江西省萍鄉(xiāng)四中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第24課《荷葉 母親》課件人教新課標(biāo)版

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1、荷葉 母親 冰心 冰心，女，原名謝婉瑩。現(xiàn)代著名作家。歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌自然，歌頌童心，是冰心作品的思想內(nèi)核。 荷葉 母親 冰心 學(xué)習(xí)方法1： 術(shù)語(yǔ)點(diǎn)評(píng) 用語(yǔ)文的專業(yè)話語(yǔ)，例如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、篇用語(yǔ)文的專業(yè)話語(yǔ)，例如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、篇末點(diǎn)題、過(guò)渡、照應(yīng)、描寫(xiě)、抒情、聯(lián)想、末點(diǎn)題、過(guò)渡、照應(yīng)、描寫(xiě)、抒情、聯(lián)想、蓄勢(shì)等，對(duì)課文進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)、賞析。蓄勢(shì)等，對(duì)課文進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)、賞析。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 卒章顯志卒章顯志巧妙穿插巧妙穿插 生動(dòng)照應(yīng)生動(dòng)照應(yīng) 以物喻人以物喻人 寫(xiě)物抒情寫(xiě)物抒情融情于景融情于景 一線串珠一線串珠 學(xué)習(xí)方法2：課文集美法。 從課文4-7段選句子，組合起來(lái)，放至8、9段前，形成一篇微型美文。

2、 半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天。那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭的在綠葉中間立著。 一會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右攲斜。 忽然，紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉慢慢的傾側(cè)了下來(lái)，并覆蓋在紅蓮上面 雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了，雨點(diǎn)不住的打著，只能在勇敢慈憐的荷葉上面聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。 我心中深深的受了感動(dòng)- 母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽？ 學(xué)習(xí)方法3：妙點(diǎn)揣摩 欣賞第8、9段之妙點(diǎn) 1比喻之美比喻之美句式之美句式之美2抒情之美抒情之美點(diǎn)題之美點(diǎn)題之美3升華之美升華之美虛實(shí)之美虛實(shí)之美 全篇術(shù)語(yǔ)點(diǎn)評(píng)全篇術(shù)語(yǔ)點(diǎn)評(píng)1局部課文集美局部課文集美2細(xì)部妙點(diǎn)揣摩細(xì)部妙點(diǎn)揣摩3 作業(yè)設(shè)計(jì)：1.課外閱讀冰心詩(shī)集繁星春水，并摘記其中的精美詩(shī)篇，制作一期手抄報(bào)。2.請(qǐng)自覺(jué)為母親錘錘背，做做按摩，并與母親交流各自感受，寫(xiě)成一篇日記。