河北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（六）綜合性學(xué)習(xí) 新人教版.doc

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專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(六)　綜合性學(xué)習(xí) 1．給下面的新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。(不超過(guò)20個(gè)字) “遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！痹谶@個(gè)草木萌發(fā)、春山可望的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第108個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。讓我們向廣大女同胞道一聲祝福，向身邊每一個(gè)“她”致一份敬意。 女性的發(fā)展程度，標(biāo)注著人類(lèi)文明的刻度?；厥准な幰话俣嗄甑膵D女運(yùn)動(dòng)史，從“面包加玫瑰”的權(quán)利覺(jué)醒，到“男女同工同酬”的抗?fàn)巺群埃粡摹芭瞬皇窃铝?，不靠反射男人的光輝來(lái)照亮自己”的理性思考，到“婦女能頂半邊天”的豪邁宣言，無(wú)數(shù)女性從束縛中得到解放，許多曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想早已觸手可及。今昔對(duì)比，“她力量”之貢獻(xiàn)，“她魅力”之精彩，“她智慧”之非凡，也讓一個(gè)結(jié)論愈發(fā)清晰：婦女是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量。沒(méi)有婦女解放和進(jìn)步，就沒(méi)有人類(lèi)解放和進(jìn)步。 【示例】向新時(shí)代的巾幗力量致敬 2．請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20個(gè)字) 中新網(wǎng)3月24日電　據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，韓國(guó)軍方本月24日發(fā)布消息稱(chēng)，代號(hào)為“關(guān)鍵決斷”(KR)的韓美聯(lián)合軍演當(dāng)天落下帷幕，世界各國(guó)的參演兵力將先后離韓歸隊(duì)。 據(jù)報(bào)道，今年有1.3萬(wàn)美軍兵力參加演習(xí)，超出萬(wàn)人參演的去年，另有英國(guó)、澳大利亞、加拿大、丹麥、法國(guó)等5國(guó)的小股兵力也加盟。代號(hào)為“鷂鷹”(FE)的韓美聯(lián)合軍演仍在進(jìn)行中，該演習(xí)將持續(xù)至下月底，共有七千美軍參演。據(jù)悉，“關(guān)鍵決斷”是聯(lián)合指揮所演習(xí)，今年的軍演于本月13日正式啟動(dòng)。韓美兩國(guó)在此次演習(xí)中運(yùn)用“作戰(zhàn)計(jì)劃5015”。此次演習(xí)還運(yùn)用“4D作戰(zhàn)概念”?！?D作戰(zhàn)概念”是韓美旨在探測(cè)(Detect)、擾亂(Disrupt)、摧毀(Destroy)、防御(Defense)核武及導(dǎo)彈的同盟反導(dǎo)作戰(zhàn)理念。 【示例】代號(hào)為“關(guān)鍵決斷”(KR)的韓美聯(lián)合軍演今日落下帷幕。 3．請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20個(gè)字) 新華社斯德哥爾摩5月24日電　中國(guó)藏文化交流團(tuán)24日在瑞典安全與發(fā)展政策研究所舉行座談會(huì)，全面介紹中國(guó)西藏的歷史、文化、宗教和當(dāng)代發(fā)展，展現(xiàn)今日西藏的新面貌。 代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、中國(guó)藏學(xué)研究中心總干事鄭堆在座談會(huì)上表示，希望通過(guò)這樣的交流活動(dòng)介紹真實(shí)的西藏，讓更多的人了解真實(shí)的西藏，并弘揚(yáng)藏族文化。代表團(tuán)詳細(xì)介紹了西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的豐碩成果：政治文明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)良好、宗教信仰自由，并在向全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)積極奮斗。雙方還就西藏地區(qū)應(yīng)對(duì)氣候變化等問(wèn)題進(jìn)行了交流。 【示例】中國(guó)藏文化交流團(tuán)訪問(wèn)瑞典。 4．下面是名為“超越自我”的全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)圖案(圖案顏色紅、黃漸變)，請(qǐng)寫(xiě)出該會(huì)標(biāo)的構(gòu)圖要素及寓意。 【示例】該標(biāo)志以漢字“青”為原型進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，形似一個(gè)飛奔的青年，是青運(yùn)會(huì)精神的象征。紅色代表青年運(yùn)動(dòng)員熱情、陽(yáng)光、有活力。最下面較細(xì)的兩抹，像跑道，代表競(jìng)賽項(xiàng)目。中間部分是人形的軀干，形似翅膀，最上端是人形頭部，也代表青運(yùn)會(huì)火炬中燃燒的火焰，表達(dá)青運(yùn)會(huì)希望年輕人攻堅(jiān)克難，超越自我，不斷追求更高的夢(mèng)想。 5．班級(jí)要舉行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。 (1)下列對(duì)毛筆書(shū)法作品的字體和用筆特點(diǎn)判斷正確的一項(xiàng)是(A) A．甲是楷書(shū)，筆畫(huà)平直，書(shū)寫(xiě)時(shí)一筆一畫(huà)獨(dú)立完成，用筆多有提拔，字形方正端莊。 B．乙是行書(shū)，用筆連貫，筆畫(huà)常有鉤挑和牽絲，字形富于變化。 C．丙是隸書(shū)，蠶頭燕尾，撇捺收筆時(shí)往往向上挑起，字形稍有扁寬。 D．丁是草書(shū)，往往以符號(hào)代替偏旁，筆畫(huà)飛動(dòng)，連綿纏繞，縱橫奔放。 (2)請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一句作為上聯(lián)，與下聯(lián)“梅開(kāi)如意春”構(gòu)成一副具有濃郁狗年特色的春聯(lián)(C) A．神犬驅(qū)陰邪　　　　B．靈犬報(bào)興旺 C．犬守平安日　　　　D．義犬迎新春 (3)中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。請(qǐng)從構(gòu)思和寓意角度對(duì)下面的剪紙作品進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。 【示例】把“xx”設(shè)計(jì)成一只狗的形象，寓意xx年是農(nóng)歷狗年；“狗”字的字形像一只昂首叫著向前跑的狗，又與旁邊的字組成“狗年大吉”，表達(dá)祝福之意。 6．中國(guó)文化博大精深，為了讓傳統(tǒng)文化更廣泛地走進(jìn)學(xué)生生活，我市某中學(xué)將開(kāi)展以“傳統(tǒng)文化，你我共享”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。 (1)楷草隸篆行，異彩紛呈，展現(xiàn)出中國(guó)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。下面是一個(gè)漢字的演變過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)前幾個(gè)字形將其簡(jiǎn)體楷書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。 　 (2)下面詩(shī)句可以組成兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)完成組合，并把答案寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線上。(填序號(hào)) ①松間鳴好鳥(niǎo)?、邙B(niǎo)鳴山更幽?、廴腿f(wàn)籟聲 ④風(fēng)定花猶落?、荽巴庖?jiàn)南山 上聯(lián)：①　　下聯(lián)：⑤　　上聯(lián)：④　　下聯(lián)：② (3)中華民族是充滿(mǎn)智慧的民族。眾多民間藝人用他們精湛的技藝豐富了我們燦爛的民族文化。請(qǐng)寫(xiě)出河北省的兩個(gè)民間工藝的名稱(chēng)。 【示例】河北梆子、吳橋雜技、武安儺戲、阜城剪紙。(兩個(gè)即可) (4)最近，學(xué)校開(kāi)展踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)。一天媽媽因某事嚴(yán)厲批評(píng)小明。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽(tīng)”的訓(xùn)規(guī)，就低頭不語(yǔ)了。對(duì)于小明的表現(xiàn)，你想對(duì)他說(shuō)些什么？(30字左右) 【示例一】小明，你真是一個(gè)孝順的好孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！臼纠啃∶鳎⒌朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，也是《弟子規(guī)》的精髓之一，我們應(yīng)該遵從，但也應(yīng)該活學(xué)活用。你應(yīng)該主動(dòng)和媽媽溝通，表明自己的想法，相信媽媽會(huì)尊重你的意愿的。 7．閱讀表格，回答下面的問(wèn)題。 新立中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)群中家庭成員參與情況調(diào)查表 　　參加人員 項(xiàng)目　　　　所占比例 媽媽 爸爸 祖父母或 外祖父母 家庭其他 成員 家長(zhǎng)會(huì) 60% 8% 28% 4% 家長(zhǎng)群 75% 18% 5% 2% (1)請(qǐng)從上面表格中提取兩條主要信息。 【示例】①參加家長(zhǎng)會(huì)的家庭成員中，媽媽的參與比例最高，其次是祖父母或外祖父母，爸爸的參與比例較低，而家庭其他成員的參與比例最低。 ②參加家長(zhǎng)群的家庭成員中，媽媽的參與比例最高，爸爸的參與比例次之，祖父母或外祖父母及家庭其他成員的參與比例均較低。③與參加家長(zhǎng)會(huì)的各家庭成員參與比例相比，家長(zhǎng)群中爸爸、媽媽的參與比例均增大，祖父母或外祖父母及家庭其他成員的參與比例均減小。 (2)每次家長(zhǎng)會(huì)，爸爸總以各種理由推托而不參加，這次你將如何說(shuō)服爸爸來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)？ 【示例】爸爸，我知道您很忙，很辛苦，但這次我特別希望您能抽出一點(diǎn)時(shí)間去參加家長(zhǎng)會(huì)。您的參與，會(huì)給我莫大的鼓舞與力量。 8．讀書(shū)，可以明智；讀書(shū)，可以怡情。為此，某學(xué)校開(kāi)展了以“書(shū)香少年”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。 (1)下面是調(diào)查小組針對(duì)各個(gè)不同學(xué)段學(xué)生課外閱讀情況所做的調(diào)查，請(qǐng)結(jié)合調(diào)查表回答，隨著年級(jí)的升高，各學(xué)段學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？ 　　種類(lèi) 階段　　　比例 政治 歷史類(lèi) 文學(xué) 藝術(shù)類(lèi) 科普類(lèi) 體育 軍事類(lèi) 其他 高中生 18% 47% 20% 9% 6% 初中生 9% 68% 15% 3% 5% 小學(xué)生 2% 82% 10% 2% 4% 【示例】小學(xué)生更喜歡文學(xué)藝術(shù)類(lèi)作品，而初高中階段文學(xué)藝術(shù)類(lèi)作品的閱讀比例有所降低，但仍是閱讀的主要類(lèi)型，同時(shí)政治歷史類(lèi)、科普類(lèi)以及體育軍事類(lèi)作品的閱讀比例明顯提高。 (2)在“語(yǔ)文學(xué)習(xí)減負(fù)行動(dòng)”中，有人提出應(yīng)減少學(xué)生課外閱讀的種類(lèi)，認(rèn)為讀好文學(xué)作品就可以了。對(duì)此，你是怎么看的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。 【示例】我認(rèn)為這一提議欠妥。我們的閱讀種類(lèi)應(yīng)豐富多樣，不僅要有文學(xué)方面的作品，更應(yīng)閱讀有關(guān)時(shí)事、歷史的書(shū)籍，這樣才能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 9．根據(jù)要求，回答下面的問(wèn)題。 (1)下面是幾則新聞的標(biāo)題，請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(不超過(guò)15個(gè)字) ①xx年移動(dòng)支付業(yè)務(wù)筆數(shù)首超互聯(lián)網(wǎng)支付 ②二維碼支付銀聯(lián)錯(cuò)失戰(zhàn)機(jī)重回頭，而對(duì)手已成巨無(wú)霸 ③全民掃碼時(shí)代到來(lái)，移動(dòng)支付領(lǐng)域起硝煙 【示例】移動(dòng)支付受到全民歡迎。 (2)對(duì)于移動(dòng)支付在生活中的應(yīng)用，有人支持，也有人反對(duì)，你是如何看待移動(dòng)支付的？ 【示例一】我認(rèn)為移動(dòng)支付與時(shí)俱進(jìn)，符合大眾口味。移動(dòng)支付給我們的生活帶來(lái)了很多方便，再也不用為忘帶錢(qián)包、找零等發(fā)愁?！臼纠课艺J(rèn)為移動(dòng)支付還存在很多弊端，不適宜大范圍推廣。移動(dòng)支付存在較大的安全隱患，移動(dòng)支付是一個(gè)“有限”的領(lǐng)域，中老年人、小孩子及網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)地區(qū)的人們很少使用。