估量的作用。(3分) (3)弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，已成為表明綜合國力強(qiáng)弱的至關(guān)重要的因素之一。(3分) (4)由此可見，弘揚(yáng)和培育中華民族精神不僅僅是為了抵制外來腐朽思想文化的影響，題目中的觀點(diǎn)是片面的。(1分) 老師現(xiàn)場批閱——明確題目指向 　　該生答題未能明確題目指向，導(dǎo)致答非所問。本題意在考查“弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性”，而該生卻理解為“怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神”。 規(guī)范答題需要考生明確題目指向，否則，考生洋洋灑灑，下筆千言，卻謬以萬里。要做到明確題目指向，首先要求考生不能見題就答，要慎落筆，考慮周全，每個題目用于思考的時間應(yīng)占60%，落筆時間40%即可；其次要求考生準(zhǔn)確理解教材知識，對教材知識做到駕熟就輕，能夠信手拈來；再次要求考生平時加強(qiáng)訓(xùn)練，提高閱讀理解能力，不能眼高手低，只有經(jīng)過平時艱苦的量的積累，才能實(shí)現(xiàn)高考考場上質(zhì)的飛躍。