2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 畫虛線（一）選修教案 蘇科版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 畫虛線（一）選修教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)： 掌握提筆、落筆和復(fù)位命令。 2．能力目標(biāo)： 掌握畫虛線的方法。 3. 情感目標(biāo)： 增加學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 提筆命令和落筆命令。 教學(xué)難點(diǎn)： 提筆命令、落筆命令和復(fù)位命令的配合使用。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)課件。 學(xué)具準(zhǔn)備： PC Logo應(yīng)用程序。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)會(huì)在Logo語言中利用“FD”、“BK”命令畫直線了，那么在畫圖中，有時(shí)候要用到虛線，該怎么來畫虛線呢？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)虛線的畫法。（板書課題：畫虛線） 二、新授 （一）“PU”、“PD”命令 1．師：Logo語言中為我們提供了兩條命令：“PU”——提筆命令（板書）和“PD”——落筆命令（板書）。 使用提筆命令后，小海龜前進(jìn)或后退時(shí)都不留痕跡，屏幕上不顯示任何線條，直至使用落筆命令后，才能畫出圖形。利用提筆、落筆命令與上節(jié)課學(xué)習(xí)的前進(jìn)、后退命令配合使用，就能畫出虛線來了。下面我們就來試試。 2．教師講解演示，畫出虛線： CS （作用：清屏復(fù)位） PD FD 10 （作用：畫出10步的直線） PU FD 5 （作用：空走5步） PD FD 10 PU FD 5 …… 教師指出：畫虛線時(shí)，提筆命令和落筆命令必須交替使用。在上面的過程中，小海龜每爬行10步，就要提筆空走5步，然后再落筆，重復(fù)這種“動(dòng)作”就可以畫出虛線了。 3．實(shí)踐園 課件顯示要求：用“BK”、“PU”、“PD”命令畫出一條虛線。 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。反饋時(shí)讓學(xué)生說說在畫虛線的過程中有沒有簡便方法。 教師指出：重復(fù)出現(xiàn)的命令可以通過復(fù)制和粘貼來實(shí)現(xiàn)。 4．知識(shí)屋 課件顯示知識(shí)屋內(nèi)容，讓學(xué)生讀一讀，理解“PU”、“PD”命令的含義。 （二）“HOME”命令 1．課件顯示書上11頁右下方的虛線圖，然后講解：右面是一個(gè)由虛線組成的圖形，漂亮嗎？ 那么它是用哪些命令畫出來的呢？下面我們就一起來學(xué)習(xí)一下。 2．教師講解演示，完成如下命令： PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU HOME RT 30 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU HOME RT 60 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU HOME RT 90 …… PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU HOME RT 330 HT 教師指出：在上面這段程序中，“HOME”是復(fù)位命令（板書）。輸入“HOME”命令后，無論小海龜處于窗口的什么位置，都可以讓它立即回到屏幕中間的母位，并且小海龜方向朝上。 3．探究園 課件顯示探究園的內(nèi)容： （1）在Logo語言中輸入： FD 100 RT 90 FD 100 HOME 試問，畫出什么圖形？ 讓學(xué)生自己嘗試輸入，反饋時(shí)讓學(xué)生說說命令的含義。 （2）比較“HOME”命令和“CS”命令有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 先讓學(xué)生互相討論，然后指名回答，互相補(bǔ)充，最后教師歸納總結(jié)。 三、全課小結(jié) 1．今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？ 2．怎么來畫虛線？ 由于在畫第11頁右下方虛線圖的時(shí)候命令內(nèi)容比較多，且基本上是重復(fù)的，為提高輸入速度，可教給學(xué)生復(fù)制、粘貼命令的方法。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 畫虛線（二）選修教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)： 掌握提筆、落筆、復(fù)位和擦除命令。 2．能力目標(biāo)： 能使用兩種不同的方法畫出虛線。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)的重要性，增加學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 提筆命令與落筆命令。 教學(xué)難點(diǎn)： 落筆命令與提筆命令、擦除命令的配合使用。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)課件。 學(xué)具準(zhǔn)備： PC Logo應(yīng)用程序。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了可以用來畫虛線的命令“PU”——提筆命令和“PD”——落筆命令的使用方法，今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)畫虛線的方法。（板書課題：畫虛線） 二、新授 （一）“PE”命令 1．師：在Logo語言中，還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)擦除命令“PE”，使用擦除命令，小海龜就變成了“橡皮擦”，與前進(jìn)命令、后退命令結(jié)合使用，就可以將小海龜經(jīng)過的地方擦除。 2．教師講解演示： 如，老師現(xiàn)在輸入“FD 200 PE BK 100”，結(jié)果就畫出了一條100步的直線。 3．學(xué)生嘗試使用“PE”命令畫一條直線。 4．教師指出：使用“PE”命令后，想要恢復(fù)畫線，必須使用“PD”命令。 （二）探究園 課件顯示探究園要求： 使用“PE”命令畫一條虛線。 先讓學(xué)生思考改怎樣來畫，互相討論，然后讓學(xué)生嘗試操作，反饋時(shí)指名學(xué)生演示，教師歸納小結(jié)。 （三）討論訪 課件顯示討論訪內(nèi)容：比較“PE”命令和“PU”命令有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 讓學(xué)生互相討論，指名回答，互相補(bǔ)充，最后教師歸納小結(jié)。 （四）實(shí)踐園 課件顯示實(shí)踐園的圖形，讓學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，適當(dāng)給予提示和幫助，反饋時(shí)讓學(xué)生說說是怎樣想的，怎樣做的。 三、全課小結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？我們學(xué)會(huì)了虛線的兩種畫法，還靈活運(yùn)用所學(xué)的命令畫出了比較復(fù)雜的圖形，相信同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中定能有更大的收獲。