2019年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第7課《紙風(fēng)鈴》教案 人教版.doc
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2019年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第7課《紙風(fēng)鈴》教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) : 1.了解風(fēng)鈴的外觀、造型特點(diǎn)及作用。美術(shù)教案-紙風(fēng)鈴 2.學(xué)習(xí)用剪貼的方法制作一個(gè)小風(fēng)鈴,體會(huì)制作的樂趣。美術(shù)教案-紙風(fēng)鈴 3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高學(xué)生的審美能力。 教學(xué)重點(diǎn):了解風(fēng)鈴的制作方法和表現(xiàn)形式。 教學(xué)難點(diǎn) :制作形式新穎的小掛飾。美術(shù)教案-紙風(fēng)鈴 教學(xué)方法:實(shí)踐法、探究法 教學(xué)準(zhǔn)備: 1. 教具:各種風(fēng)鈴、彩色卡紙、剪子、膠水 2. 學(xué)具:剪子、膠水、彩色卡紙、小球 教學(xué)過程 : 目的 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體 一.各組介紹自己的紙風(fēng)鈴 二.制作紙風(fēng)鈴 三.展示自己制作的紙風(fēng)鈴 四. 大家一齊動(dòng)手裝飾教室 五.表演節(jié)目 組織學(xué)生介紹: 1紙風(fēng)鈴什么形狀?什么形式? 2紙風(fēng)鈴可以擺在家里的什么位置?裝飾哪兒? 巡視指導(dǎo) 幫助學(xué)生出注意想辦法 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià) 教室和學(xué)生一齊動(dòng)手裝飾教室、美化環(huán)境。 組織學(xué)生表演體會(huì)制作的快樂 學(xué)生介紹自己的設(shè)計(jì)思路: 一邊介紹一邊互相補(bǔ)充 學(xué)生制作: 1設(shè)計(jì)紙風(fēng)鈴的外形。 2裝飾紙風(fēng)鈴學(xué)生個(gè)別制作或者小組合作 觀看 自由提問題 還想了解有關(guān)紙風(fēng)鈴的什么事情? 學(xué)生動(dòng)手裝飾教室 大家一起唱歌、跳舞 設(shè)計(jì)圖 學(xué)生制作的紙風(fēng)鈴 紙風(fēng)鈴 課后小結(jié): 附送: 2019年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第7課《繽紛花布》教案 浙美版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面等美術(shù)元素,知道他們不同的組合形式和作用。 2、 通過對(duì)花布的觀察和欣賞,能運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行巧妙組合,大膽運(yùn)用油畫棒和水彩顏料進(jìn)行涂色,能設(shè)計(jì)出色彩鮮艷、圖案精美的花布。 3、 加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 利用點(diǎn)、線、面巧妙地設(shè)計(jì)花布。 設(shè)計(jì)時(shí)能夠做到形式和色彩的和諧統(tǒng)一,富有情趣。 教 學(xué) 過 程 備 注 1、 導(dǎo)入新課: A、 學(xué)生交流由點(diǎn)、線、面組成的物品。 B、 教師講述豐富多彩的中國(guó)民間花布傳統(tǒng)工藝,展示各種花布實(shí)物范品,使學(xué)生感受花布的美。 C、 出示課題《繽紛花布》。 2、 講授新課: A、 提問學(xué)生喜歡哪種花布圖案,并說明理由。 B、 引導(dǎo)學(xué)生觀察這些花布的圖案,提問:花布圖案在排列上有哪些規(guī)律? C、 分析花布的種類、圖案、色彩等。 3、 欣賞范作: 出示范作,引導(dǎo)學(xué)生欣賞、思考和分析。 A、 分析花布的圖案,花布的圖案來源可歸納為植物類、幾何紋樣類、生活用品類等。 B、 用不規(guī)范的散點(diǎn)形式去組織圖案。 C、 分析花布的色彩可用單一的顏色去畫,也可用多種顏色去畫,色彩鮮明的有華麗感,而色彩較淡的則有樸素感。 4、 學(xué)生創(chuàng)作: A、 提出作業(yè)主題:設(shè)計(jì)自己喜歡的花布,要求構(gòu)思巧妙 ;用蠟筆去構(gòu)圖,用水彩顏料涂色;最后總體調(diào)整(還可以給自己的花布取一個(gè)名字)。 B、 教師巡回指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)。 5、 作品展評(píng): A、 注意點(diǎn)線面的結(jié)合,體會(huì)其中規(guī)律。 B、 用自己做的花布裝扮生活。 板書設(shè)計(jì): 課后反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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