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1、蘇教版八下第二單元誦讀欣賞《詩(shī)詞曲三首》課堂練習(xí)
一、填空。
1、 詩(shī)中點(diǎn)名餞別季節(jié)的是秋字，點(diǎn)名餞別地點(diǎn)的是高樓。詩(shī)開(kāi)頭兩句展示了詩(shī)歌的基調(diào)是煩憂(yōu)。
2、?在南朝宋代詩(shī)人中，“大謝”指 ，“小謝”指 。“建安骨”又稱(chēng) ，指東漢末年建安時(shí)代以 、 、 三父子為首的作家群 的詩(shī)文風(fēng)格。
3、《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》寫(xiě)送別情景的詩(shī)句是長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。
4、《宣州謝樓餞別校書(shū)叔云》中最能表現(xiàn)作者面對(duì)挫折積極向上，對(duì)理想執(zhí)著追求的句子 ，
2、 。但與之相反的是“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”卻又表現(xiàn)出他面對(duì)困難消極避世的思想。
5、詩(shī)中最具憂(yōu)愁、苦悶之意的名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。
6、詩(shī)中運(yùn)用歷史典故表達(dá)李云和自己才能的兩句詩(shī)是： ， 。
7、《漁家傲》是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作，詞的上闋寫(xiě)邊塞秋色，下闋寫(xiě)思鄉(xiāng)之情，筆力雄健，感情沉郁。
8、《漁家傲》中從虛寫(xiě)的角度，突出戰(zhàn)爭(zhēng)持久將士背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)征邊塞的痛苦的詩(shī)句 ， 。
9、詞中抒發(fā)將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷的句子是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
10、《天凈沙·秋思》這首小令是元
3、散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽(yù)為“秋思之祖”為歷代所傳誦。小令僅28 字,寫(xiě)了十種景物 ,表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情,其中表現(xiàn)主旨的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
11、《秋詞》與《天凈沙·秋思》上面兩首詩(shī)同寫(xiě)秋景，但表達(dá)的思想感情截然不同，劉禹錫的《秋詞》表達(dá)的是豪放熱情，樂(lè)觀向上的情懷，而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了凄苦的思鄉(xiāng)之情。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論兼抒情，《天凈沙?秋思》是借景抒情。
練習(xí)二
12、《天凈沙 秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，突出了景色的蕭條、凄清。作品中的 枯、老、昏、古、西風(fēng)、瘦、夕陽(yáng)等字詞暗含了這種景色的基調(diào)。
13、默寫(xiě)表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的名句
4、三句。
14、李白《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》詩(shī)中以比喻寫(xiě)愁的哪兩句詩(shī)？表達(dá)了作者怎樣的情感？
抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁；表達(dá)了作者內(nèi)心煩憂(yōu)無(wú)法排解的苦悶心情。
15、簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。
抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇、壯志難酬、抑郁不平的苦悶，也流露出了消極避世的思想。
16、“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描繪出了一幅什么樣的景象？由些可以聯(lián)想到王維《使至塞上》的什么詩(shī)句？
答：群山連綿，炊煙裊裊，一座孤零零的小城兀立著，是那樣的荒涼、閉塞。詩(shī)句描繪出了邊塞荒涼而又壯闊的景象?？梢月?lián)想到詩(shī)句是大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
17、你認(rèn)為“人不寐，將軍
5、白發(fā)征夫淚”一句中的“寐”作何解釋?zhuān)?此句抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼?？答：睡覺(jué)；?抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的情懷。
18、詞作暗含對(duì)比，請(qǐng)舉例說(shuō)明。
答：詞中將大雁南歸“無(wú)留意”與戍邊將士不能不留下來(lái)進(jìn)行對(duì)比，為下文寫(xiě)將士們戍邊凄苦埋下了伏筆，大雁都知道回家，人何嘗不想回家呢？
19、選擇你最喜歡的詩(shī)句分析欣賞。
答：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。邊塞軍人一邊飲著濁酒，一邊思念著家里的親人，但抗敵的大功還沒(méi)有完成，回家的事也就不能去計(jì)議了。突出表現(xiàn)了將士們以天下為先，以國(guó)事為重的胸襟。
20、這首詞的上、下闋分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
答
6、：上闋側(cè)重于描寫(xiě)，下闋側(cè)重于抒情。全詞表達(dá)了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦。
21、請(qǐng)揣摩“霜滿(mǎn)地”在表達(dá)上的作用。（1分）??
答：借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感；在時(shí)間上是“長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)；表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。
22、本詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了兩幅怎樣的畫(huà)面？這兩幅畫(huà)面是否矛盾？
答：第一句描寫(xiě)了悲涼肅殺的畫(huà)面；第二句描寫(xiě)了溫馨親切的畫(huà)面。并不矛盾。因?yàn)榈谝痪涫怯巫有那榈膶?xiě)照，第二句是游子見(jiàn)到別人溫暖的家勾起游子對(duì)親人的思念之情。
23、小令中的“枯藤”、“老樹(shù)”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象？
答：這
7、些詞語(yǔ)描繪了一幅孤獨(dú)、凄涼、冷清的深秋晚景圖。
24、“小橋流水人家”一句看似恬靜明麗與上下句凄涼意境迥異，其實(shí)也更能反映詩(shī)人的濃濃鄉(xiāng)愁，為什么？
答：因?yàn)榫吧矫?，越能使游子想起自己的羈旅生活，思念自己的家鄉(xiāng)、親人，這樣以樂(lè)寫(xiě)愁，表達(dá)效果更好。
25、第1句的景物有什么特點(diǎn)？體會(huì)篇末所寫(xiě)的“斷腸人”應(yīng)是怎樣的人？
答：此句3個(gè)名詞連用，點(diǎn)出一幅凄涼的秋景圖：天色黃昏，夕照下的枯藤攀附在老樹(shù)上，樹(shù)頭站立幾點(diǎn)寒鴉。秋天本來(lái)就容易使旅人產(chǎn)生悲涼之感，特別是在蒼然暮色中，更會(huì)惹動(dòng)旅人的思鄉(xiāng)之情；“斷腸人”就是漂泊在天涯極度憂(yōu)傷的旅人。
26詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？
答：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯；抒發(fā)了天涯淪落人的孤寂愁苦之情。
蘇教版八下第二單元古詩(shī)誦讀欣賞《詩(shī)詞曲三首》課堂練習(xí)
