《陽光燦爛的日子》影視照明分析(共6頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 光影協(xié)奏曲 ——淺析電影《陽光燦爛的日子》之照明 前言：首位奧斯卡金像獎獲得者，被譽為“用光大師”的華人攝影師黃宗沾說過“在一切攝影中，最重要的因素是光線的運用。光線給畫面帶來質感，帶來氣氛，帶來意境。與光線的運用相比，景物的安排反而居于次要的地位。好的光線運用能給人帶來一種身臨其境的真實感和親切感，光線具有一種特別美妙的性質。”《陽光燦爛的日子》是一部在影視照明方面運用的十分出色的影片，從1994年上映至今給不同年齡階段的觀眾都留下了深刻印象，本文擬從照明的種類、照明在電影中的作用等幾個方面對這部影片進行詳細分析。 關鍵詞：《陽光燦爛的日子》；照明

2、的種類；照明在電影中的作用 《陽光燦爛的日子》這部電影改編自王朔的小說《動物兇猛》，由姜文導演，顧長衛(wèi)擔任攝影。本片獲第33屆臺灣電影金馬獎最佳影片、最佳導演、最佳男主角、最佳攝影獎。美國《時代》周刊年度十大佳片評選其為“國際十大佳片第一名”。 故事發(fā)生在文革時期的北京，講述了一個生活在部隊大院里的孩子的青春故事，反映了那個年代殘酷的青春和朦朧的愛情。主人公馬小軍的父親常年在外，沒人管教的他和大院里其他孩子一起逃課、打架、抽煙，“混街“成了他們生活的主題。當外面的世界翻天覆地的時候這群少年卻在自己的天地里過著陽光燦爛的日子。 《陽光燦爛的日子》這部影片與其他影片最大的不同是布光的寫意

3、性、印象性、主觀性，把“光”作為影片電影敘事的主體與核心。這是中國一部真正的關于青春關于成長的電影。系統(tǒng)性的用光是導演對劇作進行的總體構思。反反復復出現(xiàn)的技巧表達著錯亂的回憶中陽光燦爛的青春。 一、影調 由于光線對被攝者各部分照明程度不同形成了不同的亮度范圍，使拍攝出的照片畫面上的影相產(chǎn)生了不同明暗層次的調子，這就是影調。在彩色攝影中，畫面上影像的調子除了明暗關系之外，還有個色彩關系。也就是說從明暗關系上來說，有一個影調的關系；從色彩關系上來講，則還有一個色調的關系。 影響人物攝影中影調形成的因素很多，主要有照明情況、被攝體的情況、拍攝時曝光量的掌握等。不同的光照條件，會使被攝者

4、形成不同照明面積和光比，構成不同的明暗影調配置，從而影響整個畫面的基調。 文革本身是一個壓抑的年代，一個灰暗的年代，然而在懵懂少年的視野里，他們并沒有感受到外界的秩序混亂，反而在這種社會的普遍失序中獲得了一種行為上的解放和情感上的宣泄。電影摒棄了象征時代的冷色調，洋溢在一片溫暖的燦爛的光芒中，彌漫在一種昏黃的琥珀色基調里。釋放著青春的本色，也許釋放才是青春的本色。姜文在王朔所述的殘酷青春之外，融入了更多的溫情，整部電影的光線運用極具代表性，如詩，如畫，如夢，如幻。 片中只有少數(shù)幾個場景顯得灰暗。一是在生日聚會后，馬小軍在風雨交加的夜里，掉進了路中的大坑。這是為他和米蘭在雨中完全釋放自己，說

5、出心中對她的愛慕設置鋪墊；一是在同“六條”的幾個孩子作戰(zhàn)的夜晚，黑夜、暴力，似乎天生就是一對；還有就是在家中，母親的畫面總是顯得灰暗，也許是為了強調馬小軍在家里的壓抑感。 在影片結尾處，以黑白的形式出現(xiàn)，與明亮的色調形成了鮮明的反差，他們雖然坐上了豪車，喝上了洋酒，走在現(xiàn)代化的立交橋上，但是卻離曾經(jīng)那種放肆叛逆的青春歲月越來越遠，那種陽光燦爛的日子已然消逝，現(xiàn)在的生活再也不復當年的色彩。 二、照明的種類 照明的種類是一個籠統(tǒng)的說法，按照不同的標準有不同的分類。 1. 按光源劃分，分為自然光和人工光。 整部影片是自然光效的使用，畫面不是陽光燦爛，即是燈光燦爛。導演用多種手段來表現(xiàn)陽光燦

6、爛，例如大氣透視效果，大反差效果，曝光過度，逆光等等。不僅白天利用煙霧，曝光，利用逆光剪影等手段表現(xiàn)陽光燦爛。夜晚的戲也努力營造出“陽光燦爛”的效果，室內(nèi)用燈光形成濃重的影，體現(xiàn)光影的大反差，室外則打燈，釋放煙霧等等。同時，像大氣透視等影片中展示的效果和某些邏輯上的差錯也是在反應著成年馬小軍回憶的錯亂，表現(xiàn)曖昧性，體現(xiàn)不真實。影片中經(jīng)典的屋頂蒙太奇段落攝于魔幻時段，太陽的高度更好地突出影的造型，短時間內(nèi)變化豐富的色彩表現(xiàn)馬小軍被米蘭的照片深深吸引后內(nèi)心情感的復雜豐富。 該片大量運用外景拍攝，陽光充足充滿力量。光線的運用使該片顯得酣暢淋漓，流暢自然。 2.按光線方向劃分 光線是攝影創(chuàng)作的靈

7、魂，電影光線是電影視覺風格的重要表現(xiàn)形式，電影攝影創(chuàng)作中按光線的方向分為順光、逆光、側光、斜側光、頂光、底光六種形式。 ①逆光：光線的照射方向與攝影機的拍攝方向是相反的，景物以及被攝體的邊緣有明顯的光線輪廓，在畫面的構成上形成了鮮明的反差，它能很好的展示出半透明的質感，表現(xiàn)出事物明亮的邊緣輪廓，具有很強的視覺沖擊力。 影片大膽的運用了逆光的手法，在北京的胡同里，陽光直射進來，自行車都閃閃發(fā)光，年輕的輪廓跳動在強光下，顯得分外有活力。并且在馬小軍送米蘭上農(nóng)場的路上，一路上全是燦爛的陽光，很好的呼應了主題。 ②側光：光線的照射方向與攝影機的拍攝方向是成30°、60°、90°的夾角關系，景物與

8、被攝物體有明顯的受光面和背光面之分，有十分明確的光線方向和明暗關系，立體感十足。具有最佳造型作用。 馬小軍第一次打開米蘭家門鎖的時候，屋內(nèi)陽光照射到他的臉上，攝像機拍攝到的明顯是側光照明效果，畫面由之前在不朝陽的居民樓樓道里的昏暗到陽光充滿大部分畫面，顯得豁然開朗，似乎預示著一個即將到來的重大轉變，這次鬼使神差的打開一把暗鎖后發(fā)生的一連串事件也由此伴著馬小軍的少年時代的人生軌跡，帶來重大影響。 ③斜側光：指光線的投射方向和攝影機的方向成水平45°的光線。表面質感和輪廓，能豐富畫面的陰暗層次，起到很好的造型塑型作用。 馬小軍在父親走后無聊偷窺部隊大院的女孩子跳舞，被調皮的同伴用石頭砸碎他偷

9、窺的那扇窗戶，立馬轉身朝石頭砸來的方向望去，這時候的一個斜側光恰好勾勒出童年時馬小軍的臉龐，圓圓胖胖，炯炯有神的眼睛機警的盯著后面，仿佛一只受到打擾的小猴，那種調皮的孩童形象一下子就凸顯出來。 3.按光線亮度劃分 ①強光：使被攝物體明亮清晰，輪廓分明，柔和而清新。劇中女主角米蘭出現(xiàn)時候常常采用曝光過度的強烈效果，塑造出她的純凈和柔美。 ②弱光：使被攝物體陰暗模糊，輪廓和細節(jié)不明顯。片中每次出現(xiàn)馬小軍和母親的畫面時總是使用弱光，營造出一種有些不和諧，稍有代溝的氣氛。 三、照明在電影中的作用 1．曝光作用：照明使電影的底片獲得準確的曝光量，使底片在沖洗之后，能得到正常的底片密度。 2．

10、造型作用：照明使二度空間的畫面根據(jù)攝影藝術創(chuàng)作的要求，恰當?shù)爻尸F(xiàn)出被攝對象的質感、立體感、空間感等藝術效果。 3．構圖作用：照明產(chǎn)生的明暗效果可以突出主體，并且平衡畫面的構圖，使構圖具有形式上的美感。 4．戲劇作用 在影片《陽光燦爛的日子》中，布光已經(jīng)遠遠不是完成上述前三個任務。這里，作為影視視聽語言之一的“光”成為創(chuàng)造戲劇化效果的重要手段被展現(xiàn)的淋漓盡致。 ①光線對人物的塑造。電影中對女主人公米蘭的光線處理非常講究，米蘭在影片中一開始是一個始終沒有露面的神秘人物，存在于照片之中，朦朧而美好，經(jīng)常使用逆光和曝光過度的布光手法，讓她看上去在虛實之間產(chǎn)生一種明快的美感。 ②光線對氛圍的渲

11、染。對于畫面環(huán)境氣氛的營造，光線起著重要的作用。明亮的陽光愉悅輕快，皎潔的月光靜穆安寧，《陽光燦爛的日子》中，流光錯疊、浮光靜淌，渲染出一重重唯美的意境，延展出一幅幅詩意的畫面。 ③電影對主旨的構建。在文革時期，政治壓抑、思想禁錮，黑暗和陰霾籠罩下，生活中充滿著這種武斗，導演用昏黃的暗色調彰顯出那個時代少年的叛逆、瘋狂、沖動和迷亂。 四、影片的布光處理 《陽光燦爛的日子》將光作為敘事的核心與主體?！蛾柟鉅N爛的日子》的核心是一種理想主義的、昂揚向上、波瀾壯闊的激情的宣泄和噴發(fā)。《陽光燦爛的日子》中的“光”處理，如同這種激情的宣泄和噴發(fā)，全片籠罩在一片金黃的、溫暖的、輝煌的、燦爛的光芒之中。

12、反映一個特殊的時代，表現(xiàn)自己心中的激情和作品昂揚的主題，《陽光燦爛的日子》中“光”的運用，如此地準確、淋漓盡致和激動人心。影片的布光處理主要分為三種情況。 1．室外布光：為了更好地表現(xiàn)影片的主題，室外布光多選擇在大晴天，選擇在陽光充足，光線很“透”的情況下拍攝，如屋頂行走這一場景。 2．室內(nèi)布光：室內(nèi)布光以高瓦數(shù)聚光燈照明為主，營造和渲染一種溫暖的、金黃色的布光效果。如馬小軍看到“畫中人”照片的米蘭的臥室，如米蘭洗頭的水房，如小姑娘跳舞的教室，如莫斯科餐廳等等。 通過分析影片我們可以簡單歸納出幾項作用： ①形式感。高瓦數(shù)聚光燈照明為主的布光處理，使拍攝環(huán)境空間感、層次感突出。使人物的身

13、體和面部陰陽反差分明、造型效果強烈。 ②美化人物。高瓦數(shù)聚光燈照明為主的布光處理，極大地美化了影片所要歌頌的人物（米蘭），并且淋漓盡致地表現(xiàn)馬小軍心中濃郁詩意和美麗愛情。如再見“畫中人”段落。特寫馬小軍的手輕輕地捋過一根長長的頭發(fā)。金色的陽光在“畫中人”的頭發(fā)上閃爍。用頭發(fā)上閃爍著的陽光，表現(xiàn)馬小軍心中愛情的浪漫、美好和詩意。 ③主觀性。高瓦數(shù)聚光燈照明為主的布光處理，使人物和環(huán)境的主觀色彩更加濃厚。 ④少年視角。高瓦數(shù)聚光燈照明為主的布光處理，使拍攝環(huán)境空間感、層次感突出。使人物的身體和面部陰陽反差分明、造型效果強烈。而這種陰陽反差強烈，造型效果鮮明，恰恰是少年馬小軍看待世界、看待事物

14、的視角。這是影片《陽光燦爛的日子》的布光處理的異常突出的一點。 如在初見“畫中人”的段落中，布光使“畫中人”的房間陰陽分明。段落開始時，馬小軍手舉望遠鏡站在陰影中。后來，馬小軍從望遠鏡中看到了墻上的“畫中人”。馬小軍上前一步，馬小軍從陰影中走到了燦爛的陽光下。用光的暗、明變化，寫少年馬小軍內(nèi)心巨大的激動，和馬小軍神圣而偉大的愛情的覺醒。 3．曝光過度：《陽光燦爛的日子》中還有一些特殊的光效處理。在影片的一些段落中，制作者有意使膠片的曝光過度。如為米蘭沖頭發(fā)段落的后面，在米蘭的房間中拍攝米蘭。近景米蘭身穿潔白的上衣，黑黑的長辮子垂在米蘭的胸前。一方面，使用顆粒反差強烈的特殊膠片，進行高調攝影。同時，強烈的布光，使被攝主體米蘭曝光過度。高調攝影和曝光過度，使米蘭的黑發(fā)、白衣更加突出、強烈，更加增加米蘭的美感和不真實的似畫中人的感覺。總之，通過曝光過度表現(xiàn)拍攝對象的美好，和馬小軍的愛情的迷狂及馬小軍特殊的心態(tài)。 《陽光燦爛的日子》仿佛一部躁動青春的光影日記。它用明媚的色澤，黃暈的影調勾勒時光的剪影，它用燦爛的光線，詩意的畫面定格青春的信念。導演姜文用他富有藝術力的手，鐫刻出一頁斑斕的時光畫冊，彈奏出一部光與影的協(xié)奏曲。 專心---專注---專業(yè)