高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第2課時 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展課件.ppt

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高考專題復(fù)習(xí)課區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第2學(xué)時區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展 學(xué)習(xí)目標 以某流域為例 從流域位置 自然環(huán)境 自然資源 流域內(nèi)人口 經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)等方面分析流域開發(fā)的地理條件 開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容 針對流域開發(fā)建設(shè)中存在的問題 提出綜合治理的措施 以某區(qū)域為例 從氣候 地形 土壤 社會 經(jīng)濟等條件分析區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件 布局特點和存在的問題 針對區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題 提出區(qū)域農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑 以某區(qū)域為例 分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程 產(chǎn)生的主要問題 針對區(qū)域工業(yè)化和城市化過程中產(chǎn)生的主要問題 提出相應(yīng)的解決對策 自我診斷 展示學(xué)生完成的課前準備部分的情況 知識建構(gòu) 圖1 典型例題1 閱讀材料 回答問題 考點詮釋1 流域開發(fā)的地理條件 開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容 綜合治理的對策措施 典型例題1 1 甲河流域城市分布的特點是 該流域城市體系較為合理 主要表現(xiàn)在 2 比較說明東南部和西北部兩地區(qū)的社會經(jīng)濟特征的差異 1 東南多 中部和西北部少 多沿河分布城市等級越高 數(shù)量越少 相距越遠 城市等級越低 則反之 2 東南部GDP所占比重大 說明東南部經(jīng)濟發(fā)達 城鎮(zhèn)人口所占比重高 人口密度大 說明東南部城市化水平高 西北部相反 典型例題1 3 甲河流域開發(fā)的核心問題是 的利用與治理 請簡要說明甲河上游地區(qū)水電站建設(shè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的意義 4 上游地區(qū)水土流失較嚴重 對中下游地區(qū)產(chǎn)生的不利影響主要有 簡述上游地區(qū)水土保持的措施 3 河流改善航運 提供發(fā)電 有利于水產(chǎn)養(yǎng)殖 發(fā)展旅游 便于灌溉 4 河道淤積 河床升高 易引發(fā)洪澇災(zāi)害 影響航運植樹造林等生物措施 發(fā)展立體農(nóng)業(yè) 調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu) 等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施 平整土地 修建梯田等工程措施 探究活動2 以我國東北農(nóng)業(yè)為例 分析農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 考點詮釋2 區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件 布局特點 存在的問題及區(qū)域農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑 思維拓展 我國商品農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展方向 典型例題2 2014 江蘇卷 2 適合該地農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的措施是A 開發(fā)山地 擴大耕地面積B 大量開采地下水 灌溉農(nóng)田C 修建防滲漏灌渠 推廣節(jié)水灌溉技術(shù)D 營造防護林網(wǎng) 保護農(nóng)田 1 該區(qū)域修建水庫的主要目的是A 保障城鎮(zhèn)用水B 開發(fā)水能資源C 蓄水灌溉農(nóng)田D 發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖 探究活動4 以我國珠三角為例 分析工業(yè)化與城市化 考點詮釋3 區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程 產(chǎn)生的主要問題 以及解決這些問題的對策措施 典型例題3 2016江蘇卷 閱讀材料 回答下列問題 典型例題4 1 攀枝花發(fā)展成為 鋼城 的有利條件是 作為老工業(yè)基地 其可持續(xù)發(fā)展面臨的問題主要有 4分 2 攀枝花成為 候鳥式 養(yǎng)老目的地的有利氣候條件是 此外 其他地理原因有 5分 1 煤鐵資源豐富交通便利 水源充足 經(jīng)濟增長乏力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一環(huán)境污染嚴重 2 冬季氣溫較高晴天多 光照充足交通便利環(huán)境優(yōu)美旅游資源豐富 典型例題4 3 大量外來人口對攀枝花 陽光花城 興起有哪些積極影響 4分 3 促進房地產(chǎn) 旅游 養(yǎng)老服務(wù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級帶動當(dāng)?shù)氐南M 促進經(jīng)濟發(fā)展促進生態(tài)環(huán)境改善促進多元文化交流 單項選擇題 1 圖示區(qū)域河流開發(fā)過程中所面臨的困難有 地質(zhì)地形條件復(fù)雜 修筑難度大 生態(tài)環(huán)境脆弱 易破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境 交通不便 技術(shù)難題A B C D 2 關(guān)于該區(qū)域河流的綜合開發(fā)的敘述 正確的是A 受地形的限制 該區(qū)域不可能進行梯級開發(fā)B 該區(qū)域河流開發(fā)遇到的最大障礙是氣候因素C 水利工程的建設(shè)減輕了該區(qū)域的旱澇災(zāi)害D 該區(qū)域的發(fā)電量全部外輸 課堂評估 原理應(yīng)用 雙項選擇題 3 關(guān)于北京市郊不同農(nóng)業(yè)圈層特點的敘述 正確的有A 近郊平原農(nóng)業(yè)圈耕地減少速度最慢B 遠郊平原農(nóng)業(yè)圈是北京糧食和畜產(chǎn)品的主產(chǎn)區(qū)C 種植業(yè)和林業(yè)是山區(qū)生態(tài)涵養(yǎng)農(nóng)業(yè)圈發(fā)展的兩大支柱D 近郊平原農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)圈中耕地面積大于林業(yè)面積 課堂評估 雙項選擇題 4 關(guān)于北京市郊農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的表述 正確的是A 市郊農(nóng)業(yè)除經(jīng)濟功能外 更具有生態(tài) 社會等功能B 由近郊到遠郊出現(xiàn)由現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)向傳統(tǒng)農(nóng)林業(yè)過渡C 造成幾大圈層農(nóng)業(yè)發(fā)展差異的原因主要是地形影響D 從近郊到遠郊 依次出現(xiàn)蔬菜 農(nóng)林多種經(jīng)營 旱作糧食 經(jīng)濟作物 課堂評估 課堂評估 反思 收獲與疑問 重點圖像 田納西河流域的綜合開發(fā)與治理示意圖