高中生物 專題4.4 群落的演替課件 新人教版必修3.ppt
《高中生物 專題4.4 群落的演替課件 新人教版必修3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 專題4.4 群落的演替課件 新人教版必修3.ppt(20頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
必修3第4章種群和群落 第4節(jié)群落的演替 知識點(diǎn)分析 一 群落演替 隨著時(shí)間的推移 一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程 就叫做演替 是群落中種群 物種 豐富度的增加及優(yōu)勢種的變化 2 實(shí)質(zhì) 1 概念 群落演替中 一些種群取代另一些種群通常是 優(yōu)勢取代 而非 取而代之 典型例題 2014江蘇卷5 下列關(guān)于種群和群落的敘述 錯(cuò)誤的是 A 一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群B 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度C 演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后 群落內(nèi)物種組成不再變化D 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布 構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) C 提示 群落演替到相對穩(wěn)定的階段后 群落內(nèi)物種的組成仍處在動態(tài)變化中 知識點(diǎn)分析 二 群落演替類型 1 初生演替 在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面 或者是原來存在過植被 但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替 如 在沙丘 火山巖 冰川泥上進(jìn)行的演替等 森林階段 裸巖階段 地衣階段 苔蘚階段 草本植物階段 灌木階段 過程 成因 光裸的巖地上 首先定居的地衣 地衣可以通過分泌有機(jī)酸 使巖石風(fēng)化 從裸巖中獲取養(yǎng)分 在裸巖上生長 發(fā)育和定居 地衣階段 1 優(yōu)勢種群 地衣 2 物種豐富度 3 群落結(jié)構(gòu) 很低 只有多種多樣的地衣種群 簡單 穩(wěn)定性差 成因 苔蘚植株高于地衣 能獲得更多的陽光 競爭中處于優(yōu)勢地位 苔蘚階段 1 優(yōu)勢種群 苔蘚 2 物種豐富度 3 群落結(jié)構(gòu) 比地衣階段高 比地衣階段復(fù)雜 其穩(wěn)定性有所增強(qiáng) 草本植物階段 1 優(yōu)勢種 草本植物 成因 經(jīng)過地衣 苔蘚對巖石的風(fēng)化和分解 土層加厚 土壤有機(jī)物增多 具有一定的保水能力和通氣性 適宜從其它群落遷移 散布來的草本植物種子萌發(fā)生長 草本植物體比苔蘚植物高大 在爭奪光照資源的斗爭中更具競爭優(yōu)勢 2 物種豐富度 3 群落結(jié)構(gòu) 除了地衣 苔蘚和草本植物的種群外 還有各種昆蟲和其它小動物遷來定居 進(jìn)一步提高 比苔蘚更為復(fù)雜 其穩(wěn)定性進(jìn)一步增強(qiáng) 灌木階段 1 優(yōu)勢種 灌木 成因 土層的加厚 土壤有機(jī)物的增多 土壤保水能力和通氣性 適宜從其它群落遷移 散布來的小型木本植物種子萌發(fā)生長 灌木植物體比草本植物高大 在爭奪光照資源的斗爭中更具競爭優(yōu)勢 2 物種豐富度 3 群落結(jié)構(gòu) 除了地衣 苔蘚 草本植物 灌木 優(yōu)勢種 各種昆蟲 各種小動物的種群外 許多種鳥類遷來定居 物種進(jìn)一步多樣化 群落分層增多 群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性進(jìn)一步增強(qiáng) 抵御環(huán)境變化的能力增強(qiáng) 森林階段 1 優(yōu)勢種 高大喬木 成因 土層的加厚 土壤有機(jī)物的增多 土壤保水能力和通氣性 適宜從其它群落遷移 散布來的大型木本植物種子萌發(fā)生長 喬木比灌木高大 在爭奪光照資源的斗爭中更具競爭優(yōu)勢 2 物種豐富度 3 群落結(jié)構(gòu) 群落分層最多 群落結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最強(qiáng) 抵御環(huán)境變化的能力最大 地衣 苔蘚 草本植物 灌木 喬木共存 動物 微生物群落豐富度均達(dá)到最大 4 頂極群落 這時(shí) 森林群落的植被與當(dāng)?shù)貧夂驐l件保持協(xié)調(diào)和平衡 處于相對穩(wěn)定狀態(tài) 這時(shí)的群落叫做頂極群落 是群落演替的終點(diǎn) 該終點(diǎn)就稱為演替頂極 物種多樣化最高 2 次生演替 指原有的植被雖已不存在 但原有土壤條件基本保留 甚至還保留了植物的種子或其他的繁殖體 如能發(fā)芽的地下莖 的地方發(fā)生的演替 如 火燒演替 棄耕演替 放牧演替等 喬木林 棄耕農(nóng)田 一年生雜草 多年生雜草 小灌木 過程 灌木林 從棄耕農(nóng)田上開始的旱生自養(yǎng)演替 棄耕的農(nóng)田雨水充足 溫度適宜的理想條件下 演替成樹林 需要幾十年的時(shí)間 但在干旱少雨的荒漠地區(qū) 很難形成樹林 兩種演替類型的比較 棄耕農(nóng)田上的演替 裸巖上的演替 實(shí)例 人類活動較為關(guān)鍵 自然因素 影響因素 較快 緩慢 速度 經(jīng)歷的時(shí)間短 經(jīng)歷的時(shí)間長 時(shí)間 原來有群落環(huán)境 只是失去了原有植被 原先從沒有過植被或是原來存在過植被但被徹底消滅了的環(huán)境 起點(diǎn) 次生演替 初生演替 類型內(nèi)容 典型例題 2015課標(biāo)I卷 4 下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述 正確的是 A 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境 D 提示 灌木階段較高的灌木取代了部分草本植物 物種豐富度增加 物種豐富增加 群落的空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 物種豐富增加 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜度加強(qiáng) 自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng) 2 群落演潛的方向 方向性 多樣性 三 演替的特點(diǎn) 1 具有一定的 和可預(yù)見性 群落演替中 演替 的本質(zhì)含意是群落中種群的更替 優(yōu)勢 群落演替的結(jié)果 3 群落演替的進(jìn)程 群落一般向著其物種 增高 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性增強(qiáng)的方向進(jìn)行 知識點(diǎn)分析 能量 總生產(chǎn)量增加 群落的有機(jī)物總量增加結(jié)構(gòu) 生物種類越來越多 群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜穩(wěn)定性 演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用 發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化 穩(wěn)定性越來越高 內(nèi)因 外因 種內(nèi)關(guān)系 種間關(guān)系 群落內(nèi)部環(huán)境的變化 自然因素 人為因素 氣溫的大幅度變化 洪水 干旱等 放火燒山 砍伐森林 開墾土地 建造水庫等 5 群落演替的內(nèi)外因素 典型例題 例 下列有關(guān)群落演替的說法 不正確的是 B 提示 不同生物群落的起點(diǎn)不同 因而演替的過程也不盡相同 知識點(diǎn)分析 三 人類活動對群落演替的影響 過度放牧導(dǎo)致草原退化 過度砍伐導(dǎo)致森林破壞 污水排放破壞水域生物群落 人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 外來物種入侵 人類活動有時(shí)會有意或無意地將一種新的物種引入到某一群落之中 在適宜的條件下 新物種往往會大肆擴(kuò)散和蔓延開來 迅速成為優(yōu)勢種 打破原有群落的穩(wěn)定性 造成生物多樣性的喪失 對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì) 社會造成巨大危害 1 破壞景觀的自然性和完整性 2 摧毀生態(tài)系統(tǒng) 3 危害生物多樣性 4 影響遺傳多樣性 影響 典型例題 提示 人類可以砍伐森林 填湖造地 捕殺動物 也可以封山育林 治理沙漠 管理草原 甚至可以建立人工群落 人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 例 下列關(guān)于人對群落演替的影響的敘述 錯(cuò)誤的是 D 總結(jié) 群落演替 概念 特點(diǎn) 群落演替通常與所在的自然環(huán)境的變化相關(guān)聯(lián) 可以向好的方向 生物穩(wěn)定多樣 發(fā)展 也可以向相反的方向發(fā)展 隨著時(shí)間的推移 一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程 類型 初生演替和次生演替- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物 專題4.4 群落的演替課件 新人教版必修3 專題 4.4 群落 演替 課件 新人 必修
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-5540832.html