2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗2 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)4教案 青島版.doc

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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗2 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)4教案 青島版 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第7-10頁(yè) 【教材簡(jiǎn)析】 信息窗2首先通過(guò)學(xué)生在閱覽室查閱資料的情境，引起學(xué)生對(duì)收集信息的途徑和方法的關(guān)注。在學(xué)生獲得第五次全國(guó)人口普查山東省人口情況和我國(guó)人口情況的基礎(chǔ)上，通過(guò)解決“橫線上的數(shù)怎么寫(xiě)？”等問(wèn)題，引起學(xué)生探索寫(xiě)出萬(wàn)以上數(shù)的興趣。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了分級(jí)讀數(shù)的方法和萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，因此教師教學(xué)時(shí)利用知識(shí)的遷移讓學(xué)生自主探索，對(duì)寫(xiě)數(shù)時(shí)學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，再在練習(xí)中進(jìn)行強(qiáng)化。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合具體情境，能正確地寫(xiě)出萬(wàn)以上的數(shù)，并自覺(jué)檢查寫(xiě)出的數(shù)。 2.利用知識(shí)的遷移引導(dǎo)學(xué)生自主探索萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法，讓學(xué)生在探索過(guò)程中學(xué)會(huì)分析、歸納、概括。 3.能自覺(jué)與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。 4.利用現(xiàn)實(shí)生活中的大數(shù)信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 【教學(xué)過(guò)程】 第1課時(shí) 一、 交流信息，激趣導(dǎo)入 1.昨天老師布置同學(xué)們搜集我國(guó)人口知識(shí)的大數(shù)信息，誰(shuí)先來(lái)匯報(bào)？ （邊匯報(bào)邊找?guī)讉€(gè)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)讓學(xué)生寫(xiě)出來(lái)。）你是怎樣獲得這些信息的？ 談話：同學(xué)們收集信息的方法有很多，讓我們一起看看同學(xué)們?cè)陂営[室查閱資料的情況吧。（出示窗2情境和信息）請(qǐng)同學(xué)們讀出圖中的信息。 2.根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？揭示課題：萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法 二、探索新知 1.復(fù)習(xí)舊知，促進(jìn)知識(shí)的遷移： 同學(xué)們?cè)诙昙?jí)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)“萬(wàn)以內(nèi)書(shū)的寫(xiě)法”（指著剛才練習(xí)過(guò)的題）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)數(shù)時(shí)有什么方法或者你想提醒大家注意什么？ 2.小組合作，自主探索： 同學(xué)們對(duì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)寫(xiě)的很棒，那么敢不敢試著解決你觀察信息窗所提出的問(wèn)題呢？ （1）結(jié)合數(shù)位順序表，學(xué)生嘗試寫(xiě)數(shù)。 （2）小組內(nèi)進(jìn)行交流，再進(jìn)行匯報(bào)。 請(qǐng)同學(xué)們把自己寫(xiě)出的數(shù)在小組里交流一下，提出要求： ① 結(jié)合數(shù)位順序表把這些數(shù)讀一讀。 ② 如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論如何解決。 ③ 你在寫(xiě)這些數(shù)時(shí)，是怎樣寫(xiě)的？有什么需要提醒大家的嗎？ 哪個(gè)小組愿意來(lái)匯報(bào)你寫(xiě)的數(shù)？（展臺(tái)展示）學(xué)生邊展示邊讀一讀。 談話：這個(gè)小組的同學(xué)都寫(xiě)對(duì)了嗎？ （3）引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。 談話：怎樣寫(xiě)萬(wàn)以上的數(shù)？你有什么好的方法想與同學(xué)交流？ （對(duì)學(xué)生的不同想法給予肯定，引導(dǎo)學(xué)生選擇簡(jiǎn)單、實(shí)用的方法） 使學(xué)生明確：①一個(gè)數(shù)含有萬(wàn)級(jí)和億級(jí)，應(yīng)從最高位寫(xiě)起，一級(jí)一級(jí)地往下寫(xiě)。②寫(xiě)數(shù)時(shí)遇到哪一位一個(gè)單位也沒(méi)有，應(yīng)在那一位上寫(xiě)0占位。（板貼） 談話：要寫(xiě)好一個(gè)大數(shù)關(guān)鍵是什么？要特別注意哪些問(wèn)題？（學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論。） 學(xué)生交流：首先要明確這個(gè)數(shù)中含有幾級(jí)，一級(jí)一級(jí)的寫(xiě)，每一級(jí)中哪個(gè)數(shù)位一個(gè)單位也沒(méi)有，要用0來(lái)占位，寫(xiě)完后要讀一讀進(jìn)行檢查。 談話：如果哪一位沒(méi)有用0占位，會(huì)發(fā)生什么情況？ 三、練習(xí)鞏固 1.談話：從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了大數(shù)的寫(xiě)法，想 不想寫(xiě)幾個(gè)數(shù)檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力？ 出示自主練習(xí)1題（課件分組出示）（1）九百七十、九百七十萬(wàn)、九百七十億 讓學(xué)生先讀一讀三個(gè)數(shù)，比較三個(gè)數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，再寫(xiě)出來(lái)。 （2）三百六十萬(wàn)二千、十萬(wàn)零五十、九十五億零四萬(wàn) 提示學(xué)生：如果有困難，可以結(jié)合數(shù)位順序表來(lái)寫(xiě)。集體訂正時(shí)，分別說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)是怎樣寫(xiě)的出來(lái)的？重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)后兩個(gè)數(shù)怎樣用0占位的。 （3）四千零五、九千零一十萬(wàn)零四百、三百零三億零三百 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，并板演幾道錯(cuò)例，學(xué)生做出診斷和分析。 2.談話：平時(shí)老師喜歡看書(shū)收集一些信息，請(qǐng)同學(xué)們看老師收集到的一些信息： 出示自主練習(xí)2題：讀一讀這些信息，你有什么感想？ 不用數(shù)位數(shù)序表，你能寫(xiě)出這些數(shù)嗎？學(xué)生在課堂本上完成。 集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣能夠?qū)懙挠挚煊謱?duì)？使學(xué)生認(rèn)識(shí)到熟記數(shù)位順序，注意檢查的重要性。 3.談話：在寫(xiě)數(shù)時(shí)，了解數(shù)的組成非常重要，下面我們來(lái)做一道有關(guān)數(shù)的組成的練習(xí)。 出示自主練習(xí)3題：先說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)的組成，再根據(jù)數(shù)的組成完成填空。 四、總結(jié)回顧 同學(xué)們對(duì)這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？談?wù)勀愕氖斋@吧。 附送： 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗2 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)5教案 青島版 第2課時(shí) 一、 創(chuàng)設(shè)情境，回顧舊知 1.同學(xué)們都知道我國(guó)將在xx年舉辦第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，現(xiàn)在正在加緊奧運(yùn)場(chǎng)館的建設(shè)，下面老師將讀出一組與此相關(guān)的信息，請(qǐng)同學(xué)們把聽(tīng)到的數(shù)紀(jì)錄下來(lái)，遇到有數(shù)的地方老師會(huì)讀兩遍，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。 北京奧林匹克奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)位于北京奧林匹克公園內(nèi)，用地面積是204000平方米，能容納觀眾100000人，其中臨時(shí)座位xx0座。 國(guó)家游泳中心是全球華人、華僑捐資建成的，總投資大概1000000000元人民幣，約合1xx0000美元。游泳中心規(guī)劃用地62950平方米，總建筑面積65000—80000平方米。其中地下面積不少于15000平方米。 學(xué)生寫(xiě)完后，教師課件出示以上信息，學(xué)生對(duì)照檢查，并讀一讀。 2.同學(xué)們剛才讀數(shù)與寫(xiě)數(shù)都很棒，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么嗎? 學(xué)生可能會(huì)從讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的方法以及要注意的問(wèn)題等方面說(shuō)一說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 二、基本練習(xí) 1.寫(xiě)出橫線上的數(shù)：（自主練習(xí)4題） （1）xx年我國(guó)外貿(mào)進(jìn)出口總額達(dá)到六千二百零八億美元，世界排名第五。 （2）我國(guó)陸地面積九百六十萬(wàn)平方千米，xx年底統(tǒng)計(jì)全國(guó)跟的面積為一億二千五百九十三萬(wàn)公頃 （3）xx年我國(guó)小學(xué)在校生一億二千一百五十六萬(wàn)七千一百人 （4）xx年1至8月份我國(guó)生產(chǎn)水泥五億零九百九十七萬(wàn)零九百噸，生產(chǎn)鋼一億四千零四十萬(wàn)九千二百噸。 學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出橫線上的數(shù)，指一名學(xué)生板演。全班交流，集體訂正時(shí)，把信息中的漢字換成數(shù)讓學(xué)生讀一讀。 2.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)： （1）一個(gè)數(shù)由4個(gè)十萬(wàn)，5個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作4011111（ ） （2）最大的六位數(shù)比最大的七位數(shù)少9000000。（ ） （3）一千零三十二萬(wàn)零五十寫(xiě)出后有2個(gè)0。 （ ） （4）40044000讀作：四千萬(wàn)四萬(wàn)四千。（ ） 3.選擇： （1）四億六千萬(wàn)三千二百 寫(xiě)作：（ ） 460003200 4600000003200 （2）九千零三億三千萬(wàn)寫(xiě)作：（ ） 900330000000 900330030000 三、開(kāi)放練習(xí) 學(xué)生取出寫(xiě)有0-9數(shù)字的卡片，用卡片組成一個(gè)多位數(shù)，一個(gè)學(xué)生讀數(shù)，另一個(gè)學(xué)生寫(xiě)數(shù)。提出要求： （1） 同位互相練習(xí)。 （2） 寫(xiě)完數(shù)后要及時(shí)反饋寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。 教師注意巡視，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。反饋時(shí)了解哪些學(xué)生在讀、寫(xiě)數(shù)時(shí)還有困難。 四、拓展練習(xí) 自主練習(xí)第8題：這些卡片上有哪些數(shù)字？7個(gè)數(shù)字能組成幾位數(shù)？你能寫(xiě)出符合下面要求的數(shù)嗎？ 學(xué)生獨(dú)立完成。 談話：同學(xué)們寫(xiě)完后與小組的同學(xué)交流一下，看看你寫(xiě)的數(shù)與別人一樣嗎？ 集體交流：（1）所有“0”都不讀。 板書(shū)：1958000、1905800、1009580 學(xué)生觀察：“0”在什么位置時(shí)不讀出來(lái)。你能總結(jié)一下規(guī)律嗎？運(yùn)用規(guī)律再試著寫(xiě)幾個(gè)。 （2）只讀出兩個(gè)“零”： 教學(xué)方法同（1）題。 （3）最大的七位數(shù)。 要組成最大的七位數(shù)，數(shù)字排列有什么規(guī)律？ （4）最小的七位數(shù)。 談話：剛才組成最大的七位數(shù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)字要從大到小排列。那么要組成最小的七位數(shù)，數(shù)字應(yīng)怎樣排列？最高位最小是幾？ 教師小結(jié)：同學(xué)們?cè)趯?xiě)數(shù)時(shí)，應(yīng)遵循數(shù)的組成規(guī)律，要細(xì)心寫(xiě)、認(rèn)真查，才能不出錯(cuò)誤。 五、布置作業(yè) 自主練習(xí)第5、6、7題。