2019-2020年三年級科學下冊 蠶寶寶出生了教案 鄂教版.doc

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2019-2020年三年級科學下冊 蠶寶寶出生了教案 鄂教版 【教學目標】： 過程與方法 1、提出有關養(yǎng)蠶的問題。 2、觀察蠶卵和蟻蠶。 3、能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶。 4、能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量，并記錄下來。 科學知識 1、知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項。 2、知道蠶卵能孵出幼蟲，剛出殼的小蠶叫蟻蠶。 情感、態(tài)度與價值觀 1、初步領略生命的神奇與偉大。 2、關注生命、親近生命、珍愛生命。 【教學重難點】： 知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項。 【教法學法】：觀察法、談話法、小組學習法、 【教學準備】：蠶卵，蟻蠶，放大鏡，羽毛，圖片 【課時安排】： 1課時 【教學過程】： 一、導入新課 1、師出示一塊絲綢，談話：這是什么材料？絲綢是用什么織成的？（蠶絲）蠶絲是從哪里來的？（蠶吐的） 2、詢問：你們養(yǎng)過蠶嗎？ 3、談話：今天我們一起來學習、交流如何養(yǎng)蠶。 二、學習新課 1、師生談話 （1）、提問：關于養(yǎng)蠶你最想了解些什么？ （2）、討論：蠶和我們?nèi)祟愐粯?，也共同擁有寶貴的生命。那么在蠶寶寶出生前，要做好哪些準備？我們該如何做才能成為稱職的“蠶媽媽”？（引導學生從食、宿、呼吸、保健、安全等方面為蠶寶寶做考慮） （3）、提問：還有哪些問題需要研究？ 2、認識蠶卵。 （1）、仔細觀察蠶卵（提示用尺子測量直徑，用放大鏡觀察蠶卵的形態(tài)）（提醒蠶卵也是有生命的，要輕拿輕放） (2)、啟發(fā)學生運用多種感官對蠶卵進行觀察，并用語言或圖畫的形式描述蠶卵。 (3)、談話：把我們剛才觀察蠶寶寶的過程記錄下來，就成為蠶寶寶的第一篇日記。 3、認識蟻蠶 （1）、提問：剛剛孵化出來的蠶是什么樣的？ （2）、你認為這時候的蠶像什么？你知道這時候的蠶叫什么名字？ （3）、分組觀察蟻蠶（或看有關蟻蠶的圖片或音像資料） （4）、用語言描述蟻蠶。 （5）、養(yǎng)過蠶的同學介紹蟻蠶的有趣事情。 三、總結 1、討論：用哪些方法記錄蠶寶寶的成長過程？啟發(fā)學生可以通過畫像、拍照、錄像、文字記錄等方法為蠶寶寶做好成長記錄。 2、談話：鼓勵學生堅持為蠶寶寶記日記。 附送： 2019-2020年三年級科學下冊 蠶寶寶建新房1教案 鄂教版 一、教學目標： 1.知道吐絲前蠶的特點 2.知道蠶是怎樣吐絲和結繭的 二、教學重難點： 知道蠶是怎樣吐絲和結繭的 三、教法學法：觀察法、談話法、小組學習法。 四、教學準備： 1.有關養(yǎng)蠶和真絲織物圖片（課件）。 2.學生收集種桑、養(yǎng)蠶、吐絲的相關資料。 五、教學過程： （一）導入新課 當蠶長到一定程度時蠶寶寶就不在吃食物了,這是怎么回事呢? 這時的蠶有什么特點? （二）學習新課 1.觀察討論 當蠶長到一定程度時蠶寶寶就不再吃食物了,這時的蠶有什么特點? 2.討論小結 停止吃食后,蠶就要開始結繭了。 3.為蠶寶寶建新房 自己動手，用麥草.稻草或其他東西為蠶搭一個小架子，以便蠶在那里結繭。 4.討論 蠶寶寶住進“新房子”后會變成什么樣子？ 繭就是蠶寶寶的“新房子”， 5.觀察蠶繭 用剪刀剪開繭殼看一看，蠶在繭里變成了蛹。 6.觀察蛹并做好記錄 蛹的形狀 蛹的顏色 蛹與蠶寶寶的 區(qū) 別 （三）鞏固總結 （四）布置作業(yè) 查閱資料：蠶的一生