《山東省泰安市九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《莊子故事兩則》課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省泰安市九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《莊子故事兩則》課件 新人教版(24頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、莊子莊子故事兩則故事兩則 莊子莊子( (約公元的約公元的369-369-公元前公元前286)286),名周,戰(zhàn),名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙人,我國(guó)古國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙人,我國(guó)古代著名的思想家代著名的思想家( (哲學(xué)哲學(xué)家家) )、文學(xué)家。、文學(xué)家。他繼承他繼承并發(fā)展了老子的思想,并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,為道家學(xué)派的重要人物,世稱世稱“老莊老莊”。莊子生。莊子生活在一個(gè)社會(huì)矛盾極其活在一個(gè)社會(huì)矛盾極其尖銳的時(shí)代,做過(guò)漆園尖銳的時(shí)代,做過(guò)漆園吏。他不滿現(xiàn)實(shí),不與吏。他不滿現(xiàn)實(shí),不與統(tǒng)治階級(jí)合作,據(jù)傳楚統(tǒng)治階級(jí)合作,據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相,王曾以千金相邀為相,被其拒絕。莊子對(duì)后人被其拒絕。莊子對(duì)
2、后人的影響主要是的影響主要是莊子莊子一書(shū)。一書(shū)。莊子莊子具有很高的文學(xué)價(jià)值。具有很高的文學(xué)價(jià)值。其文汪洋恣肆,其文汪洋恣肆,想象豐富。氣勢(shì)壯闊。想象豐富。氣勢(shì)壯闊。莊子莊子共共3333篇,分內(nèi)篇、篇,分內(nèi)篇、外篇、雜篇。莊子的想象力極為豐富,語(yǔ)言運(yùn)用外篇、雜篇。莊子的想象力極為豐富,語(yǔ)言運(yùn)用自如,靈活多變,能把一些微妙難言的哲理說(shuō)得自如,靈活多變,能把一些微妙難言的哲理說(shuō)得引人入勝。魯迅先生稱贊引人入勝。魯迅先生稱贊“其文則汪洋辟閹,儀其文則汪洋辟閹,儀態(tài)萬(wàn)方,晚周諸子之作,莫能先也態(tài)萬(wàn)方,晚周諸子之作,莫能先也”( (漢文學(xué)漢文學(xué)史綱史綱) )。郭沫若也評(píng)價(jià)說(shuō):郭沫若也評(píng)價(jià)說(shuō):“以思想家而兼
3、文以思想家而兼文章家的人,在中國(guó)古代哲人中,實(shí)在是絕無(wú)僅章家的人,在中國(guó)古代哲人中,實(shí)在是絕無(wú)僅有。有?!保ㄇf子與魯迅莊子與魯迅)因而他的作品被人稱因而他的作品被人稱之為之為“文學(xué)的哲學(xué)。哲學(xué)的文學(xué)文學(xué)的哲學(xué)。哲學(xué)的文學(xué)”。 讀一讀,并給紅體字注音讀一讀,并給紅體字注音 相相梁(梁( ) 鹓鶵鹓鶵( )( ) 醴醴泉(泉( ) 鴟鴟( ) 濠濠梁(梁( ) 鯈鯈魚(yú)(魚(yú)( ) 從從容(容( ) 嚇嚇( )xingyunch lchho tio cngh 惠惠 子子 相相 梁梁惠子相梁,莊子往見(jiàn)之。或謂惠子曰:“莊子來(lái),欲代子相?!庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之,曰:“南方有鳥(niǎo),其名為鹓
4、鶵,子知之乎?夫鹓鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓鶵過(guò)之,仰而視之曰:嚇!今子欲以子之梁國(guó)嚇我邪?”這里做動(dòng)詞,做宰相他 有人 告訴國(guó)都你它的 叫做它從到棲息 竹實(shí),竹子所結(jié)的子甘泉,甜美的泉水 在這時(shí)這里1.莊子去看望惠子,惠子心態(tài)怎樣?為什么會(huì)產(chǎn)生這種心態(tài)?莊子去看望惠子,惠子心態(tài)怎樣?為什么會(huì)產(chǎn)生這種心態(tài)?他對(duì)莊子來(lái)梁國(guó)有何反應(yīng)?說(shuō)明了什么?他對(duì)莊子來(lái)梁國(guó)有何反應(yīng)?說(shuō)明了什么? 答:他沒(méi)有躲,沒(méi)有逃,沒(méi)有破口答:他沒(méi)有躲,沒(méi)有逃,沒(méi)有破口大罵、當(dāng)面痛斥,而是大大方方地大罵、當(dāng)面痛斥,而是大大方方地主動(dòng)來(lái)到惠子面前。面對(duì)利欲熏心、主動(dòng)來(lái)到惠子面前
5、。面對(duì)利欲熏心、薄情寡義的惠子,給他講了一個(gè)鹓薄情寡義的惠子,給他講了一個(gè)鹓鶵的故事,極其辛辣的諷刺了惠子鶵的故事,極其辛辣的諷刺了惠子醉心功名利祿,心胸狹小,讓惠子醉心功名利祿,心胸狹小,讓惠子自己去感悟故事的用意。自己去感悟故事的用意。答:醉心功名利祿答:醉心功名利祿,心胸狹小的人。心胸狹小的人。比喻意義 鹓雛:莊子,志向高潔之士。 鴟:惠子,極力追求功名利祿的人。 梧桐、練實(shí)、醴泉-高潔的志趣腐鼠:功名利祿 說(shuō)明莊子是一個(gè)有遠(yuǎn)大理想,不稀罕功名利祿的人。說(shuō)明莊子是一個(gè)有遠(yuǎn)大理想,不稀罕功名利祿的人?;葑邮莻€(gè)醉心于功名利祿,見(jiàn)利忘義,沒(méi)主見(jiàn)的人。惠子是個(gè)醉心于功名利祿,見(jiàn)利忘義,沒(méi)主見(jiàn)的人
6、。 鹓鶵的故事里,鹓鶵的故事里,鹓鶵比喻志向高潔之士,鹓鶵比喻志向高潔之士,鴟(鴟(ch)比喻醉心利祿猜忌君子的?。┍扔髯硇睦摬录删拥男∪?。人。莊子將自己比作鹓鶵,將惠子比作莊子將自己比作鹓鶵,將惠子比作鴟,把功名利祿比作腐鼠,鴟,把功名利祿比作腐鼠,既表明了自既表明了自己的立場(chǎng)和志趣,又極其辛辣地譏諷了己的立場(chǎng)和志趣,又極其辛辣地譏諷了惠子?;葑?。莊子沒(méi)有直言痛斥惠子,而用講莊子沒(méi)有直言痛斥惠子,而用講故事的方式繞著彎子罵人,收到既尖銳故事的方式繞著彎子罵人,收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。痛快又余味不盡的效果。莊子與惠子游莊子與惠子游于于濠梁之上。濠梁之上。莊子曰:莊子曰:“鯈魚(yú)出游從
7、容,鯈魚(yú)出游從容,是是魚(yú)之樂(lè)也。魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰:惠子曰:“子非魚(yú),子非魚(yú),安安知魚(yú)之樂(lè)?知魚(yú)之樂(lè)?”莊子曰:莊子曰:“子非我,安知我不知魚(yú)之樂(lè)?子非我,安知我不知魚(yú)之樂(lè)?” 莊子與惠施莊子與惠施在在濠水的橋上游玩。濠水的橋上游玩。 莊子說(shuō):莊子說(shuō):“白魚(yú)在河水中游得多么悠閑自白魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得,得,這這是魚(yú)的快樂(lè)啊。是魚(yú)的快樂(lè)啊?!?惠子說(shuō):惠子說(shuō):“你不是魚(yú),怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢你不是魚(yú),怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢?” 莊子說(shuō):莊子說(shuō):“你不是我,怎么知道我不知道你不是我,怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)呢魚(yú)的快樂(lè)呢?” 于于:在在是是:這這安安:怎么怎么惠子曰:惠子曰:“我非子,我非子,固固不
8、知子矣;不知子矣;子固非魚(yú),子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣!子固非魚(yú),子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣!”莊子曰:莊子曰:“請(qǐng)請(qǐng)循循其其本本,子曰子曰汝安知魚(yú)樂(lè)汝安知魚(yú)樂(lè)云者云者,既既已知吾知已知吾知之之而問(wèn)我,我知而問(wèn)我,我知之之濠上也。濠上也?!被菔┱f(shuō):惠施說(shuō):“我不是你,本來(lái)就不知道你;我不是你,本來(lái)就不知道你;你本來(lái)就不是魚(yú),你不知道魚(yú)的快樂(lè),是可以你本來(lái)就不是魚(yú),你不知道魚(yú)的快樂(lè),是可以肯定的肯定的!” 莊子說(shuō):莊子說(shuō):“請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)起。請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)起。 你說(shuō)你說(shuō)你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)的話,的話,說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我。我是說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我。我是在濠水的
9、橋上知道的。在濠水的橋上知道的?!?固固:本來(lái)本來(lái)循循:遵循遵循本本:本源本源云者云者:如此如此如此如此之之:它它,指代魚(yú)之樂(lè)指代魚(yú)之樂(lè)莊子堅(jiān)持認(rèn)為莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè),表現(xiàn)了他的魚(yú)兒很快樂(lè),表現(xiàn)了他怎樣的心境?怎樣的心境? 莊子認(rèn)為魚(yú)莊子認(rèn)為魚(yú)“樂(lè)樂(lè)”,其實(shí)是他,其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。愉悅心境的投射與外化。 探究探究你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中,誰(shuí)是你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中,誰(shuí)是勝者?勝者?結(jié)合兩則故事,比較莊子與惠子在思結(jié)合兩則故事,比較莊子與惠子在思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異。想、性格、氣質(zhì)等方面的差異。在莊子和惠子的辯論中,誰(shuí)是勝者?關(guān)于在莊子和惠子的辯
10、論中,誰(shuí)是勝者?關(guān)于這一點(diǎn),歷來(lái)爭(zhēng)論不休。歸結(jié)起來(lái),主要這一點(diǎn),歷來(lái)爭(zhēng)論不休。歸結(jié)起來(lái),主要有以下幾種看法:有以下幾種看法:(1)從故事本身來(lái)看,莊子占了上風(fēng)。)從故事本身來(lái)看,莊子占了上風(fēng)。結(jié)尾處,在惠子巧妙地援引莊子的反駁建結(jié)尾處,在惠子巧妙地援引莊子的反駁建立起符合邏輯的推理后,莊子似乎應(yīng)該無(wú)立起符合邏輯的推理后,莊子似乎應(yīng)該無(wú)言以對(duì)而就此認(rèn)輸了,可是他卻又返回爭(zhēng)言以對(duì)而就此認(rèn)輸了,可是他卻又返回爭(zhēng)論的起始,借偷換概念而避重就輕地將惠論的起始,借偷換概念而避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了。所謂偷換概念,指他把子的發(fā)難化解了。所謂偷換概念,指他把惠子說(shuō)的惠子說(shuō)的“安知安知”,解釋成,解釋成“哪
11、里知道哪里知道”或或“怎樣知道怎樣知道”,而惠子的本意卻是,而惠子的本意卻是“怎怎么(能)知道么(能)知道”。你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中,誰(shuí)你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中,誰(shuí)是勝者?是勝者? (2)從邏輯上看,惠子是勝者。前面說(shuō)過(guò),)從邏輯上看,惠子是勝者。前面說(shuō)過(guò),莊子是靠故意曲解惠子的意思,才在爭(zhēng)論中莊子是靠故意曲解惠子的意思,才在爭(zhēng)論中得以維持自己最初的判斷,而這種做法顯然得以維持自己最初的判斷,而這種做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)則的,所以說(shuō),惠子才是有悖于邏輯判斷規(guī)則的,所以說(shuō),惠子才是勝者。是勝者。 (3)從邏輯上看,莊子其實(shí)并不應(yīng)該輸,)從邏輯上看,莊子其實(shí)并不應(yīng)該輸,只是他沒(méi)找準(zhǔn)方向,
12、以至給惠子留下了可乘只是他沒(méi)找準(zhǔn)方向,以至給惠子留下了可乘之機(jī)?;葑幼畛醯陌l(fā)問(wèn)是這樣的:之機(jī)。惠子最初的發(fā)問(wèn)是這樣的:“子非魚(yú),子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?安知魚(yú)之樂(lè)?”這里暗含有這樣的判斷:惠這里暗含有這樣的判斷:惠子能夠知道莊子子能夠知道莊子“非魚(yú)非魚(yú)”。因此,莊子完全。因此,莊子完全可以這樣回敬惠子:你既然可以知道我不是可以這樣回敬惠子:你既然可以知道我不是魚(yú),我當(dāng)然也可以知道魚(yú)快樂(lè)。魚(yú),我當(dāng)然也可以知道魚(yú)快樂(lè)。莊子莊子散文的藝術(shù)特色散文的藝術(shù)特色 惠子相梁惠子相梁中,中,惠子利欲熏心,薄情寡義,以自己的心思猜度惠子利欲熏心,薄情寡義,以自己的心思猜度莊子莊子,卻不知莊子清高自守,視爵祿如,卻不
13、知莊子清高自守,視爵祿如“腐鼠腐鼠”,避之惟恐不及。,避之惟恐不及。 莊子與惠子游于謙梁莊子與惠子游于謙梁中,中,惠子好辯,重分析。對(duì)于事物有一惠子好辯,重分析。對(duì)于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度,重在知識(shí)的探討。種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度,重在知識(shí)的探討。莊子智辯,重觀賞,莊子智辯,重觀賞,對(duì)于外界的認(rèn)識(shí),帶有欣賞的態(tài)度將主觀的情意發(fā)揮到外物對(duì)于外界的認(rèn)識(shí),帶有欣賞的態(tài)度將主觀的情意發(fā)揮到外物人物比較莊子:清高、鄙視榮華富貴、智莊子:清高、鄙視榮華富貴、智辯辯惠子:利欲熏心、薄情寡義、以自己惠子:利欲熏心、薄情寡義、以自己的心思猜度別人、好辯、有刨根問(wèn)底的心思猜度別人、好辯、有刨根問(wèn)底的認(rèn)知態(tài)度的認(rèn)
14、知態(tài)度莊子與惠子的關(guān)系莊子與惠子的關(guān)系?莊子送葬,經(jīng)過(guò)惠子的墳?zāi)?,回頭對(duì)跟隨他的人說(shuō):莊子送葬,經(jīng)過(guò)惠子的墳?zāi)?,回頭對(duì)跟隨他的人說(shuō):“楚國(guó)郢人捏白堊土,鼻尖上濺到一滴如蠅翼般大的楚國(guó)郢人捏白堊土,鼻尖上濺到一滴如蠅翼般大的污泥,他請(qǐng)匠石替他削掉。匠石揮動(dòng)斧頭,呼呼作響,污泥,他請(qǐng)匠石替他削掉。匠石揮動(dòng)斧頭,呼呼作響,隨手劈下去,把那小滴的泥點(diǎn)完全削除,而鼻子沒(méi)有隨手劈下去,把那小滴的泥點(diǎn)完全削除,而鼻子沒(méi)有受到絲毫損傷,郢人站著面不改色。宋元君聽(tīng)說(shuō)這件受到絲毫損傷,郢人站著面不改色。宋元君聽(tīng)說(shuō)這件事,把匠石找來(lái)說(shuō):事,把匠石找來(lái)說(shuō):替我試試看。替我試試看。匠石說(shuō):匠石說(shuō):我我以前能削,但是我的
15、對(duì)手早已經(jīng)死了以前能削,但是我的對(duì)手早已經(jīng)死了!自從先生去自從先生去世。我沒(méi)有對(duì)手了,我沒(méi)有談?wù)摰膶?duì)象了世。我沒(méi)有對(duì)手了,我沒(méi)有談?wù)摰膶?duì)象了!”!” 提示:惠子死后,莊子再也找不到可以對(duì)談的人提示:惠子死后,莊子再也找不到可以對(duì)談的人了。在這短短的寓言中,流露出純厚真摯之情。能設(shè)出了。在這短短的寓言中,流露出純厚真摯之情。能設(shè)出這個(gè)妙趣的寓言,來(lái)譬喻他和死者的友誼,如此神來(lái)之這個(gè)妙趣的寓言,來(lái)譬喻他和死者的友誼,如此神來(lái)之筆。非莊子莫能為之。筆。非莊子莫能為之。拓展拓展 莊子對(duì)爵祿的態(tài)度莊子對(duì)爵祿的態(tài)度 莊子釣于濮水。楚王使大夫二人莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:往先焉,曰:“愿以境內(nèi)累矣!愿以境內(nèi)累矣!” ” 莊莊子持竿不顧,曰:子持竿不顧,曰:“吾聞楚有神龜,吾聞楚有神龜,死已三千歲矣。王巾笥而藏之死已三千歲矣。王巾笥而藏之 廟堂之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾于涂中乎?寧其生而曳尾于涂中乎? ” ”二大夫曰:二大夫曰:“寧生而曳尾涂中。寧生而曳尾涂中?!鼻f子曰:莊子曰:“往往矣!矣!吾將曳尾于涂中。吾將曳尾于涂中?!?” -莊子莊子秋水秋水