2019-2020年六年級語文下冊 第一單元《春天來了》總體設計 上海版（五四制）.doc
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2019-2020年六年級語文下冊 第一單元《春天來了》總體設計 上海版（五四制） 單元目標 知識： 1. 學習作者細致觀察，體會多角度描寫景物的手法。 2. 學習融情于景的表現手法。 3. 了解短句的特點機器表現力； 4. 了解童話的特點； 5. 了解詞語在具體語言環(huán)境中的意義； 6. 了解想象和聯想及對比手法的藝術表現力。 能力： 1. 閱讀朱自清先生的《匆匆》、《綠》等散文，選擇一篇，寫一段話點評賞析； 2. 嘗試運用一連串的動詞描寫上海的春風，上海的人； 3. 設計幾種花的話； 4. 寫一篇回憶兒時的文章。 情感： 1. 感受作者對春天的贊美之情； 2. 懂得熱愛生活是發(fā)現生活之美的前提。 3. 培養(yǎng)謙虛的品格； 4. 感受童年的美好，珍惜純真的生活； 5. 學習釋放自己的熱情，讓思緒輕舞飛揚，讓生活充滿情趣； 6. 感受春夜雨景的特征和西湖特別的韻致和情趣； 7. 感受七律讀來瑯瑯上口的語言魅力； 8. 感受江南春天的景色和它所展示的深遠、廣闊而迷蒙的特有風情。 附送： 2019-2020年六年級語文下冊 第一單元復習教案 上海五四制版 單元目標 知 識： 1. 學習作者細致觀察，體會多角度描寫景物的手法。 2. 學習融情于景的表現手法。 3. 了解短句的特點機器表現力； 4. 了解童話的特點； 5. 了解詞語在具體語言環(huán)境中的意義； 6. 了解想象和聯想及對比手法的藝術表現力。 能 力： 1. 閱讀朱自清先生的《匆匆》、《綠》等散文，選擇一篇，寫一段話點評賞析； 2. 嘗試運用一連串的動詞描寫上海的春風，上海的人； 3. 設計幾種花的話； 4. 寫一篇回憶兒時的文章。 情 感： 1. 感受作者對春天的贊美之情； 2. 懂得熱愛生活是發(fā)現生活之美的前提。 3. 培養(yǎng)謙虛的品格； 4. 感受童年的美好，珍惜純真的生活； 5. 學習釋放自己的熱情，讓思緒輕舞飛揚，讓生活充滿情趣； 6. 感受春夜雨景的特征和西湖特別的韻致和情趣； 7. 感受七律讀來瑯瑯上口的語言魅力； 8. 感受江南春天的景色和它所展示的深遠、廣闊而迷蒙的特有風情。
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